C. CHCH O3 D.C HCHO
c. Cỏc bài toỏn tự luyện chươn g: anđehit – axit caboxyl
2.3.2. Sử dụng hệ thống bài toỏn húa học theo cỏc mức độ nhận thức tư duy để vận dụng, củng cố kiến thức, kĩ năng.
duy để vận dụng, củng cố kiến thức, kĩ năng.
Thực tiễn dạy học tại trường phổ thụng cho thấy việc sử dụng bài toỏn húa học để củng cố kiến thức mang lại hiệu quả cao vỡ nú giỳp cho học sinh khắc sõu kiến thức trọng tõm và rốn luyện kĩ năng húa học. Trong cỏc bài luyện tập, ụn tập thỡ bài toỏn được lựa chọn chủ yếu dưới dạng vận dụng và vận dụng sỏng tạo. Cú thể hệ thống cỏc kiến thức cần nắm vững sau đú đưa
92
ra cỏc bài toỏn cho học sinh vận dụng hoặc cú thể trỡnh bày xen kẽ giữa việc ụn kiến thức lớ thuyết với cỏc bài toỏn để vận dụng cho từng phần kiến thức. Tựy thuộc vào từng chủ đề luyện tập, ụn tập mà giỏo viờn cú thể sử dụng phương phỏp nào cho hợp lớ.
Vớ dụ: Trong cỏc giờ ụn tập, luyện tập chương Ancol - Phenol, giỏo viờn cú thể sử dụng cỏc bài toỏn dạng Vận dụng, Vận dụng sỏng tạo, mang tớnh chất tổng hợp nội dung chương.
Phiếu bài tập số 1:
Cõu 1: (Bài 1 - Mục 2.2.1 - Dạng Vận dụng - Phần tự luận) Cõu 2: (Bài 2 - Mục 2.2.1 - Dạng Vận dụng - Phần tự luận)
Phiếu bài tập số 2:
Cõu 1: (Cõu 4 - Mục 2.2.1 - Dạng Vận dụng - Phần trắc nghiệm) Cõu 2: (Cõu 5 - Mục 2.2.1 - Dạng Vận dụng - Phần trắc nghiệm) Cõu 3: (Bài 1 - Mục 2.2.1 - Dạng Vận dụng sỏng tạo - Phần tự luận)
Ngoài ra, để rốn luyện, khắc sõu kiến thức cho học sinh, chỳng tụi giao cho học sinh cỏc bài toỏn tự luyện ứng với cỏc mức độ từ dễ đến khú để học sinh tự luyện tập ở nhà. Chỳng tụi cũng đưa ra cỏc đỏp số, đỏp ỏn và hướng dẫn giải (đối với một số bài khú) để học sinh cú thể kiểm soỏt, so sỏnh, đỏnh giỏ được kết quả bài làm của mỡnh.
Phiếu bài tập số 3 - Bài tập tự luyện ở nhà:
Cõu 1: (Cõu 1 - Mục 2.2.1 - Phần trắc nghiệm) Cõu 2: (Cõu 2 - Mục 2.2.1 - Phần trắc nghiệm) Cõu 3: (Cõu 3- Mục 2.2.1 - Phần trắc nghiệm) Cõu 4: (Bài 1 - Mục 2.2.1 - Phần tự luận) Cõu 5:(Bài 1 - Mục 2.2.1 - Phần tự luận)