13 VAØM CỎ ĐÔNG

C – ủng cố Dặn dò :

NGƯỜI CON GÁI CỦA TÂY NGUYÊN

13 VAØM CỎ ĐÔNG

VAØM CỎ ĐÔNG

Đọc trôi chảy toàn bài ,đọc đúng các từ :dòng sông , xuôi dòng , nước chảy , lồng lên sóng nước , ruộng lúa, trang trải , Vàn cỏ Đông , tha thiết , phe phẩy ăm ắp. . .

Biết ngắt đúng nhịp thơ 3/2 , 4/3 , 3/2/2 , 2/3/2 , nghĩ hơi đúng sau mỗi dòng thơ , khổ thơ và giữa các khổ thơ . Biết đọc bài thơ với giọng tình cảm vui tươi.

2 – Rèn kỹ năng đọc –hiểu :

Hiểu nội dung của bài và ý nghĩa bài thơ : cảm nhận được niềm tự hào và tình cảm yếu thương của tác giả đới vơi dòng sông quê hương . Học thuộc lòng bài thơ .

II – Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ trong SGK

Bảng phụ viết sẵn bài thơ cần hướng dẫn HS đọc . III – Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A -Khởi động :

Kiểm tra bài cũ :

GV gọi HS kể câu chuyện :“Người con của tây nguyên ”và trả lời câu hỏi về nội dung bài.

GV nhận xét tiết học .

B – Dạy bài mới :

HĐ 1 : Giới thiệu bài : Bài thơ : “Vàm cỏ

đông ” các em học hôm nay của nhà văn Hoài Vũ sáng tác nói về dòng yêu thương

- Hát .

của đất Nam bộ .

HĐ 2 : Luyện đọc .

a – Gv đọc toàn bài :

Giọng , hồn nhiên nhẹ nhàng , tự hào .

-HS quan sát tranh minh hoạbài thơ trong SGK.

b – GV hướng dẫn HS luyện đọc : Đọc từng câu thơ .

Đọc từng khổ thơ trước lớp . Ở tận sông Hồng em có biết .

Quê hương anh cũng có dòng sông / Anh mãi gọi / với lòng tha thiết // Vàm cỏ Đông ! //Ơi Vàm cỏ Đông !// Từng ngọn dừa / gió đưa phe phẩy / Bóng lồng /trên sóng nước / chơi vơi.// GV nhắc nhở HS đọc nghĩ hơi đúng sau các dấu câu , nghỉ hơi giữa các dòng thơ ngắn hơn nghỉ hơi kết thúc mỗi khổ thơ .

GV giúp HS hiểu nghĩa các từ khó :Vàm cỏ Đông ,.

Aêm ắp ,sóng nước chơi vơi . Đọc từng khổ thơ trong nhóm .

HĐ 3 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài . GV nêu

câu hỏi.

Tình cảm của tác giả dối với dòng sôngthể hiện qua câu nào ở khổ thơ một ?

(Anh mãi gọi với lòng tha thiết : Vàm cỏ Đông ! ơi Vàm cỏ Đông ! )

Dòng sông Vàm cỏ Đông có những nét gì đẹp?

(bốn mùa trôi từng mảnh mây trời –gió đưa từng ngọn dừa phe phẩy –bóng dừa lồngtrên sóng nước chơi vơi)

-HS nối tiếp nhau đọc 2 câu trong bài.

- HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ .

-5 nhóm tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ .

-Cả lớp đồng thanh bài thơ .

-1 HS đọc thành tiếng khổ thơ 1 ,cả lớp đọc thầm trả lời .5-6 em .

-1 HS đọckhổ 2 ,cả lớp đọc thầm bài thơ suy nghĩ trả lời , 5 –6 em .

Vì sao tác giả ví con sông của mình như dòng sữa mẹ ?

(vì sông đưa nước về mảnh đất quê hương ) .

HĐ 4 : Học thuộc lòng bài thơ .

GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ , cả bài thơ . Sau đó tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng .

C – Củng cố - Dặn dò :

GV nhận xét tiết học .

Xem trước bài : “Cửa Tùng ” .

-HS trao đổi nhóm , cả lớp đọc thầm , 7-8 em TLCH .

-10 – 15 HS đọc thuộc lòng . -HS thi đọc từng tổ , nhóm , cá nhân .

13

CỬA TÙNG

CỬA TÙNG

Đọc trôi chảy toàn bài ,đọc đúng các từ :lịch sử , cứu nước , luỹ tre làng , nước biển , xanh lơ , chiến lược , Bến Hải , Hiền Lương , mênh mông Cửa Tùng , . . . .

