Thực trạng nhận thức của các bậc cha mẹ huyện Văn Giangkhi đánh giá chủ thể điều

Một phần của tài liệu tiểu luận Bước đầu tìm hiểu thực trạng vấn đề hướng nghiệp cho con cái của các bậc cha mẹ huyện Văn Giang– tỉnh Hưng Yên (Trang 36)

2. Thực trạng vấn đề hướng nghiệp cho con cái của các bậc cha mẹ huyện Văn Giang– tỉnh Hưng

2.1.3. Thực trạng nhận thức của các bậc cha mẹ huyện Văn Giangkhi đánh giá chủ thể điều

chủ thể điều khiển hoạt động hướng nghiệp cho con cái.

Như những phân tích đánh giá ở trên, chúng ta có thể thấy được đại bộ phận các bậc cha mẹ huyện Văn Giangđã nhận thức được đúng đắn, sâu sắc về mức độ cần thiết, nội dung của hoạt động hướng nghiệp. Nhưng để trả lời cho câu hỏi: Hoạt động hướng nghiệp cho con cái thuộc về ai? thì không phải bậc

TLH Tại chức

cha mẹ tại địa phương nào cũng trả lời đầy đủ, chính xác được. Để tìm hiểu rõ hơn vấn đề này chúng tôi đưa vào trong bảng hỏi của mình câu hỏi thứ 3 với nội dung: “Theo ông (bà) hoạt động hướng nghiệp cho con cái thuộc về ai? Cùng với các chủ thể có thể điều khiển hoạt động hướng nghiệp cho con cái chúng tôi đã đưa ra để các bậc cha mẹ lựa chọn. Kết quả thực tiễn thu được thể hiện rõ ở bảng sau:

Bảng 3: Thực trạng nhận thức của các bậc cha mẹ huyện Văn Giangvề chủ thể điều khiển của hoạt động hướng nghiệp cho con cái.

STT Chủ thể Số phiếu Tỷ lệ %

1 Bố mẹ, gia đình 54 52.94

2 Thầy cô, nhà trường 44 43.14

3 Các tổ chức xã hội, trung tâm

hướng nghiệp

8 7.84

4 Để tự con xác định 58 56.86

Theo bảng số liệu trên chúng ta có thể thấy các bậc cha mẹ huyện Văn Giangđều có những ý kiến khác nhau khi lựa chọn chủ thể điều khiển của hoạt động hướng nghiệp cho con cái. Trong đó, ý kiến được nhiều cha mẹ lựa chọn nhất lại là ý kiến cuối cùng, tức sự lựa chọn nghề của con để tự con xác định. Trong tổng số 102 cha mẹ được hỏi thì có 58 cha mẹ lựa chọn phương án này (chiếm 56.86% cha mẹ được hỏi).

Đến đây, có lẽ những ý kiến thắc mắc rằng tại sao ở phần trên đa số cha mẹ nhận thức được hoạt động hướng nghiệp cho con cái là rất cần thiết đối với họ, mà ở đây khi tìm hiểu về các chủ thể điều khiển của hoạt động hướng nghiệp cho con, phần đông các bậc cha mẹ được hỏi trả lời là việc lựa chọn nghề cho con là để tự con xác định. Liệu rằng có mâu thuẫn gì ở đây? Chúng tôi có thể đưa ra luận giải như sau: Như trong phần vài nét về địa bàn nghiên cứu, chúng ta thấy các bậc cha mẹ huyện Văn Giangđa phần là những người nông dân, trình độ văn hoá còn hạn chế. Vì vậy có rất nhiều trường hợp các bậc cha mẹ đã ý thức được rằng hướng nghiệp cho con cái là một việc cần thiết song có thể do hạn chế về trình độ hiểu biết, họ gặp khó khăn trong việc hướng nghiệp cho con,

TLH Tại chức

dù rằng họ rất quan tâm tới sự lựa chọn nghề của con. Một người mẹ tâm sự chân thực với chúng tôi rằng: “Bác biết rằng cha mẹ nên có những lời khuyên, sự chỉ dẫn để hướng nghiệp cho con, giúp con chọn được nghề phù hợp, nhưng bác chỉ mới học hết cấp I, hiểu biết còn hạn hẹp nên gặp khó khăn khi hướng nghiệp cho con. Bác chỉ biết khuyên với con là hãy lựa chọn nghề mà con yêu thích, phù hợp với khả năng của con”. Như vậy, qua những luận giải trên chúng ta đã một phần có thể lý giải được vấn đề có vẻ mâu thuẫn trên trong nhận thức của các bậc cha mẹ huyện Kiến Xương.

