II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
B. HOẠT ĐỘNG2: Dạy bài mới:
1, Giới thiệu bài.
2, Hướng dẫn học sinh thực hiện phép nhân số cĩ sáu chữ số với số cĩ một chữ số.
a, Phép nhân 241324 x 2 (Phép nhân khơng nhớ).
- Lắng nghe.
- Viết bảng phép nhân 241324 x 2
- Khi thực hiện phép tính nhân ta phải làm gì? - Ta thực hiện phép tính nhân từ đâu sang đâu? -Yêu cầu HS đặt tính và tính phép tính nhân trên. -GV nhận xét bài của HS làm ở bảng lớp, bảng con
- 1 HS đọc phép nhân.
- Đặt tính dọc. Hàng đơn vị phải thẳng với hàng đơn vị.
- …từ phải sang trái, từ hàng đơn vị đến hàng trăm nghìn.
của cả lớp.
b, Phép nhân 136204 x 4 (Phép nhân cĩ nhớ) - GV viết lên bảng phép nhân.
- Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính. - Nhắc HS chú ý khi thực hiện phép nhân cĩ nhớ chúng ta cần thêm số nhớ vào kết quả của lần nhân liền sau. - GV nhận xét . - 2 HS lên bảng đặt tính, cả lớp làm vào bảng con, sau đĩ nhận xét cách đặt tính và tính của bạn. 241324 x 2 482648 - 1HS đọc phép nhân.
- 1 HS lên bảng, HS cả lớp làm bài vào bảng con:
136204 x 4 544816
- HS nêu các bước thực hiện phép tính nhân.
3, Luyện tập, thực hành:
Bài 1: Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Gọi 4 HS lên bảng làm bài. - 1 HS đọc yêu cầu của bài.- 4 HS lên bảng, mối HS làm 1 phép tính. - HS cả lớp làm bài vào VBT.
- Yêu cầu HS làm ở bảng trình bày cách tính mà mình đã thực hiện.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hãy đọc biểu thức trong bài.
- Chúng ta phải tính giá trị của biểu thức 201634 x m với những giá trị nào của m?
- Muốn tính giá trị biểu thức 201634 x m với m=2 ta làm thế nào?
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn làm ở bảng. - Nhận xét.
- Từng HS trình bày cách thực hiện.
- Viết giá trị thích hợp của biểu thức vào ơ trống.
- Biểu thức: 201634 x m - Với m = 2, 3, 4, 5
- Thay chữ m bằng số 2 và tính.
- 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào VBT.
- HS nhận xét bài bạn, đổi vở kiểm tra bài cho nhau.
Bài 3: - Một biểu thức khơng cĩ ngoặc đơn, cĩ các phép tính cộng, trừ và nhân, chia thì ta phải thực hiện như thế nào?
- Nhắc HS nhớ thực hiện các phép tính đúng thứ tự. - Yêu cầu HS tự làm bài tập.
- Nhận xét.
- …thực hiện nhân, chia trước, cộng, trừ sau.
- 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào VBT.
- HS nhận xét bài bạn, đổi vở kiểm tra bài cho nhau.
Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề tốn. - Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét.
- 1 HS đọc đề tốn. Cả lớp đọc thầm. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào VBT.
- HS nhận xét bài bạn, đổi vở kiểm tra bài cho nhau.
C. HOẠT ĐỘNG 3:
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn HS làm bài tập luyện tập thêm. - Chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe.
Mơn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU