III. Các hoạt động cơ bản
A.Kiểm tra bài cũ(5’)
-2 hs đọc đoạn viết về cảnh đẹp nớc ta. -T ,H/s nhận xét ,cho điểm
B. Bài mới
Giới thiệu bài :(1’) HĐ của thầy
HĐ 1: (12’) HD hs cách viết th cho bạn
-T HD hs phân tích đề bài.
-Bài tập yêu cầu các em viết th cho ai? -Các em cần xác định rõ ,em viết th cho bạn tên gì? ở tỉnh nào? miền nào? nếu
HĐ của trò
-1 học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý -Cho 1 bạn hs ở tỉnh khác, một miền khác với miền em đang ở...
không có thật một bạn ở miền khác thì viết th cho bạn em đợc biết qua nghe đài, đọc báo,...hoặc một ngời bạn em tởng t- ợng ra.
-Yêu cầu của bài tập cho biết mục đích viết th là gì?
-Trong th cần viết những nội dung gì? -Hình thức của lá th đợc trình bày ntn?
-b.HD hs làm mẫu – Nói về nội dung th nh gợi ý.
HĐ2:(19’) Học sinh viết th .
-T theo dõi, giúp đỡ hs .
-Chấm chữa bài cho hs – nhận xét.
-Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt.
-Lí do viết th, tự giới thiệu, thăm hỏi ,hẹn bạn thi đua học tốt.
-Dựa vào bài tập đọc: Th gửi bà (trang 81) để nêu.
-4 hs nói tên,địa chỉ ngời bạn các em muốn viết th.
--2 hs nói mẫu về phần lí do viết th ,tự giới thiệu.
-Viết th vào vở bài tập.
-5 hs đọc lại bức th của mình. C .Củng cố – Dặn dò.(1’)
-Nhận xét tiết học ,biểu dơng những hs làm bài tốt.
-Về nhà viết lại th cho sạch, đẹp gửi qua đờng bu điện nếu ngời bạn em viết th có thật.
Chính tả:
I,Mục đích yêu cầu:
1.Rèn kỹ năng viết chính tả :
-Nghe –Viết chính xác trình bày rõ ràng, đúng thể thơ 7 chữ hai khổ thơ đầu của bài: Vàm Cỏ Đông.
-Viết đúng một số tiếng có vần khó( It/ uyt) Làm đúng bài tập phân biệt tiếng chứa âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (r/ d/ gi) hoặc thanh hỏi,ngã).
Viết bài cẩn thận, sạch ,đẹp.
II,Chuẩn bị:- Bảng lớp viết 2 lần bài tập 1, bài tập 3.. III,Các hoạt động cơ bản.
A,Kiểm tra bài cũ : (5’)
-2 hs viết bảng,lớp viết vở nháp : Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu.
-T nhận xét - Đánh giá.
B,Giới thiệu bài. (1’) Rèn kỹ năng viết chính tả ,làm bài tập chính tả
HĐcủa thầy.
1,HĐ1:(17’)HD hs viết chính tả.
a.HD hs chuẩn bị -T đọc mẫu lần 1.
-Ta cần viết hoa những chữ nào ? vì sao? -Bài viết đợc trình bày nh thế nào ? -T đọc tiếng khó.
HĐcủa trò.
-Chú ý theo dõi và đọc lại bài thơ . -Nghệ, Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mời.
-Viết hoa con chữ đầu của mỗi chữ. -Dòng 6 chữ viết lui vào, dòng 8 chữ
Quan sát -Sửa sai cho hs .
b.Học sinh viết bài.
T đọc lần 2,hd cách trình bày,quan sát hd/ hs yếu viết đúng chính tả trình bày đẹp.
– Thầy đọc lần 3
c.*Chấm chữa bài.Thu 7 bài chấm. -T nhận xét chữa lỗi hs mắc nhiều .
2,HĐ2(10’):H ớng dẫn hs làm bài tập.
-Bài 1 : Điền it hoặc uyt vào chỗ trống.
-T nhận xét ,chốt lại lời giải đúng: huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào nhau.
