pháp nhân tạo. Những ứng dụng của NaCl , KNO3 , trong đời sống và trong cơng nghiệp.
2. Kĩ năng : Vận dụng những tính chất của NaCl và KNO3 trong thực hành và bài tập.
3.Thái độ:
-HS thấy được tầm quan trọng của muối NaCl, KNO3.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo Viên :Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án
- Học Sinh : Sách giáo khoa, bài soạn
III.HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1)Kiểm tra:
-Nêu t/c hĩa học của muối và viết phương tình phản ứng minh họacho mỗi t/c?
-Làm bài tập 5 SGK nêu điều kiện của phản ứng trao đổi?
2)ĐVĐ: Muối NaCl là muối khơng thể thiếu trong bữa ăn, cịn muối KNO3 rất cân thiết cho nơng nghiệp. Vậy 2 muối trên cĩ những t/c gì và ứng dụng ntn? Bài hơn nay giúp ta hiểu về điều đĩ?
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
Hoạt động 1 :TÌM HIỂU NaCl
I.Muối natriclorua (NaCl) 1) Trạng thái thiên nhiên 2. Cách khai thác 3)Ưùng Dụng
- NaCl tồn tại ở đâu trong tự nhiên
Gv cho Hs thảo luận 3/ trả lời
Gv treo tranh khai thác muối -Cho biết cách khai thác muối ? Gv treo sơ đồ ứng dụng NaCl
- Nêu những ứng dụng quan trọng NaCl .
Hs :thảo luận
- Cĩ trong nước biển (1m3 nước biển
cĩ 27 kg NaCl, 5kg MgCl2, 1kg CaSO4
và lượng nhỏ muối khác.
- Trong lịng đất cĩ NaCl kết tinh tạo muối mỏ.
- Cho nước mặn bay hơi từ .
- Dào hầm hoặc giếng sâu qua các lớp đất đá đến mỏ muối.
Hs : trả lời Hs khác bổ sung Vẽ sơ đồ SGK
Hoạt động 2: TÌM HIỂU KNO3
II. Muối kalinitrat (KNO3) (KNO3)
1. Tính chất
- Tan nhiều trong nước.
- Bị phân hủy ở nhiệt độ cao tạo muối nitrat và khí oxi, nên cĩ tính oxi hĩa mạnh.
2KNO3(r) →t0
2KNO2(r) + O2(k)
2. Ưùng dụng
-Nêu tính chất vật lí và trạng thái thiên
nhiên KNO3
-KNO3 cĩ những tính chất gì đặc trưng.
-KNO3Cĩ những ứng dụng gì nào?.
Hs : trả lời
- Tan nhiều trong nước.
- Bị phân hủy ở nhiệt độ cao tạo muối nitrat và khí oxi, nên cĩ tính oxi hĩa mạnh.
2KNO3(r) →t0 2KNO2(r) + O2(k)
Hs : trả lời
- Chế tạo thuốc nổ đen.
- Làm phân bĩn cung cấp nitơ và kali cho cây trồng.
-Bảo quản thực phẩm trong cơng nghiệp.
Hoạt động 3: CỦNG CỐ Làm bài tập 1 , 2, 4
Hs :thảo luận làm bài và báo cáo trong
Bài tập 1. a. Pb(NO3)2 b.NaCl c. CaCO3 d. CaSO4 Bài tập 2. HCl + NaOH → NaCl + H2O Na2CO3+2HCl→ 2NaCl + H2O + CO2
Na2SO4 + BaCl2 → 2NaCl+ BaSO4
CuCl2 + 2NaOH → 2NaCl +Cu(OH)2
Bài tập 4. a. X :
Fe2(SO4)3+6NaOH→2Fe(OH)3+ 3Na2SO4
Nâu đỏ
X : CuCl2 + 2NaOH → 2NaCl + Cu(OH)2
Xanh
V
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:1)BVH: 1)BVH:
-Học thuộc tính chất và ứng dụng của 2 muối. -Làm các bài tập SGK.
3. Sơ đồ bỏ NaClO các ứng dụng trong sơ đồ.
5. a.PTHH KClO3 lớp 8, KNO2 mới học.
b. Dựa vào PTHH suy ra số mol O2 trả lời.
c.Tính số mol O2 theo số mol và PTHH suy ra số mol 2 chất kia tính khối lượng.
2)BSH:” Phân Bĩn Hĩa Học”
-Tìm hiểu một số muối quan trọng cĩ ở địa phương?
Tuần :8 (Tiết CT :16) NS: 7/10
ND:9/10
Bài 11. PHÂN BĨN HĨA HỌC
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức Hs biết : Vai trị ý nghĩa của những nguyên tố hĩa học đối đời sống của thực vật. Một số phân bĩn đơn và phân bĩn kép thường dùng và cơng thức hĩa học của mỗi loại phân bĩn. Phân bĩn vi lượng là gì và một số nguyên tố vi lượng cần cho thực vật.
2. Kĩ năng Biết tính tốnđể tìm thành phần phần trăm theo khối lượng của các nguyên tố dinh dưỡng trong phân bĩn và ngược lại dưỡng trong phân bĩn và ngược lại
3.Thái độ:
-Thấy được ứng dụng của một số loại phân bĩn thường dùng.
II. CHUẨN BỊ:
GV:- Gv chuẩn bị một số mẫu phân bĩn cĩ trong SGK và phân loại ( phân bĩn đơn , phân bĩn
kép, phân bĩn vi lượng).
HS : Sách giáo khoa, bài soạn, sưu tầm mẫu các loại phân bĩn, cơng thức hĩa học được dùng ở
địa phương và gia đình.
III.HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1)Kiểm tra: -Nêu ứng dụng của NaCl? Viết pt phân hủy KNO3? Và nêu ứng dụng của KNO3?
2)ĐVĐ: cây trồng khác nhau cần những loại phân bĩn khác nhau, vậy để biết được cây trồng cần những laọi phân bĩn như thế nào thì hơm nay ta tìm hiểu bai phân bĩn hĩa học.
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS