1. Khám phá:
-DCT nêu lí do hoạt động
-Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Cánh én tuổi thơ” của nhạc sĩ: Phạm Tuyên
2. Kết nối:
- DCT lần lượt giới thiệu các cá nhân hoặc nhĩm tổ lên trình diễn các tác phẩm đã chuẩn bị của mình.
- Các cá nhân hoặc nhĩm tổ lên trình diễn các tác phẩm đã chuẩn bị của mình. - Sau mỗi tiết mục các bạn được tặng hoa.
3. Thực hành:
DCT tổ chức trị chơi tìm lời của bài hát. HS tham gia hoạt động tích cực.
Yêu cầu HS về nhà sưu tầm những bài hát ca ngợi quê hương đất nước.
4. Vận dụng.
a. Nhận xét giờ học.
- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả.
- Động viên học sinh cố gắng tham gia các hoạt động ngồi giờ học.
b. Giao việc cho hoạt động sau: Tìm hiểu về vai trị của Đồn viên thanh niên
Phân cơng chuẩn bị và trang trí cho hoạt động
TT Nội dung cơng việc Người thực hiện Phương tiện Ghi chú
2 Thư kí Loan Bút , giấy
3 Văn nghệ Kim Thùy Bài hát, câu chuyện
4 Trang trí Tổ trực Phấn màu
5 Tặng quà HS Hoa
VI Tư Liệu :
- Lựa chọn các bài thơ, bài hát … liên quan đến chủ đề. - Các bài hát, bài thơ, tiểu phẩm tự biên tự diễn.
--- ---
Chủ điểm tháng 3 TIẾN BƯỚC LÊN ĐỒN
Ngày soạn:
Tuần 25: “TỌA ĐÀM VỀ VAI TRỊ CỦA ĐỒN VÀ LÍ TƯỞNG CỦA THANH NIÊN HIỆN NAY”
I. Mục tiêu : HS cĩ
1. Kiến thức:
Nhận thức được vai trị và nhiệm vụ của đồn TNCS Hồ Chí Minh và lí tưởng của người thanh niên trong sự nghiệp đổi mới hiện nay.
Lí tưởng sống của Bác là độc lập tự do cho đất nước, là hạnh phúc của nhân dân.
2. Kĩ năng:
Biết biểu đạt ý kiến của mình về vai trị của đồn, lí tưởng c ủa thanh niê, học tập và rèn luyện theo tinh thần tiên phong của người đồn viên.
3.Thái độ:
.Tin tưởng và tự hào về tổ chức đồn thanh niện cộng sản Hồ Chí Minh
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động.
-Kĩ năng trình bày suy nghĩ về vai trị của Đồn và lí tưởng của thanh niên hiện nay. - Kĩ năng tự tin, tự trọng tham gia tọa đàm.
- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến của các bạn khác trong tọa đàm.
Thảo luận- Tranh luận- Hỏi và trả lời- Trình bày 1 phút.
IV. Tài liệu và phương tiện hoạt động
Điều lệ đồn
Tư liệu báo chí phản ánh chương trình hành động của đồn, về nhiệm vụ, lí tưởng của thanh niên. Các câu hỏi để tọa đàm, thảo luận.
Điều 12,13,15,31 cơng ước Liên hiệp quốc về quyền trẻ em - Phân cơng người điều khiển chương trình
- Yêu cầu mỗi học sinh tìm đọc đều lệ đồn, sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu về Đồn. - Mời cố vấn
- Phân cơng trang trí
V. Tiến hành hoạt động.
DCT tuyêb bố lí do hoạt động và giới thiệu đại biểu (nếu cĩ)
1. Khám phá
DCT phỏng vấn nhanh:
+ Đồn TNCSHCM thành lập ngày tháng năm nào?
+ Trước khi mang tên như hiện nay, Đồn đã từng cĩ những tên gọi nào? - HS trả lời và DCT kết nối hoạt động.
2. . Kết nối:
HĐ 1: Tọa đàm, thảo luận :
- Chi đội trưởng nêu tĩm tắt quá trình thành lập đồn và các quyền, nghĩa vụ của người đồn viên
- Người điều khiển chương trình lần lượt đưa ra các câu hỏi. Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và tích cực trao đổi, thảo luận. Động viên khích lệ các bạn tham gia
+ Bạn hãy nêu ý của ngày thành lập Đồn.
+ Vai trị của Đồn trong sự cách mạng và xây dựng đất nước + Bạn hãy kể tên các phong trào của Đồn mà bạn biết
+ Bạn hãy nêu ý nghĩa của một phong trào của Đồn mà bạn biết ( gợi ý: PT tiếp sức mùa thi) + Bạn hãy kể một tấm gương đồn viên , thanh niên mà bạn biết (trong chiến đấu, lao động hoặc học tập).
+ Chương trình VTV6 “Sinh ra từ làng” mang ý nghĩa gì. - HS suy nghĩ và trình bày ý kiến của mình.
- Các bạn khác lắng nghe tích cực và gĩp ý kiến bổ sung hoặc tranh luận.
- Sau các ý kiến, người điều khiển chương trình cĩ thể chốt lại hoặc đề nghị thầy cơ cố vấn giúp đỡ.
- Sau cùng người điều khiển khái quát lại những nét chủ yếu nhằm củng cố khắc sâu nhận thức cho mọi thành viên trong lớp.
HĐ 2: Văn nghệ
Thùy lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ liên quan đến chủ điểm 26 tháng 3 đã chuẩn bị. -HS trình diễn các bài hát, bài thơ về đồn, về thanh niên.
HĐ 3: Trình bày một phút.
DCT yêu cầu một số HS trình bày mộtphút các câu hỏi liên quan đến chủ đề hoạt động. + Bạn thu hoạch được điều gì sau buổi tọa đàm hơm nay?
+ Bạn cĩ suy nghĩ gì cho mai sau? - HS suy nghĩ và trả lời.
4. Vận dụng.
a. Nhận xét giờ học.