- GV gợi ý HS nhận xét bài
- Học sinh tìm tranh mà mình thích và xếp loại theo cảm nhận riêng. + Nội dung (rõ hay cha rõ).
+ Các hình ảnh (sinh động). + Màu sắc (tơi vui).
- Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV nhận xét HS về mức độ bài vẽ. - GV nhận xét chung giờ học
4. Củng cố - Dặn dò (1')a) Củng cố a) Củng cố
- GV yêu cầu HS nhắc lại hôm nay học.
- Nắm đợc đặc điểm nội dung và cách vẽ tranh đề tài trên.
b) Dặn dò
- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau. Quan sát cái bát về hình dáng và cách trang trí.
iv. Rút kinh nghiệm _________________________________ Tuần 13 Thứ ngày tháng năm Mĩ thuật Bài 13: Vẽ trang trí Trang trí cái bát I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Học sinh biết cách trang trí cái bát.
2. Kĩ năng: - Trang trí đợc cái bát theo ý thích.
3. Thái độ: - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của cái bát trang trí.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy- học:
* GV chuẩn bị:
+ Chuẩn bị một vài cái bát có hình dáng và trang trí khác nhau. + Một số cái bát không trang trí để so sánh.
+ Một số bài trang trí cái bát của HS các lớp trớc.
* HS chuẩn bị :
+ Vở tập vẽ lớp 3. + Bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định tổ chức: Cho HS hát 1 bài
2. Kiểm tra đồ dùng: (1')
3. Bài mới
Giới thiệu bài: (1')
- Giáo viên giới thiệu một số cái bát có hình trang trí khác nhau để các em nhận biết đợc cách trang trí hình vẽ trên cái bát.
- GV ghi đầu bài.
Phơng pháp Nội dung a) Hoạt động 1: (5')
- Giáo viên giới thiệu một số cái bát, gợi ý HS nhận biết:
- HS quan sát - Trả lời câu hỏi + Hình dáng các loại bát? + Các bộ phận của cái bát? + Cách trang trí trên bát?
1. Quan sát - nhận xét
+ bát to, bát nhỏ. + miệng, thân, đáy
+ Em thích cái bát nào nhất?
- Học sinh tìm ra cái bát đẹp theo ý thích.
b) Hoạt động 2: (7')
- GV thị phạm trên bảng: - HS quan sát học tập.
- Giáo viên cho xem một số bài trang trí cái bát của lớp trớc để các em học tập cách trang trí.