2. Cỏc nội dung về vấn đề tài năng được bỏo chớ phản ỏnh
2.1. Bỏo chớ phản ỏnh về tư tưởng chỉ đạo, cỏc hoạt động, chớnh sỏch
sỏch bồi dưỡng và khuyến khớch tài năng của nhà nước.
Nội dung này thấy được tại cỏc tin, bài giới thiệu về cỏc buổi trao giải thưởng, trao học bổng, cỏc chương trỡnh gặp mặt nhõn tài, cỏc hội thi, sõn chơi dành cho nhõn tài trờn mọi lĩnh vực, hoặc những bài phỏt biểu, phỏng vấn những nhà lónh đạo trong cỏc cơ quan quản lý về vấn đề tài năng. Về nội dung, cỏc bài bỏo đều khẳng định tư tưởng quý trọng, gỡn giữ và phỏt triển nhõn tài. Những bài viết cú nội dung này chiếm trung bỡnh khoảng 10% trong số cỏc bài viết về tài năng trờn hai tờ Tiền Phong và Tuổi trẻ TPHCM, chiếm khoảng hơn 5% trờn bỏo Giỏo dục&Thời đại. Đặc biệt, nội dung này thường được cỏc bỏo trang trọng đưa lờn trang nhất hoặc đưa vào cỏc trang quan trọng, coi như bài “đinh” của số bỏo.
Trang 5 bỏo Giỏo dục&Thời đại số Xuõn Quý Mựi (2003) cú chủ đề “Bồi dưỡng nhõn tài cho đất nước” với bài phỏng vấn Bớ thư Thành uỷ TP.HCM Nguyễn Minh Triết với tựa đề “Muốn xõy dựng đất nước thỡ phải cú người tài”. Trong bài phỏng vấn này, đồng chớ Nguyễn Minh Triết khẳng định rừ quan điểm của Đảng và nhà nước về vấn đề này: “Muốn xõy dựng đất nước thỡ phải cú người tài. Khụng cú người tài thỡ khụng thể xõy dựng đất nước. …Bõy giờ, trỡnh độ khoa học kỹ thuật tiờn tiến thỡ vấn đề tiếp cận khoa học kỹ thuật, vấn đề trọng dụng người tài lại càng cú ý nghĩa cực kỳ quan trọng”. Cũng tại trang 5, bài viết “Vừa “Quý hồ tinh”, vừa “Quý hồ đa” lại nờu rừ chớnh sỏch của Đảng và nhà nước trong việc đào tạo và phỏt triển nhõn tài: vừa chỳ trọng nõng cao chất lượng, vừa cố gắng đào tạo được nhiều nhõn tài hơn nữa. Với chức năng của một bài bỏo giỏo dục, bài viết đó khẳng định sứ mệnh của ngành giỏo dục trong nhiệm vụ quan trọng này.
Về cỏc hoạt động khuyến khớch nhõn tài, bỏo chớ cũng cú những bài viết đỏng chỳ ý. Trờn trang nhất và trang 4 bỏo Tiền Phong số 163 ra ngày 15/8/2003, bài viết “Hà Nội: Tụn vinh trớ tuệ, thu hỳt nhõn tài” của tỏc giả Hồ Thu với hàng tớt lớn, nổi bật đó giới thiệu về chương trỡnh “Liờn hoan Tuyờn dương cỏc Thủ khoa xuất sắc tốt nghiệp ĐH, CĐ Hà Nội 2003” lần đầu tiờn được tổ chức tại Văn Miếu Quốc Tử Giỏm. Cỏc thủ khoa tốt nghiệp xuất sắc tại cỏc trường ĐH, CĐ Hà Nội vinh dự được lưu tờn trong sổ vàng lưu danh Thủ khoa, lưu giữ tại Văn Miếu. Chương trỡnh nằm trong chiến lược đào tạo, bồi dưỡng thu hỳt nhõn tài của Thành Đoàn Hà Nội, nhằm hướng tới kỷ niệm 1000 năm Thăng Long. Cú thể núi, liờn hoan 2003 là một trong những hoạt động đầu tiờn trong chớnh sỏch thu hỳt, đào tạo, bồi dưỡng tài năng trẻ và nguồn nhõn lực chất lượng cao của thành phố Hà Nội. Cỏc thủ khoa xuất sắc này sẽ được thành phố tạo điều kiện đào tạo sau đại học ở nước ngoài với nhiều ưu đói như cấp học phớ, hỗ trợ kinh phớ đào tạo khụng hoàn lại v.v.. Với những thủ khoa khụng muốn tiếp tục học tập mà muốn bắt tay ngay vào cụng việc, thành phố cũng giới thiệu họ vào những cụng ty lớn với những chế độ ưu đói đặc biệt. Thành phố Hà Nội hy vọng hoạt động này sẽ thu hỳt được những nhõn tài trờn cả nước, cỏc tài năng tại cỏc trường ĐH, CĐ tiếp tục ở lại để phỏt triển thành phố.
