- Ra quyết định: tìm kiếm cách lựa chọn Đảm nhận trách nhiệm.
2) HD thực hiện phép chia phân số
- Nêu ví dụ: Hình chữ nhật ABCD có diện tích 157 m2, chiều rộng m
32 2
. Tính chiều dài của hình đó.
- 2 hs thực hiện - 12 x 8 3 2= 15 x 15 5 3= - Lắng nghe
- Muốn tính chiều dài của của hình chữ nhật ta làm sao? - Ghi bảng: :32 15 7 =157 x23=3021
- Nêu cách chia: thực hiện phép chia này ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược. (ghi thêm vào VP). Trong ví dụ này, phân số 23 được gọi là phân số đảo ngược của phân số 32. Vậy chiều dài của hình chữ nhật là:
m
3021 21
- Muốn thử phép chia ta làm sao? - Muốn thực hiện phép chia phân số ta làm sao?
- YC hs thực hiện tính :54 7 3
3) Thực hành
Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - YC cả lớp thực hiện vào B
Bài 2: YC hs thực hiện B
Bài 3: Gọi hs lên bảng tính, cả lớp làm vào vở nháp
*Bài 4: Gọi hs đọc đề bài
- Muốn tính chiều dài hình chữ nhật ta làm sao?
- YC hs tự làm bài
C/ Củng cố, dặn dò:
- Muốn nhân phân số ta làm sao? - Bài sau: Luyện tập
- Nhận xét tiết học
- Ta lấy diện tích chia cho chiều dài
- Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ
- Ta lấy thương nhân với số chia
157 7 60 42 3 2 30 21x = =
- Ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược.
- 1 hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở nháp 73x45 =1528 - 1 hs đọc to trước lớp - Thực hiện B: 3 7 5; ; ; 2 4 3 - Thực hiện B a) ; )32 21 32 ) ; 35 24 c b a) ;4230 105 70 ; 21 10
- Ta lấy diện tích chia cho chiều rộng - 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở nháp
Chiều dài của hình chữ nhật là: m 9 8 4 3 : 3 2 = Đáp số: m 9 8
- Ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược
Tiết 2 THỂ DỤC
GVC lên lớp
Tiết 3
TẬP LAØM VĂN
Tiết 50: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I/ Mục tiêu:
Nắm được hai cách mở bài ( trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối; vận dụng kiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một cây mà em thích.
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Tranh, ảnh một vài cây, hoa để HS quan sát trong bộ ĐDDH - Bảng phụ viết dàn ý quan sát BT3
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học