III. Kiến thức thực hành
E. Hướng dẫn học ở nhà: Chuẩn bị giờ sau: 1 bảng điện, 1 cầu chì, dây dẫn, 2 công tắc 3 cực,
tua vít, dao, khoan, bút thử điện. TUẦN
Tiết 23. Bài 9: THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC 3 CỰC ĐIỀU KHIỂN 1 ĐÈN
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Rèn luyện các kĩ năng sử dụng dụng cụ điện đúng kĩ thuật. 2. Kỹ năng: Lắp đặt được mạch điện 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn. 3. Thái độ: An toàn lao động.
II. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
1. Giáo viên: 1 đèn, 1 đui đèn, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, 2 công tắc 3 cực, 1 cầu chì. 2. Học sinh: Kìm, tua vít, khoan tay, bút thử điện.
III. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: thực hành.IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. Tổ chức lớp 9A 9B
B. Kiểm tra bài cũ: sự chuẩn bị dụng cụ của các nhómC. Bài mới C. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản Hoạt động 1: GV nêu mục tiêu giờ thực hành.
GV: Nêu mục tiêu giờ thực hành, nội dung và tiến trình thực hiện.
I. Mục tiêu
- Rèn luyện các kĩ năng sử dụng dụng cụ điện đúng kĩ thuật.
HS: chú ý, ghi vở.
GV: yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo sự chuẩn bị của nhóm mình
HS báo cáo
GV: phân công nơi thực hành HS di chuyển đến vị trí thực hành.
Hoạt động 2: Tổ chức thực hành
GV: Hướng dẫn các bước thực hành theo giờ trước HS chú ý lắng nghe
GV Yêu cầu HS thực hành theo nhóm tiến hành thực hiện từng công đoạn.
HS thực hiện
GV: Đi kiểm tra hướng dẫn chi tiết cho từng nhóm và giải đáp các thắc mắc của HS. Quan sát uốn nắn các thao tác cho HS từng nhóm
HS chú ý rút kinh nghiệm
GV nhắc nhở về an toàn lao động và an toàn điện trong khi thực hành.
Hoạt động 3: Đánh giá giờ thực hành
GV: Nhận xét và tổng kết bài thực hành + Kết quả thực hành
+ Quy chế tiến hành + thời gian hoàn thành
+Thái độ tham gia thực hành của HS
- Lắp đặt được mạch điện 2 công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn.
- An toàn lao động.
II. Giai đoạn thực hành.
1. Vạch dấu
- Vạch dấu vị trí lắp đặt các thiết bị điện.
- Vạch dấu đường đi dây và vị trí lắp đặt đèn, dùng thước và mũi vạch, bút chì.
2. Khoan lỗ bảng điện
Khoan lỗ bắt vít mũi khoan tay, khoan chính xác.
3. Lắp thiết bị điện vào bảng điện.
- Xác định các cực của công tắc, dùng kìm tuốt dây, kìm điện tuốc nơ vít.
- Nối dây các thiết bị điện trên bảng điện.
Vít cầu chì, công tắc, ổ cắm vào các vị trí được đánh dấu trên bảng điện, yêu cầu các thiết bị được lắp chắc đẹp.
4. Đi dây ra đèn
- Lắp đặt dây dẫn từ bảng điện ra đèn - Nối dây vào đui đèn, yêu cầu nối đúng sơ đồ, đúng kỹ thuật.
5. Kiểm tra
- Lắp đặt các thiết bị và đi dây đúng sơ đồ mạch điện.
- Vận hành thử mạch yêu cầu mạch điện đúng sơ đồ, mạch điện làm việc đúng yêu cầu kĩ thuật
D. Củng cố
E. Hướng dẫn học ở nhà: Gửi dụng cụ, giờ sau thực hành tiếp.
TUẦN
Tiết 24. Bài 9: THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC 3 CỰC ĐIỀU KHIỂN 1 ĐÈN
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Hoàn thiện lắp mạch điện 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn
2. Kỹ năng: Biết vận hành và kiểm tra mạch, và biết được một số hư hỏng của mạch. 3. Thái độ: An toàn lao động.
II. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
1. Giáo viên: 1 đèn, 1 đui đèn, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, 2 công tắc 3 cực, 1 cầu chì. 2. Học sinh: Kìm, tua vít, khoan tay, bút thử điện.
III. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: thực hành.IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. Tổ chức lớp 9A 9B
B. Kiểm tra bài cũ: sự chuẩn bị dụng cụ của các nhómC. Bài mới C. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản Hoạt động 1: GV nêu mục tiêu giờ thực hành.
GV: Nêu mục tiêu giờ thực hành, nội dung và tiến trình thực hiện.
HS: chú ý, ghi vở.
GV: yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo sự chuẩn bị của nhóm mình
HS báo cáo
GV: phân công nơi thực hành HS di chuyển đến vị trí thực hành.
Hoạt động 2: Tổ chức thực hành
GV: Các nhóm tiếp tục thực hành theo các bước giờ trước đã hướng dẫn.
HS thực hiện.
Hoạt động 3: Kiểm tra và vận hành thử mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn.
GV: Yêu cầu HS tự kiểm tra theo nhóm HS tự kiểm tra theo nhóm
GV: Kiểm tra lại và chỉ ra lỗi cho HS sửa - Sản phẩm bảo đảm yêu cầu kĩ thuật.
Giáo viên nối nguồn vận hành thử mạch điện xem làm việc có đúng yêu cầu kĩ thuật.
- Nếu sản phẩm hoạt động không đúng yêu cầu kĩ thuật, tìm ra nguyên nhân – khắc phục. Giáo viên cho học sinh quan sát bảng đã kẻ, những hư hỏng,
nguyên nhân – cách khắc phục. HS tiếp thu ghi nhớ
Hoạt động 4: Đánh giá bài thực hành.
GV: Nhận xét, tổng kết bài thực hành + Kết quả thực hành
+ Quy trình tiến hành + Thời gian hoàn thành
I. Mục tiêu
- Hoàn thiện lắp mạch điện 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn
- Biết vận hành và kiểm tra mạch và biêt được một số hư hỏng của mạch. - An toàn lao động.
II. Giai đoạn thực hành.
Học sinh hoàn thiện sản phẩm theo nhóm dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
III. Kiến thức thực hành
Học sinh tự kiểm tra và kiểm tra trong nhóm.
Những hư hỏng – nguyên nhân - cách khắc phục
- Đèn không sáng: Do đèn có thể bị đứt tóc, dùng ôm kế hoặc bút thử điện quan sát bằng mắt – cần thay thế bóng mới.
- Do đường dây bị đứt dùng bút thử điện để kiểm tra hoặc dùng om kế kiểm tra.
- Do tiếp xúc điện ở công tắc, cầu chì, đui đèn.
+ Thái độ tham gia TH của HS.
D. Củng cố
Yêu cầu 1, 2 học sinh nhắc lại các bước thực hiện.