C – ủng cố Dặn dò :
13 VAØM CỎ ĐÔNG
NGƯỜI CON GÁI CỦA TÂY NGUYÊN
13 VAØM CỎ ĐÔNG
VAØM CỎ ĐÔNG (1 TIẾT ) ♣♣♠♣♣ I - Mục Tiêu : A – Tập đọc : 1 – Rèn kỹ năng đọc :
Đọc trôi chảy toàn bài ,đọc đúng các từ :dòng sông , xuôi dòng , nước chảy , lồng lên sóng nước , ruộng lúa, trang trải , Vàn cỏ Đông , tha thiết , phe phẩy ăm ắp. . .
Biết ngắt đúng nhịp thơ 3/2 , 4/3 , 3/2/2 , 2/3/2 , nghĩ hơi đúng sau mỗi dòng thơ , khổ thơ và giữa các khổ thơ . Biết đọc bài thơ với giọng tình cảm vui tươi.
2 – Rèn kỹ năng đọc –hiểu :
Hiểu nội dung của bài và ý nghĩa bài thơ : cảm nhận được niềm tự hào và tình cảm yếu thương của tác giả đới vơi dòng sông quê hương . Học thuộc lòng bài thơ .
II – Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ trong SGK
Bảng phụ viết sẵn bài thơ cần hướng dẫn HS đọc . III – Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A -Khởi động :
Kiểm tra bài cũ :
GV gọi HS kể câu chuyện :“Người con của tây nguyên ”và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
GV nhận xét tiết học .
B – Dạy bài mới :
HĐ 1 : Giới thiệu bài : Bài thơ : “Vàm cỏ
đông ” các em học hôm nay của nhà văn Hoài Vũ sáng tác nói về dòng yêu thương
- Hát .
của đất Nam bộ .
HĐ 2 : Luyện đọc .
a – Gv đọc toàn bài :
Giọng , hồn nhiên nhẹ nhàng , tự hào .
-HS quan sát tranh minh hoạbài thơ trong SGK.
b – GV hướng dẫn HS luyện đọc : Đọc từng câu thơ .
Đọc từng khổ thơ trước lớp . Ở tận sông Hồng em có biết .
Quê hương anh cũng có dòng sông / Anh mãi gọi / với lòng tha thiết // Vàm cỏ Đông ! //Ơi Vàm cỏ Đông !// Từng ngọn dừa / gió đưa phe phẩy / Bóng lồng /trên sóng nước / chơi vơi.// GV nhắc nhở HS đọc nghĩ hơi đúng sau các dấu câu , nghỉ hơi giữa các dòng thơ ngắn hơn nghỉ hơi kết thúc mỗi khổ thơ .
GV giúp HS hiểu nghĩa các từ khó :Vàm cỏ Đông ,.
Aêm ắp ,sóng nước chơi vơi . Đọc từng khổ thơ trong nhóm .
HĐ 3 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài . GV nêu
câu hỏi.
Tình cảm của tác giả dối với dòng sôngthể hiện qua câu nào ở khổ thơ một ?
(Anh mãi gọi với lòng tha thiết : Vàm cỏ Đông ! ơi Vàm cỏ Đông ! )
Dòng sông Vàm cỏ Đông có những nét gì đẹp? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
(bốn mùa trôi từng mảnh mây trời –gió đưa từng ngọn dừa phe phẩy –bóng dừa lồngtrên sóng nước chơi vơi)
-HS nối tiếp nhau đọc 2 câu trong bài.
- HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ .
-5 nhóm tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ .
-Cả lớp đồng thanh bài thơ .
-1 HS đọc thành tiếng khổ thơ 1 ,cả lớp đọc thầm trả lời .5-6 em .
-1 HS đọckhổ 2 ,cả lớp đọc thầm bài thơ suy nghĩ trả lời , 5 –6 em .
Vì sao tác giả ví con sông của mình như dòng sữa mẹ ?
(vì sông đưa nước về mảnh đất quê hương ) .
HĐ 4 : Học thuộc lòng bài thơ .
GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ , cả bài thơ . Sau đó tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng .
C – Củng cố - Dặn dò :
GV nhận xét tiết học .
Xem trước bài : “Cửa Tùng ” .
-HS trao đổi nhóm , cả lớp đọc thầm , 7-8 em TLCH .
-10 – 15 HS đọc thuộc lòng . -HS thi đọc từng tổ , nhóm , cá nhân .
