III/ Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời các câu hỏi về bài Lập làng giữ biển. 2- Dạy bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
-Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia đoạn.
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc khổ thơ 1:
+Những từ ngữ và chi tiết nào ở khổ thơ 1 nói lên địa thế đặc biệt của Cao Bằng?
+) Rút ý1:
-Cho HS đọc khổ thơ 2, 3:
+Tác giả sử dụng những từ ngữ và hình ảnh nào để nói lên lòng mến khách của ngời CB?
+)Rút ý 2:
-Cho HS đọc các khổ thơ còn lại: +Tìm những hình ảnh thiên nhiên đợc so sánh với lòng yêu nớc của ngời dân CB?
+Qua khổ thơ cuối TG muốn nói lên điều gì?
+)Rút ý 3:
-Nội dung chính của bài là gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại.
c)Hớng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ:
-Mời HS nối tiếp đọc bài.
-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
-Mỗi khổ là một đoạn.
+Muốn đến Cao Bằng phảI vợt qua Đèo Gió, Đèo Giàng, Đèo Cao Bắc nói lên địa thế rất …
+) Địa thế đặc biệt của Cao Bằng. +Mận ngọt đón môi ta dịu dàng, ngời trẻ thì rất thơng , rất thảo, ngời già thì lành nh…
+)Lòng mến khách, sự đôn hậu của ng- ời CB.
+Khổ 4: TY đất nớc sâu sắc của ngời CB cao nh núi, không đo hết đợc.
Khổ 5: …Trong trẻo và sâu sắc nh suối sâu.
+Cao Bằng có vị trí rất quan trọng…. +)TY đất nớc của ngời Cao Bằng. -HS đọc.
-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn.
-Cho HS luyện đọc diễn cảm 3 khổ thơ đầu.
-HS nhẩm HTL.
-Thi đọc diễn cảm và thuộc lòng. -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn.
-HS luyện đọc diễn cảm và nhẩm thuộc lòng.
-HS thi đọc.
3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau.
Tiết 2: Luyện từ và câu
$44: nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
I/ Mục tiêu:
-Hiểu thế nào là một câu ghép thể hiện quan hệ tơng phản.
-Biết tạo các câu ghép thể hiện quan hệ tơng phản bằng cách nối các vế câu ghép bằng QHT, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí của các vế câu.
II/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ tiết trớc. 2- Dạy bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2.Phần nhận xét:
*Bài tập 1:
-Mời 1 HS đọc nối tiếp toàn bộ nội dung các bài tập. Cả lớp theo dõi.
-GV hớng dẫn HS.
-Cho cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, làm bài
-Mời học sinh nối tiếp trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. Chốt lời giải đúng.
*Bài tập 2:
-Cho HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu HS làm bài cá nhân, cho một số HS làm vào băng giấy.
-Mời HS mang băng giấy lên dán và trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét. 2.3.Ghi nhớ:
-Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. -Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ. 2.4. Luyện tâp:
*Bài tập 1:
-Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS trao đổi nhóm 2. -Mời một số học sinh trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng.
*Bài tập 2:
-Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS làm vào vở. -Mời một số HS trình bày. -Chữa bài.
*Bài tập 3:
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Cho HS làm bài theo nhóm 7 vào bảng nhóm.
-Mời đại diện một số nhóm HS trình bày.
*Lời giải:
-Câu ghép: Tuy bốn mùa là vậy, nhng mỗi mùa Hạ Long lại có những nét riêng biệt, hấp dẫn lòng ngời.
-Cách nối: Có hai vế câu đợc nối với nhau bằng cặp QHT tuy…nhng… *VD về lời giải: - Dù trời rất rét, chúng em vẫn đến tr- ờng. -Mặc dù đêm đã khuya nhng Na vẫn miệt mài làm BT. … *VD về lời giải:
a) Mặc dù giặc Tây hung tàn nhng
chúng
C V C C
không thể ngăn cản các cháu HT, vui t ơI,
đoàn kết, tiến bộ V *VD về lời giải:
a) Tuy hạn hán kéo dài nhng cây cối trong vờn nhà em vẫn xanh tơi.
b) Mặc dù mặt trời đã đứng bóng nh- ng các cô vẫn miệt mài trên đồng ruộng.
*Lời giải:
Mặc dù tên c ớp rất hung hăng, gian xảo
-Cả lớp và GV nhận xét. nhng cuối cùng hắn vẫn phải đ a hai tay