1. Ổn định sĩ số 2. Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I. Sự cần thiết phảI tìm hiểu nghề
1. Sự cần thiết phảI tìm hiểu thơng tin nghề
- Chọn nghè là một quá trình lâu dài và địi hỏi khơng ít nỗ lực bản thân, của gia đình, nhà trờng và tồn xã hội.
- Thơng tin nghề nghiệp là những thơng tin về cơng nghệ, đặc điểm và yêu cầu của nghề.
Muốn chọn nghề phù hợp ta phải làm gì?
2. Một số nguồn thơng tin nghề nghiệp
- Đọc SGK
- Phải căn cứ vào tình hình cụ thể của bản thân đẻ lựa chọn thơng tin
- Lợc bỏ những thơng tin phụ, thơng tin mơ hồ, lấp long khơng rõ ràng, khơng đáng tin cậy
- Sách báo, tivi, mạng...
Nghề Tin Học Văn Phịng 11
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
nghề nghiệp ở đâu? a. Thơng qua sách báo
b. Thơng qua các thơng tin tuyển sinh c. Thơng qua trung tâm t vấn tại trung tâm d. Thơng qua cha mẹ và ngời thân
e. Thơng qua mạng internet
f. Thơng qua các thực tiễn xã hội, qua các buổi giao lu
- HĐH, Hệ STVB, Bảng tính điện tử, Hệ quản trị CSDL, Th điện tử...
- Các văn bản hành chính, bảng biểu, bảng tính...
- Tài nguyên trên mạng - Máy vi tính
- Thiết bị lu trữ và dự phịng thơng tin - Máy in, Fax, ĐT
3. Sơ kết bài học
–Xem các tài nguyên đợc chia sẻ –Chia sẻ th mục hoặc tệp hoặc máy in
Ngày soạn: 02/12/2010 Ngày soạn: 02/12/2010 Tiết 100 Bài 34: tìm hiểu nghề (t2) I. Mục tiờu 1. Kiến thức
–Biết đợc vị trí của nghề trong xã hội –Biết thơng tin cơ bản về nghề THVP
–Cĩ ý thức tìm hiểu nghề và định hớng nghề nghiệp cho tơng lai
2. Kỹ năng
–Biết cách tìm thơng tin về nghề THVP.
II. Chuẩn bị
–Phơng pháp: Vấn đáp, gợi mở, thuyết trình. –Phơng tiện: giáo án, phấn...
III. Tiến trình tổ chức dạy và học
1. Ổn định sĩ số 2. Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Nghề Tin Học Văn Phịng 11
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Đối tợng và cơng cụ lao động của nghề a. Đối tợng lao động của nghề gồm:
Các chơng trình ứng dụng trong cơng tác văn phịng
b. Cơng cụ lao động của nghề gồm
2. Nội dung lao động của nghề THVP - Soạn thảo, lu trữ các loại VB
- Lập các bảng tính, bảng biểu, quản lí dữ liệu
- Lập lịch cơng tác
- Tạo, quản lí các bài trình
- Khai thác các tài nguyên , dữ liệu trên mạng
3.Điều kiện làm việc của Nghề THVP 4. Yêu cầu của nghề đối với đời sống ngời lao động
- Cĩ trình độ văn hố tốt nghiệp THCS, tiếng anh A trở lên, kién thức cơ bản về tin học...
- Sử dụng đợc máy vi tính, thành thạo các phần mềm ứng dụng
- Yêu thích cơng việc nghề, cẩn then, kiên trì...
- Sức khoẻ trung bình, khơng bệnh tật 5. Triển vọng nghề
6. Những nơi đào tạo nghề
- Đọc SGK
- Pahỉ căn cứ vào tình hình cụ thể của bản thân đẻ lựa chọn thơng tin
- Lợc bỏ những thơng tin phụ, thơng tin mơ hồ, lấp long khơng rõ ràng, khơng đáng tin cậy - Sách báo, tivi, mạng... - Nghiên cứu SGK - HĐH, Hệ STVB, Bảng tính điện tử, Hệ quản trị CSDL, Th điện tử... - Các văn bản hành chính, bảng biểu, bảng tính...
Nghề Tin Học Văn Phịng 11
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a. Một số địa chỉ đào tạo b. Yêu cầu tuyển sinh
- Máy vi tính
- Thiết bị lu trữ và dự phịng thơng tin - Máy in, Fax, ĐT
- Nghiên cứu SGK
- Nêu các trờng, nơi đào tạo nghề
3. Sơ kết bài học
–Xem các tài nguyên đợc chia sẻ
Chia sẻ th mục hoặc tệp hoặc máy in
Ngày soạn: 02/12/2010 Ngày soạn: 02/12/2010 Tiết 101 Bài 34: tìm hiểu nghề I. Mục tiờu 1. Kiến thức
–Biết đợc vị trí của nghề trong xã hội –Biết thơng tin cơ bản về nghề THVP
–Cĩ ý thức tìm hiểu nghề và định hớng nghề nghiệp cho tơng lai
2. Kỹ năng
–Biết cách tìm thơng tin về nghề THVP.
II. Chuẩn bị
–Phơng pháp: Vấn đáp, gợi mở, thuyết trình. –Phơng tiện: giáo án, phấn...
III. Tiến trình tổ chức dạy và học
1. Ổn định sĩ số 2. Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3. Điều kiện làm việc của nghề tin học văn phịng văn phịng
Hỏi: Điều kiện làm việc của nghề tin học văn phịng văn phịng
4. Yêu cầu của nghề đối với ngời lao động động
+/ Các chơng trình ứng dụng trong cơng tác văn phịng tác văn phịng
+/ Các loại văn bản, hành chính+/ Tài nguyên trên mạng +/ Tài nguyên trên mạng