13 CỬA TÙNG CỬA TÙNG (1 TIẾT ) ♣♣♠♣♣ I - Mục Tiêu : A – Tập đọc : 1 – Rèn kỹ năng đọc :
Đọc trôi chảy toàn bài ,đọc đúng các từ :lịch sử , cứu nước , luỹ tre làng , nước biển , xanh lơ , chiến lược , Bến Hải , Hiền Lương , mênh mông Cửa Tùng , . . . .
Biết nghĩ hơi đúng . Biết đọc đúng giọng văn miêu tả . Đọc đúng với giọng nhẹ nhàng , tình cảm .
2 – Rèn kỹ năng đọc –hiểu :
Nắm được nghĩa các từ khó :Bến Hải , Hiền Lương , đồi mồi , bạch kim .
Đọc thầm tương đối nhanh .
Hiểu nội dung của bài và ý nghĩa bài : Tả vẽ đẹp kỳ dịu của Cửa Tùng – một cửa biển thuộc miền trung nước ta .
II – Đồ dùng dạy học :
Tranh minh họa bài đọc trong SGK , Mai cưa đồi mồi , một chiếc nhẩn bạch kim (nếu có )
Bảng phụ viết sẵn bài văn cần hướng dẫn HS đọc . III – Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A -Khởi động :
Kiểm tra bài cũ :
GV gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ :“Vàm cỏ Đông ”và trả lời câu hỏi về nội dung bài . Gv nhận xét cho điểm.
B – Dạy bài mới : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HĐ 1 : Giới thiệu bài : Qua bài đọc : “Cửa
Tùng” môt cửa biển rất đẹp của miền trung . Bài đọc hôm nay sẽ cho các em thấy Cửa Tùng có vẻ đẹp đặt biệt như thế nào .
HĐ 2 : Luyện đọc .
a – GV đọc toàn bài : Giọng tình cảm,nhẹ nhàng , chậm rãi tràn đầy cảm xúc .
- Hát .
-3 HS kể lại chuyện.
-HS quan sát tranh minh hoạ trong
SGK . b – GV hướng dẫn HS luyện đọc :
Đọc từng câu .
Đọc từng đoạn trước lớp .
Gv chia bài thành 3 đoạn : Mỗi lần xuống dòng là một đoạn .riêng đoạn 2 có thể chia làm 2 phần ( cầu Hiền Lương . . . . .Bà chúa của các bãi tắm ; tiếp theo . . . .đổi sang màu lục )
GV hướng dẫn HS đọc nghỉ hơi đúng các câu văn .
Thuyền chúng tôi đang xuôi dòng Bến Hải // . . . . Bình minh / mặt trời như chiếc thau đồng đỏ ối / chiếu xuống mặt biển ,/ nước biển nhuộm mảu hồng nhạt .// . . .. .. GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới : B ến Hải , Hiền Lương , đồi mồi , bạch kim.
HĐ 3 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài .
GV nêu câu hỏi cho HS trả lời .
Cửa Tùng ở đâu ? (ở dòng sông bến Hải nơi gặp biển.)
HS đọc : 5 –6 em .
-HS nối tiếp nhau đọc 3đoạn trong bài . 7 –8 em .
-Đọc từng đoạn trong nhóm, 7-8 HS .
-Cả lớp đọc đồng thanh .
-HS tìm hiểu nghĩa từ mới và tập đặt câu với từ đó , 4 – 5 em .
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2ø trả lời câu hỏi , 4- 5 em HS . -2 em HS đọc thành tiếng
Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ? ( luỹ tre làng xanh mượt , rặng phi lao rì rào gió thổi )
Em hiểu thế nào là “bà chúa của các bãi tắm ” ? ( là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm ) .
Sắc màu nước biển Cửa tùng có gì đặt biệt ? (thay đổi 3 lần trong một ngày : Bình minh màu đỏ ối - buổi trưa màu xanh lơ - chiều tà màu xanh lục )
Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với vật gì ? ( chiếc lược đồi mồi quý và đẹp cài trên mài tóc bạch kim của sóng biển )
HĐ 4 : luyện đọc lại .
GV hướng dẫn HS đọc đúng từng đoạn thư .
C – Củng cố – Dặn dò :
GV hỏi HS ý nghĩa của bài văn . GV nhận xét tiết học . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Xem trước bài : “Người liên lạc nhỏ” .
đoạn 1 , cả lớp đọc thầmvà TLCH .6 em . -1HS đọc thành tiếng đoạn 2,cả lớp đọc thầm và TLCH 4 –5 em HS . -HS đọc diễn cảm đoạn 3 . 3HS trả lời câu hỏi . 9 – 10 HS nối tiếp đọc hết bài.
- 2 HS đọc toàn bài . - HS cả lớp nhẩm cả bài . -HS thi đọc diễn cảm bài văn . -3 HS trả lời câu hỏi .