I.mục tiêu:
Biết mây, ma là sự chuyển thể của nớc trong tự nhiên.
II. đồ dùng dạy- học: - Phiếu BT, ơ chữ để HS chơi trị chơi III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) Bài cũ: Vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nớc?
- GV nhận xét, cho điểm.
2) Bài mới: Giới thiêu, ghi mục bài.
HĐ1: Sự hình thành mây - Yêu cầu thảo luận cặp đơi.
+HS quan sát hình vẽ, đọc mục 1,2,3. Sau đĩ vẽ lại và nhìn vào đĩ trình bày sự hình thành của mây.
- GV nhận xét,kết luận.
HĐ 2: Ma từ đâu ra? - Tiến hành tơng tự nh HĐ1
- Gọi lần lợt lên bảng nhìn vào hình minh hoạ và
- 2HS lên bảng vẽ - HS khác nhận xét.
-HS thảo luận , quan sát, đọc ,vẽ và trình bày.
-HS thực hiện theo yêu cầu -2HS lên bảng trình bày.
trình bày tồn bộ câu chuyện về giọt nớc. - GV nhận xét, cho điểm HS nĩi tốt. - GV kết luận.
+Hỏi: Khi nào thì cĩ tuyết rơi? - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết.
HĐ3: Trị chơi: "Tơi là ai?"
- Gv chia lớp thành 6 nhĩm, đặy tên là: nớc, hơi nớc, mây trắng, mây đen, giọt ma, tuyết.
- Yêu cầu các nhĩm vẽ hình dạng của nhĩm mình sau đĩ giới thiệu về mình với các tiêu chí sau: + Tên mình là gì?
+ Mình ở thế nào? + Mình ở đâu?
+ Điều kiện nào mình biến thành ngời khác? - GV nhận xét, tuyên dơng.
3)Củng cố, dặn dị: Hỏi: Tại sao chúng ta phải giữ gìn mơI trờng nớc tự nhiên xung quanh mình? - GV nhận xét giờ học. –Dặn về nhà học thuộc bài.
- HS trả lời
- 2HS đọc nối tiếp nhau trớc lớp.
- Các nhĩm vẽ và chuẩn bị lời thoại
- Trình bày trớc nhĩm - Mỗi nhĩm cử 2 đại diện trình bày.
- HS trả lời
KHOA HOẽC