II- Các hoạt động dạy học; –
b- Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+
- HS lấy 14 que tính ( gồm 1 bó que tính và 4 que tính rời) rồi lấy thêm 3 que tính nữa.
- HS thực hiện theo yêu cầu. - Có bao nhiêu que tính? - có tất cả 17 que tính
+ Hình thành phép cộng 14+3
- Cho HS đạt một chục que tính ở bên trái và
4 que tính rời ở bên phải. - HS thực hiện - GV đồng thời gài lên bảng.
+ Có một chục que ( gài lên bảng bỏ 1 chục viết ở cột chục) và 4 que tính rồi ( gài 4 que
tính rời) viết 4 ở cột đơn vị. - HS theo dõi - Cho HS lấy 3 que tính rời đặt xuống dới 4
que tính rời.
- GV gài và nói, thêm 3 que tính rời, viết 3 d- ới 4 cột đơn vị.
- Làm thế nào để biết có bao nhiêu que tính? - Gộp 4 que tính rời với 3 que tính đợc 7 que tính rời, có 1 bó 1 chục que tính và 7 que tính rời là 17 que tính.
- Để thực hiện điều đó cô có phép cộng: 14 + 3 = 17
+ Hoạt động 3: Đặt tính và thực hiện phép tính.
- HD cách đặt tính chúng ta viết phép tính từ trên xuống dới.
+ Đầu tiên viết số 14 rồi viết số 3 sao cho thẳng cột với 1 ( ở cột đơn vị).
(GV vừa nói vừa thực hiện)
- Viết dấu cộng ở bên trái sao cho ở giữa hai số
- Kẻ gạch ngang dới hai số đó.
- Sau đó tính từ phải sang trái 14 - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính. + 3 và tính sau đó thực hiện bảng con. 17
- HS chú ý theo dõi
3- Luyện tập:
Bài 1: (Cho HS làm cột 1,2,3)
HD: BT1 đã đặt tính sẵn cho chúng ta nhiệm vụ của các em là thực hiện phép tính sao cho đúng.
Tính
- GV nhận xét, cho điểm. - HS làm bài, 2 HS lên bảng
Bài 2: (Cho HS làm cột ,2,3)
HD: BT2 đã cho phép tính dới dạng hàng ngang các con hãy dựa vào bảng cộng trong phạm vi 10 để tính 1 cách nhanh nhất. - HS quan sát và nhận xét. - Tính - GV ghi bảng: 12 + 3 = - Các em nhẩm nh sau: 2 + 3 = mấy? - Bằng 5 - 10 + 5 = bao nhiêu? - Bằng 15
- Vậy ta đợc kết quả là bao nhiêu? - 15 - Đó chính là kết quả nhẩm, dựa vào đó các
- Em có nhận xét gì về phép cộng
13 + 0 = 13 - Một số cộng với 0 sẽ = chính số đó.
Bài 3: Cho HS làm phần 1
- Bài yêu cầu gì? - Điền số thích hợp vào ô trống theo mẫu.
- HD muốn điền số đợc chính xác chúng ta
phải làm gì? - Phải lấy số ở đầu bảng (14,13) cộng lần lợt với các số trong các ô ở hàng trên, sau đó điền kết quả vào ô, tơng ứng ở hàng dới.
- GV gắn bài tập 3 lên bảng
Chữa bài: - HS làm trong SGK.
- Yêu cầu 2 tổ cử đại diện lên bảng để gắn số. - HS quan sát và nhận xét. - GV nhận xét tuyên dơng tổ làm đúng,
nhanh.
4- Củng cố:
- Nhận xét chung giờ học. - HS tính nhẩm và nêu kết quả. - Xem trớc bài luyện tập. - HS nghe và ghi nhớ.
______________________________
Tuần 21
Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2011
Buổi sáng:
Học vần Bài 91: oa - oe