Biết nghĩ hơi đúng . Biết đọc đúng giọng văn miêu tả . Đọc đúng với giọng nhẹ nhàng , tình cảm .

2 – Rèn kỹ năng đọc –hiểu :

Nắm được nghĩa các từ khó :Bến Hải , Hiền Lương , đồi mồi , bạch kim .

Đọc thầm tương đối nhanh .

Hiểu nội dung của bài và ý nghĩa bài : Tả vẽ đẹp kỳ dịu của Cửa Tùng – một cửa biển thuộc miền trung nước ta .

II – Đồ dùng dạy học :

Tranh minh họa bài đọc trong SGK , Mai cưa đồi mồi , một chiếc nhẩn bạch kim (nếu có )

Bảng phụ viết sẵn bài văn cần hướng dẫn HS đọc . III – Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A -Khởi động :

Kiểm tra bài cũ :

GV gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ :“Vàm cỏ Đông ”và trả lời câu hỏi về nội dung bài . Gv nhận xét cho điểm.

B – Dạy bài mới :

HĐ 1 : Giới thiệu bài : Qua bài đọc : “Cửa

Tùng” môt cửa biển rất đẹp của miền trung . Bài đọc hôm nay sẽ cho các em thấy Cửa Tùng có vẻ đẹp đặt biệt như thế nào .

HĐ 2 : Luyện đọc .

a – GV đọc toàn bài : Giọng tình cảm,nhẹ nhàng , chậm rãi tràn đầy cảm xúc .

- Hát .

-3 HS kể lại chuyện.

-HS quan sát tranh minh hoạ trong

SGK . b – GV hướng dẫn HS luyện đọc :

Đọc từng câu .

Đọc từng đoạn trước lớp .

Gv chia bài thành 3 đoạn : Mỗi lần xuống dòng là một đoạn .riêng đoạn 2 có thể chia làm 2 phần ( cầu Hiền Lương . . . . .Bà chúa của các bãi tắm ; tiếp theo . . . .đổi sang màu lục )

GV hướng dẫn HS đọc nghỉ hơi đúng các câu văn .

Thuyền chúng tôi đang xuôi dòng Bến Hải // . . . . Bình minh / mặt trời như chiếc thau đồng đỏ ối / chiếu xuống mặt biển ,/ nước biển nhuộm mảu hồng nhạt .// . . .. .. GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới : B ến Hải , Hiền Lương , đồi mồi , bạch kim.

HĐ 3 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài .

GV nêu câu hỏi cho HS trả lời .

Cửa Tùng ở đâu ? (ở dòng sông bến Hải nơi gặp biển.)

HS đọc : 5 –6 em .

-HS nối tiếp nhau đọc 3đoạn trong bài . 7 –8 em .

-Đọc từng đoạn trong nhóm, 7-8 HS .

-Cả lớp đọc đồng thanh .

-HS tìm hiểu nghĩa từ mới và tập đặt câu với từ đó , 4 – 5 em .

-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2ø trả lời câu hỏi , 4- 5 em HS . -2 em HS đọc thành tiếng

Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ? ( luỹ tre làng xanh mượt , rặng phi lao rì rào gió thổi )

Em hiểu thế nào là “bà chúa của các bãi tắm ” ? ( là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm ) .

Sắc màu nước biển Cửa tùng có gì đặt biệt ? (thay đổi 3 lần trong một ngày : Bình minh màu đỏ ối - buổi trưa màu xanh lơ - chiều tà màu xanh lục )

Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với vật gì ? ( chiếc lược đồi mồi quý và đẹp cài trên mài tóc bạch kim của sóng biển )

HĐ 4 : luyện đọc lại .

GV hướng dẫn HS đọc đúng từng đoạn thư .

C – Củng cố – Dặn dò :

GV hỏi HS ý nghĩa của bài văn . GV nhận xét tiết học .

Xem trước bài : “Người liên lạc nhỏ” .

đoạn 1 , cả lớp đọc thầmvà TLCH .6 em . -1HS đọc thành tiếng đoạn 2,cả lớp đọc thầm và TLCH 4 –5 em HS . -HS đọc diễn cảm đoạn 3 . 3HS trả lời câu hỏi . 9 – 10 HS nối tiếp đọc hết bài.

- 2 HS đọc toàn bài . - HS cả lớp nhẩm cả bài . -HS thi đọc diễn cảm bài văn . -3 HS trả lời câu hỏi .