II. Chuẩn bị: I Các hoạt động:
2.Bài cũ: “Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên”
3. Giới thiệu bài mới:
---
4. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Nhận biết và phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm.
- Hoạt động nhĩm, lớp - Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhĩm
ngẫu nhiên (6 nhĩm). - Tiến hành theo quy trình chia nhĩm ngẫunhiên đã hình thành.
* Yêu cầu: - Thảo luận (5 phút)
Trong các từ gạch chân dưới đây, những từ nào là từ đồng âm với nhau, từ nào là từ nhiều nghĩa?
* Nhĩm 1 và 4:
- Lúa ngồi đồng đã chín vàng. - Tổ em cĩ chín học sinh - Nghĩ cho chín rồi hãy nĩi
- chín 2 và chín 1,3: từ đồng âm - chín 1 và chín 3: từ nhiều nghĩa
lúa chín: đã đến lúc ăn được
nghĩ chín: nghĩ kĩ, đã cĩ thể nĩi được. * Nhĩm 2 và 5:
- Bát chè này nhiều đường nên ăn rất ngọt. - Các chú cơng nhân đang chữa đường dây điện thoại.
- Ngồi đường, mọi người đã đi lại nhộn nhịp.
- đường 1 và đường 2,3: từ đồng âm - đường 2 và đường 3: từ nhiều nghĩa.
đường 2: đường dây liên lạc
đường 3: con đường để mọi người đi lại. * Nhĩm 3 và 6:
- Những vạt nương màu mật Lúa chín ngập lịng thung.
- Chú Tư lấy dao vạt nhọn đầu chiếc gậy tre. - Những người Giáy, người Dao
Đi tìm măng, hái nấm Vạt áo chàm thấp thống Nhuộm xanh cả nắng chiều.
- vạt 2 và vạt 1,3: từ đồng âm - vạt 1 và vạt 3: từ nhiều nghĩa
vạt 1: mảnh đất trồng trọt trải dài trên đồi núi.
vạt 2: một mảnh áo
- Trình bày kết quả thảo luận - Nhận xét, bổ sung
* Chốt:
- Nghĩa của từ đồng âm khác hẳn nhau. - Lặp lại nội dung giáo viên vừa chốt. - Nghĩa của từ nhiều nghĩa bao giờ cũng cĩ
mối quan hệ với nhau.
⇒ Ghi bảng
* Hoạt động 2: Xác định đúng nghĩa gốc, nghĩa chuyển của 1 từ.
- Hoạt động nhĩm cặp (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Treo bảng phụ ghi VD2: a,b,c - Quan sát, đọc
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhĩm cặp và tìm hiểu xem trong mỗi phần a) b) c) từ “xuân” được dùng với nghĩa nào.
- Thảo luận và trình bày (lên bảng phụ gạch 1 gạch dưới nghĩa gốc, 2 gạch dưới nghĩa chuyển).
a) Mùa xuân là Tết trồng cây
Làm cho đất nước càng ngày càng xuân.
- Nghĩa gốc: chỉ một mùa của năm: mùa xuân.
b) Sáu mươi tuổi vẫn cịn xuân chán So với ơng Bành vẫn thiếu niên
- Nghĩa chuyển: “xuân” cĩ nghĩa là tuổi, năm.
---
Ăn khỏe, ngủ ngon, làm việc khỏe Trần mà như thế kém gì tiên.
c) Ơng Đỗ Phủ là người làm thơ nổi tiếng đời nhà Đường cĩ câu rằng: “Nhân sinh thất thập cổ lai hi”, nghĩa là: “Người thọ 70 xưa nay hiếm”. Tơi nay đã ngồi 70 xuân, nhưng tinh thần vẫn rất sáng suốt.
- Lớp theo dõi, nhận xét
* Hoạt động 3: Phân biệt nghĩa một số tính từ - Hoạt động cá nhân
- Yêu cầu học sinh đọc bài 3/96 - Đọc yêu cầu bài 3/96
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ trong 3 phút, ghi ra nháp và đặt câu nối tiếp.
- Đặt câu nối tiếp sau khi suy nghĩ 3 phút. - Lớp nhận xét và tiếp tục đặt câu.
* Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động lớp, nhĩm
- Thế nào là từ nhiều nghĩa? - Từ cĩ 1 nghĩa gốc và 1 hay một số nghĩa
chuyển. - Làm thế nào để phân biệt từ nhiều nghĩa và
từ đồng âm? - TĐÂ: nghĩa khác hồn tồn - TNN: nghĩa cĩ sự liên hệ
- Tổ chức thi đua nhĩm bàn - Thảo luận nhĩm bàn, ghi từ ra giấy nháp.
- Yêu cầu tìm ví dụ về từ nhiều nghĩa. Đặt câu.
- Trình bày
- Nhận xét, bổ sung - Tổng kết kết quả thảo luận
5. Tổng kết - dặn dị: