- Bảng phụ viết bài chính tả.
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
Đây là tiết cuối cùng chúng ta luyện tập.Các em nhớ nghe-viết cho đúng bài CT Chiều trên sông hương.Sau đó,các em sẽ tập viết một bức thư khoảng 10 dòng nói về ước mơ của mình cho bạn hoặc người thân biết.
a/Hướng dẫn chính tả
- GV đọc bài chính tả một lượt. - Cho HS đọc lại đoạn văn.
-Hướng dẫn HS viết một số từ ngữ dễ viết sai:
chiều,trắngvời vợi,trải,thoang thoảng
b/GV đọc cho HS viết
- GV nhắc HS về cách trình bày tựa bài,trình bày bài
-HS lắng nghe.
-HS đọc thầm lại đoạn văn. -HS viết vào bảng con.
Trường Tiểu học “B” Long Giang
viết,tư thế ngồi viết…
- GV đọc từng câu cho HS viết.
c/Chấm,chữa bài
- GV chấm 5-7 bài. - Nhận xét chung.
-HS viết chính tả.
-HS đổi tập (vở) cho nhau để soát lỗi,chừa lỗi ra bên lề hay giấy hoặc viết lỗi,cách chữa đúng dưới bài chính tả.
- Cho HS đọc yêu cầu của BT.
- GV giao việc: Nhiệm vụ của các em là viết một bức thư ngắn (khoảng 10 dòng) cho bạn hoặc người thân nói về ước mơ của mình.
- Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày bài.
- GV nhận xét + khen những HS viết hay.
-1 HS đọc to,lớp lắng nghe.
-HS làm bài.
-Một vài HS đọc bài làm trước lớp. -Lớp nhận xét.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chưa viết thư xong về nhà hoàn chỉnh bài viết.
________________________________________Môn: TOÁN Môn: TOÁN
Tiết 50: TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN
I/ Mục tiêu:
- Nhận biết được tính chất giao hoán của phép nhân.
- Bước đầu vận dụng tính chất gioa hoán của phép nhân để tính toán.
II/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC: Nhân với số có một chữ số - Gọi hs lên bảng thực hiện bài 3b - Gọi hs lên bảng thực hiện bài 3b Nhận xét, cho điểm
B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài: Gọi hs lên bảng viết công thứctính chất giao hoán của phép cộng và nêu tính tính chất giao hoán của phép cộng và nêu tính chất.
- Các em đã biết được tính chất giao hoán của phép cộng. Tính chất của phép nhân như thế nào? Các em cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay.
2. So sánh giá trị của hai biểu thức :
- GV viết lên bảng biểu thức 5 x 7 và 7 x 5. Các em hãy so sánh giá trị của hai biểu thức này. - Viết lên bảng một số cặp phép nhân khác
3 x 4 và 4 x 3 2 x 6 và 6 x 2 ,... và y/c hs nhận xét các tích
- 2 hs lên bảng thực hiện
1306 x 8 + 24573 = 10448 + 24573 = 35021 609 x 9 - 4845 = 5481 - 4845 = 636
- 1 hs lên bảng viết a + b = b + a và nêu tính chất - Lắng nghe - HS nêu: 5 x 7 = 35, 7 x 5 = 35. Vậy 5 x 7 = 7 x 5 - HS nêu nhận xét: 3 x 4 = 4 x 3 2 x 6 = 6 x 2 8 x 9 = 9 x 8 - Bằng nhau
Trường Tiểu học “B” Long Giang
- Hai phép nhân có các thừa số giống nhau thì như thế nào với nhau?
3) Viết kết quả vào ô trống
- Treo bảng phụ đã chuẩn bị Y/c hs thực hiện tính giá trị của biểu thức a x b và b x a để điền vào bảng
- Hãy so sánh giá trị của biểu thức a x b với giá trị của biểu thức b x a khi a = 4 và b = 8?
- Hỏi tương tự với các giá trị còn lại
- Giá trị của biểu thức a x b như thế nào so với giá trị của biểu thức b x a?
- Và ta có thể viết: a x b = b xa
- Đây là công thức tính chất giao hoán của phép nhân.
- Em có nhận xét gì về các thừa số trong hai tích a x b và b x a?
- Từ công thức này bạn nào có thể nêu được tính chất giáo hoán của phép nhân ?
- Ghi bảng tính chất
4. Thực hành:
Bài 1: Ghi lần lượt từng bài lên bảng và gọi lần lượt hs lên điền. cả lớp điền vào SGK.
Bài 2: Viết lần lượt từng bài lên bảng, Y/c hs thực hiện vào B
C. Củng cố, dặn dò:
- Nêu tính chất giao hoán của phép nhân? - Về nhà xem lại bài
- Bài sau: Nhân với 10, 100, 1000,...
- 3 hs lên bảng thực hiện, mỗi hs thực hiện tính ở một dòng để hoàn thành bảng
- Giá trị của biểu thức a x b = b x a đều bằng 32
- HS trả lời theo từng trường hợp - Luôn bằng nhau
- HS đọc a x b = b x a
- Hai tích đều có các thừa số là a và b nhưng vị trí khác nhau
- Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích không thay đổi.
- Nhiều hs lặp lại
- Cả lớp làm vào SGK, một vài hs lên bảng điền và nêu tính chất của phép nhân
- HS thực hiện B a) 1357 x 5 = 6785 7 x 853 = 853 x 7 = 5971 b) 40263 x 7 = 281841 5 x 1326 = 1326 x 5 = 6630 - 1 hs nêu ____________________________________________ Môn: KỂ CHUYỆN
Tiết 10: ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ ITiết 4 Tiết 4