- Hệ thống tiết học.
- Nhận xét giờ học .
- 3 HS thực hiện đọc.
- HS đọc yêu cầu
- 2 em cùng bàn trao đổi hỏi nhau về thời khoá biểu ngày hôm sau của lớp.
- Đại diện 1 số cặp trình bày trớc lớp.
+ Ngày mai có 7 tiết. Đó là Chính tả, Toán, Mĩ thuật, Đạo đức...
- HS nêu yêu cầu của bài. - HS đọc
- Viết thời khoá biểu thứ hai của lớp vào vở.
- 1 số HS đọc bài của mình trớc lớp
Toán+
ôn luyện: giải bài toán về ít hơnI. Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: I. Mục tiêu : Giúp HS củng cố về:
a. Mục tiêu chung:
- Cách tóm tắt đề toán, phơng pháp, cách giải bài toán, cách trình bày bài giải bài toán về ít hơn.
- Củng cố về hình chữ nhật, hình tứ giác. b. Mục tiêu riêng:
- Cách tóm tắt đề toán, phơng pháp, cách giải bài toán, cách trình bày bài giải bài toán về ít hơn.
- Củng cố về hình chữ nhật, hình tứ giác. (Không yêu cầu làm hết bài tập)
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ ghi bài tập - HS: vở ô li +
III. Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh A. KTBC: (5-6”)
Gọi HS nêu cách giải bài toán về ít hơn. - Nhận xét, sửa sai.
B. Bài mới: (27-28’)
* Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học
HĐ1: Hớng dẫn thực hành:
Bài 1: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Chị : 15 tuổi
Em kém chị : 4 tuổi Em : ... tuổi? - Gọi HS đọc đề
- Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? + Lu ý cho HS cách trình bày + Củng cố giải toán về ít hơn. Bài2: Tóm tắt và giải bài toán sau: Đoạn thẳng AB dài 20 cm, đoạn thẳng CD ngắn hơn đoạn thẳng AB 6 cm. Hỏi đoạn thẳng CD dài bao nhiêu xăng- ti- mét?
- Củng cố giải toán về ít hơn.
Bài 3: Hình bên có mấy hình tứ giác? Mấy hình chữ nhật?
- Giúp HS nhận dạng hình
+ Củng cố biểu tợng về hình tứ giác,
- 2 HS lên bảng nêu
- HS đọc đề bài, tìm hiểu đề, giải: Bài giải Tuổi em là: 15 - 4 = 11(tuổi) Đáp số: 11 tuổi - HS đọc đề, tìm hiểu đề và giải: Bài giải
Đoạn thẳng CD dài số xăng- ti- mét là: 20 - 6 = 14 (cm)
Đáp số: 14 cm
- HS đọc yêu cầu, quan sát hình vẽ, trả lời
hình chữ nhật.
HĐ3: Chấm, chữa bài
- GV chấm bài của một số em, nhận xét. C. Củng cố, dặn dò: (2-3’)
+ Hôm nay ôn về bài gì? - Nhận xét giờ học :
- HS chữa bài trên bảng, nhận xét bài của bạn.
- Bài toán về ít hơn - VN xem lại bài
Toán
Ôn tập bài toán về ít hơn