Cũng phản ỏnh về hoạt động “Liờn hoan Tuyờn dương cỏc Thủ khoa xuất sắc tốt nghiệp ĐH, CĐ Hà Nội 2003”, bỏo Giỏo dục&Thời đại số 108 ra ngày 9/9/2003 lại cú bài viết “Hà Nội cú phải là thỏi nam chõm thu hỳt tài năng?” của tỏc giả Phương Ngọc. Bài bỏo một lần nữa giới thiệu về chớnh sỏch “chiờu hiền đói sĩ” của thành phố, đồng thời đề cập tới một khớa cạnh khỏc: để thực sự thu hỳt được cỏc tài năng về với mỡnh, những ưu đói về tiền lương, điều kiện sinh hoạt, nhập hộ khẩu thành phố cho cỏc nhõn tài ở cỏc tỉnh khỏc “là điều kiện cần nhưng chưa đủ”. Bài bỏo phản ỏnh nguyện vọng chớnh đỏng của cỏc thủ khoa tài năng: bờn cạnh những ưu đói chớnh sỏch, điều
cỏc bạn quan tõm hàng đầu là “làm việc ở đõu, trong mụi trường như thế nào, cú phỏt huy được khả năng của mỡnh khụng và mỡnh cú cống hiến được nhiều cho thành phố, cho đất nước khụng”. Khụng chỉ giới thiệu chớnh sỏch mới, bài bỏo cũn đưa ra nhiều thụng tin khỏch quan để cỏc cấp quản lý thành phố cú thể lưu tõm nhằm thực hiện được tốt hơn nữa chớnh sỏch của mỡnh.
Bài viết “Cuộc hội ngộ vỡ tương lai” đăng trờn Tiền Phong số 200 ngày 7/10/2003 lại phản ỏnh một hoạt động khỏc nhằm khuyến khớch tài năng. Phản ỏnh khụng khớ buổi lễ trao giải thưởng Kovalevskaia năm 2003 và cuộc hội ngộ giữa cỏc nhà khoa học nữ tài năng với cỏc nữ sinh viờn xuất sắc, bài bỏo đó giới thiệu về những hoạt động khuyến khớch tài năng, đặc biệt là tài năng nữ trong cỏc lĩnh vực khoa học. Cũng cú nội dung giới thiệu về hoạt động khuyến khớch tài năng, bài bỏo “Để VIFOTEC mói là niềm tự hào của cỏc nhà khoa học Việt Nam” của tỏc giả Hải Hà trờn Tiền Phong số 81 ra ngày 22/4/2004 lại phản ỏnh khụng khớ của một buổi lễ trao giải thưởng khỏc: giải thưởng sỏng tạo khoa học và cụng nghệ. Giải thưởng VIFOTEC được tổ chức hàng năm để khuyến khớch sức sỏng tạo của giới khoa học trong nước, bằng cỏch chọn trao giải thưởng cho những cụng trỡnh khoa học mới. Bài bỏo cũng phản ỏnh một thực tế là giải thưởng VIFOTEC vẫn chưa được mở rộng trong tất cả cỏc lĩnh vực khoa học, mà chỉ dừng lại ở một số lĩnh vực chủ chốt trong cụng cuộc cụng nghiệp hoỏ - hiện đại hoỏ đất nước. Từ thực tế này, bài bỏo đó đặt ra vấn đề làm thế nào để thu hỳt sự quan tõm hơn nữa của cỏc nhà khoa học tới chương trỡnh, để khụng chỉ là niềm tự hào của cỏc nhà khoa học trong nước, VIFOTEC cũn cú thể “thu hỳt nguồn trớ tuệ của người Việt Nam ở nước ngoài”.
Bờn cạnh lĩnh vực khoa học, nhiều hoạt động nhằm phỏt hiện, bồi dưỡng và khuyến khớch tài năng trong cỏc lĩnh vực khỏc cũng được cỏc bỏo phản ỏnh sinh động. Đú là Lễ biểu dương mười gương mặt tiờu biểu trong năm của Chớnh phủ; Lễ trao học bổng cho cỏc học sinh, sinh viờn giỏi;
Chương trỡnh gặp gỡ giao lưu giới hacker toàn quốc đầu năm 2003; Cuộc thi tỡm kiếm những game thủ số 1 Việt Nam - những tài năng trong lĩnh vực rất mới mẻ; hay Lễ phỏt động phong trào “Sỏng tạo trẻ” của TW Đoàn để đề cao, tụn vinh những ý tưởng sỏng tạo cú giỏ trị v.v..
Nhỡn chung, những bài bỏo trờn phản ỏnh khỏ đầy đủ về hoạt động bồi dưỡng và khuyến khớch nhõn tài trong nước. Khụng chỉ đề cập tới nội dung hoạt động, từ đú khẳng định chớnh sỏch, quan điểm của Đảng và nhà nước về vấn đề tài năng và khuyến khớch tài năng, cỏc bài bỏo cũn đưa ra những mặt hạn chế, gợi mở ra những hướng mới để cỏc chương trỡnh thực sự phỏt huy được hiệu quả.