II/ Đồ dùng dạy học
2. Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bà
2.1.Giới thiệu bài
GV nêu MĐ- YC của giờ học.
2.2. Hớng dẫn HS làm bài tập
Bài 1
- GV nhận xét.
Bài 2
- GV nhắc HS : để chọn đúng câu mở đầu, cần xem những câu cho sẵn có nêu đợc ý bao trùm cả đoạn hay không.
- GV nhận xét.
Bài 3
- GV nhắc HS viết xong phải kiểm tra xem câu văn có nêu đợc ý bao trùm của đoạn, có hợp với câu tiếp theo trong đoạn hay không.
- GV nhận xét. Chấm một số bài.
3. Củng cố, dặn dò
- Em thấy cảnh thiên nhiên ở Hạ Long nh thế nào?
- Để Hạ Long luôn tơi đẹp chúng ta cần phải làm gì?
- Gv nhận xét tiết học
Lắng nghe
- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc to một lợt Vịnh Hạ Long. - HS làm bài theo nhóm.
- HS nối tiếp nhau trình bày ý kiến. - Cả lớp bổ sung, hoàn chỉnh.
- HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS trình bày kết quả đã quan sát.
- HS nhận xét, bổ sung, rút kinh nghiệm. - Dựa vào hai đoạn văn ở BT2, HS viết câu mở đoạn.
- HS nối tiếp nhau trình bày. - HS nhận xét, góp ý kiến.
- HS nhắc lại tác dụng của câu mở đoạn.
- Yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau.
- HS nêu
____________________________________
Luyện từ và câu
Luyện tập về từ nhiều nghĩa I / Mục tiêu
- Nhận biết đợc nghĩa chung và các nghĩa khác nhau của từ chạy (BT1,BT2 ); hiểu nghĩa gốc của từ ăn và hiểu đợc mối liên hệ giữa nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong các câu ở BT3.
- Đặt đợc câu để phân biệt nghĩa của từ nhiều nghĩa là động từ (BT4).. HS khá giỏi biết đặt câu để phân biệt cả 2 từ ở BT4.
II/ Đồ dùng dạy- học:
- Bài tập 1 viết sẵn lên bảng lớp
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học