Bài tập 2:Tìm và viết vào chỗ trốngnhững tiếng có thể ghép vào trớc hoặc sau mỗi tiếng:
-T cho học sinh nhận xét,kết luận nhóm thắng cuộc, chốt lại lời giải đúng.
-Chấm bài, nhận xét bài.
viết lui ra khoảng 1 chữ.
-Hai chữ đầu dòng thơ viết bằng nhau.
-Một hs viết bản, lớp viết vào vở nháp, nhận xét: quanh quanh,non xanh,nghìn trùng, chia hai.
-Viết bài vào vở.
-Soát bài, chữa lỗi.
-Đọc thầm yêu cầu bài tập , làm bài vào vở.
-1 hs lên bảng làm, hs khác nhận xét đọc lại kết quả.
a.Cây chuối, chữa bệnh, trông. b.vác,khát, thác.
-Một hs nêu yêu cầu ,lớp đọc thầm. -H nêu miệng kết quả bài làm của mình.
-Bắt đầu bằng tiếng ch: chảy -Bắt đầu bằng tếng tr: tranh, trùng b.Có vần ơc: nơc.
Có vần iêc: biếc.
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà chép lại lỗi sai chính tả. Đọc lại bài tập 1,2 và chuẩn bị bài sau
Toán: Gam
I.Mục tiêu: Giúp hs:
-Nhận biết về gam(Một đơn vị đo khối lợng)và sự liên hệ giữa gam và kg. -Biết cách đọc kết quả khi cân một vật bằng cân hai đĩa , cân đồng hồ.
-Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lợng vào giải toán.
Chuẩn bị: Cân đĩa, cân đồng hồ, các quả cân, một gói hàng nhỏ để cân
II,Các hoạt động cơ bản.
A,Kiểm tra bài cũ:(4 )’
-Yêu cầu 3 hs đọc bảng nhân 9 - T nhận xét,đánh giá.
B,Bài mới .
-Giới thiệu bài.(1’) Gam
HĐcủa thầy.
1,HĐ1:(10’) Giới thiệu về gam.
-Các em đã học đơn vị đo khối lợng nào? -Để đo các vật nhẹ hơn 1 kg ta còn có các đơn vị đo nhỏ hơn 1 kg. Đó là gam.Viết tắt là g
1000g = 1 kg
-T giới thiệu một số quả cân thờng dùng. -T giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ. Cân mẫu gói hàng bằng 2 loại cân
2,HĐ2 :(19’)Thực hành.
HĐcủa trò.
-Ki lô gam.
-hs nhắc lại. Quan sát.
Bài tập 1: Số?
-T Lu ý cho hs cách đọc số dựa vào trọng l- ợng của các quả cân.
-Bài 2: Số?
-Lu ý cho hs số đo khối lợng dựa vào kim chỉ của cân đồng hồ.
-Bài 3: Tính (theo mẫu).
-T nhắc hs viết kết quả kèm theo tên đơn vị là gam
M: 125g +38g = 163g
-Bài 4: Giải toán.
-Bài tập 5: Giải toán.
T củng cố cách tính gấp một số lên nhiều lần.
* Chấm bài, nhận xét.
H tự làm bài và chữa bài. -Nêu miệng số đo của các vật:
-Hai bắp ngô cân nặng 700g; hộp bút nặng 200g; chùm nho nặng 800g; gói bu phẩm nặng 650g.
-Nêu miệng hs khác nhận xét.
-Quả dứa cân nặng 600g; bộ đồ dùng học toán nặng 500g. 2 hs lên bảng làm, hs khác nhận xét. a.235g +17g = 252g; 18g x 5 = 90g b.450g –150g =300g ; 84g : 4= 21g 60g- 25g +14g = 49g -1 hs lên làm, hs khác nhận xét, đọc bài làm của mình. Bài giải
Trong chai chứa số gam nớc khoáng là: 500- 20 =480(g)
ĐS: 480g
-1 hs lên làm,lớp nhận xét nêu cách làm.
Bài giải.
4 quyển chuyện cân nặng là: 150 x 4 =600g
ĐS: 600g
-Nhận xét tiết học.