+ Một vài dụng cụ, mỏy múc sử dụng pin như đốn pin, đồng hồ,đồ chơi,...pin ( một số pin tiểu và pin trung ).
- Hỡnh trang 98, 99 SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới:
HĐ 1. Giới thiệu bài
HĐ 2 : Thảo luận về cỏc biện phỏp phũng
trỏnh bị điện giật :
- 2 HS trỡnh bày
* GV cho HS thảo luận theo nhúm. * HS hoạt động theo nhúm
- Thảo luận cỏc tỡnh huống dễ dẫn đến bị điện giật và cỏc biện phỏp đề phũng điện giật ( sử dụng cỏc tranh vẽ, ỏp phớch sưu tầm được và SGK).
- Liờn hệ thực tế: Khi ở nhà và ở trường, bạn cần phải làm gỡ để trỏnh nguy hiểm do điện cho bản thõn và cho những người khỏc? * Từng nhúm trỡnh bày kết quả. Cỏc nhúm khỏc theo dừi và bổ sung.
* GV bổ sung: Cầm phớch cắm điện bị ẩm ướt cắm vào ổ lấy điện cũng cú thể bị điện giật ; ngồi ra khụng nờn chơi nghịch ổ lấy điện hoặc dõy dẫn điện như cắm cỏc vậtvào ổ điện ( dự cỏc vật đú cỏch điện), bẻ, xoắn dõy điện,... ( vỡ vừa làm hỏng ổ điện và dõy điện, vừa cú thể bị điện giật).
HĐ 3 : Thực hành :
* GV cho HS hoạt động cỏ nhõn.
Điều gỡ cú thể xảy ra nếu sử dụng nguồn điện 12 V cho dụng cụ dựng điện cú số vụn quy định là 6 V ?
* 1 HS đọc thụng tin trang 99
- Nếu nguồn điện cú số vụn lớn hơn số vụn quy định của dụng cụ dựng điện thỡ cú thể làm hỏng dụng cụ đú.
Vai trũ của cầu chỡ, của cụng tơ điện ? - Vai trũ của cầu chỡ: Để phũng trỏnh, người ta mắc thờm vào mạch điện một cầu chỡ. Khi dũng điện quỏ mạnh, đoạn dõy chỡ sẽ núng chảy khiến cho mạch điện bị ngắt, trỏnh được những sự cố nguy hiểm về điện.
Vai trũ cụng tơ điện: Để đo năng lượng điện đĩ dựng. Căn cứ vào đú, người ta tớnh được số tiền điện phải trả.
* GV cho HS quan sỏt một vài dụng cụ, thiết bị điện ( cú ghi số vụn).
* GV cho HS quan sỏt cầu chỡ và giới thờm: Khi dõy chỡ bị chảy, phải mở cầu giao điện, tỡm xem cú chổ nào bị chập, sửa chỗ chập rồi thay cầu chỡ khỏc. Tuyệt đối khụng thay dõy chỡ bằng dõy sắt hay dõy đồng.
* HS quan sỏt & lắng nghe.
HĐ 4 : Thảo luận về việc tiết kiệm điện : * HS hoạt động theo cặp. - Tại sao ta phải sử dụng tiết kiệm điện?
- Nờu cỏc biện phỏp để trỏnh lĩng phớ năng lượng điện..
* HS thảo luận theo cặp & trỡnh bày trước lớp.
* Liờn hệ: Cho HS tự liờn hệ việc sử dụng
điện ở nhà ( GV dặn HS tỡm hiểu trước ).
- Mỗi thỏng gia đỡnh bạn thường dựng hết bao nhiờu số điện và phải trả bao nhiờu tiền điện? - Tỡm hiểu xem ở gia đỡnh bạn cú những thiết bị, mỏy múc gỡ sử dụng điện . Theo bạn thỡ việc sử dụng mỗi loại trờn là hợp lớ hay cũn cú lỳc lĩng phớ, khụng cần thiết ? Cú thể làm gỡ để tiết kiệm, trỏnh lĩng phớ khi sử dụng điện ở gia đỡnh bạn. HS cú thể sử dụng bảng sau để trỡnh bày Dụng cụ mỏy múc sử dụng điện Đỏnh giỏ của bạn Bằng chứng (nếu đỏnh giỏ của bạn là 2 hoặc 3) Bạn cú thể làm gỡ đẻ tiết kiệm, trỏnh lĩng phớ 1. Việc sử dụng hợp lớ khụng gõy lĩng phớ 2.Thỉnh thoảng cũn sử dụng khi khụng cần thiết, gõy lĩng phớ 3. Thường xuyờn sử dụng khi khụng cần thiết, gõy lĩng phớ Mỏy bơm nước x Khụng dựng nước bừa bĩi Đốn ở bàn học x Hay quờn tắt đốn khi học xong Tắt đốn khi khụng sử dụng nữa
Quạt điện x Đụi khi cũn
quờn tắt quạt khi khụng sử dụng nữa Tắt quạt khi khụng sử dụng nữa ... * GV nhận xột và đỏnh giỏ. 3. Củng cố, dặn dũ:
Gọi 1,2 HS nhắc lại nội dung bài học
Về nhà tỡm hiểu cỏc nội dung trờnvà trỡnh bày vào tiết ễn tập. Nhận xột tiết học.
Luyện từ và cõu
NỐI CÁCVẾ CÂU GHẫP BẰNG CẶP TỪ Hễ ỨNG (Tr 64) I. MỤC TIấU: