IV. Có thể em cha biết
Tiết 16 Công suất I Mục tiêu
I.. Mục tiêu
- Hiểu đợc công suất là công thực hiện đợc trong 1 giây, là đại lợng đặc trng cho khả năng thực hiện công nhanh hay chậm của con ngờicon vật hoặc máy móc. Biết lấy ví dụ minh hoạ
- Viết đợc biểu thức tính công suất, đơn vị công suất, vận dụng để giảI các bàI tập định lợng đơn giản
II.. Tổ chức hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
1. Hoạt động 1: Kiểm tra - Đặt vấn đề
* Phát biểu định luật về công. áp dụng định luật về công giảI bàI tập 14.2
* Có 2 ngời cùng thực hiện công để đa gạch lên cao làm thế nào để biết ai khoẻ hơn. Các em sé đợc tìm hiểu qua bàI này
2. Hoạt động 2: Ai làm việc khoẻ hơn - Yêu cầu HS đọc phần đặt vấn đề SGK - GV giới thiệu lại
1 ngời đa 15 viên gạch, 1 ngời đa 16 viên gạch lên cao 4 m
? Hãy tính công mỗi ngời đã thực hiện
? Làm thế nào để biết ai làm việc khoẻ hơn. Hãy chọn phơng án để so sánh đợc trong C2
* Phân tích các trờng hợp
a. Công lớn hơn nhng thời gian ít hơn
Bài 15 – Công suất I. Ai làm việc khoẻ hơn C1 Công của An A1 = 10.16.4 = 640 ( J ) Công của Dũng A2 = 15.16.4 = 960 ( J ) C2: c và d
b. Thời gian ít hơn nhng công ít hơn Dựa vào c và d của C2 để trả lời C3
Gợi ý: có thể so sánh công thực hiện trong cùng 1giây hoặc thời gian thực hiện 1 công là 1 J Trong vật lý học để biết ngời hoặc máy nào thực hiện công nhanh hơn ta so sánh công đợc thực hiện trong cùng 1 đơn vị thời gian => đa ra 1 đại lợng công suất
3. Hoạt động 3: Thông báo kiến thức mới. GV thông báo: công thực hiện đợc trong 1 đơn vị thời gian gọi là công suất
Trong thời gian t, công thực hiện đợc là A thì công suất là P
4. Hoạt động 4: Đơn vị công suất ? Đơn vị của A và t là gì?
Thông báo, giới thiệu 1 kW = 1000 W 1 MW = 1000 kW 5. Hoạt động 5: Vận dụng
Yêu cầu HS áp dụng công thức tính công suất hoàn thành C4
Gợi ý C5. Công suất đợc tính nh thế nào? Cùng cày 1 sào đất => công nh nhau => Phụ thuộc vào thời gian
nếu thời gian nhiều hơn, công suất lớn hơn hay nhỏ hơn
C6
6. Hoạt động 6: Củng cố – Dặn dò
- HS nắm đợc kháI niệm công suất và công thức tại lớp
- Đọc có thể em cha biết BVN: 16.1 – 16.5
C3 1. Dũng
2. Trong cùng 1 giây Dũng thực hiện
đợc công lớn hơn hoặc cùng thực hiện
công 1 J nhng Dũng mất ít thời gian
hơn
II. Công suất P = t
A
III. Đơn vị công suất Nếu A = 1 J, t = 1 s Thì P = 1 J/s
đơn vị công suất gọi là oát. Kí hiệu W 1 W = 1 J/s IV. Vận dụng C4 C5 C6 P = t A A = F. s = 9.200 =1800 J P = 3600 1800 = 0.5 ( W ) P = t A = t s F. t S = V => P = F.V