Chủ thể điều khiển thứ nhất chúng tôi đưa ra trong câu hỏi là: Bố mẹ, gia đình cũng được khá đông các bậc cha mẹ huyện Văn Gianglựa chọn. Con số này chiếm 52.94% số cha mẹ được hỏi. Rõ ràng, các bậc cha mẹ cũng không hề bỏ qua vai trò của mình với tư cách là chủ thể điều khiển hoạt động hướng nghiệp cho con cái. Những người con luôn cần sự hướng dẫn, khuyên bảo của các bậc cha mẹ trong mọi lĩnh vực của cuộc sống.

Một chủ thể nữa không thể không nhắc tới với tư cách là chủ thể điều khiển hoạt động hướng nghiệp cho con cái, đó là thầy cô, nhà trường. Chủ thể này cũng đã được 43.14% các bậc cha mẹ huyện Văn Gianglựa chọn. Mỗi con người khi đến tuổi đi học, dưới sự dạy dỗ của thầy cô giáo đã bộc lộ, phát huy tài năng của mình. Thầy cô giáo là những người hiểu biết rõ được khả năng, năng lực của các em học sinh để từ đó có sự hướng dẫn đúng đắn cho các em học sinh lựa chọn một nghề phụ hợp với bản thân mình và xã hội. Các bậc cha mẹ cũng đã coi trọng vai trò của những người thầy giáo trong việc giúp con cái mình lựa chọn ngành nghề tương lai phù hợp.

Trong các phương án chúng tôi đưa ra trong câu hỏi, phương án được ít các bậc cha mẹ huyện Văn Gianglựa chọn nhất là phương án 3: Các tổ chức xã hội, trung tâm hướng nghiệp. Điều này cũng không phải là khó hiểu. Trong thời đại ngày nay, thuật ngữ “các tổ chức xã hội”, “trung tâm hướng nghiệp” ngày càng trở nên phổ biến trong các thành phố lớn, điều kiện kinh tế phát triển, nhu cầu nhân dân cao. Nhưng đối với những vùng quê còn nghèo như huyện Văn Giangthì những thuật ngữ này có vẻ còn khá xa lạ, thậm chí có những bậc cha

TLH Tại chức

mẹ địa phương chưa hề biết đến những thuật ngữ này. Hiện nay, trong các nhà trường phổ thông, cũng đã có chương trình dạy nghề cho các em học sinh sắp tốt nghiệp với các nghề như thêu, điện, đan lát. Nhưng những hoạt động này mới chỉ dừng lại ở mặt hình thức. Các em học sinh cho rằng học những nghề này chỉ là học cho qua chuyện, cho đủ điều kiện để tốt nghiệp, chứ không hề có sự lựa chọn nghề nghiệp theo hướng này. Chính vì vậy, trong số 102 bậc cha mẹ huyện Văn Giangđược hỏi chỉ có 7.34% nói đến các tổ chức xã hội, trung tâm hướng nghiệp với vai trò là chủ thể điều khiển hoạt động hướng nghiệp cho con cái mình.

Như vậy, qua những phân tích ở trên, chúng ta có thể thấy rằng các bậc cha mẹ huyện Văn Giangđã nhận thức được các chủ thể điều khiển hoạt động hướng nghiệp cho con cái. Để tìm hiểu sâu hơn, rõ ràng hơn, chúng tôi cũng đưa ra ý kiến mở rộng để tìm hiểu thêm nhận thức của các bậc cha mẹ huyện Kiến Xương. Có nhiều ý kiến như:

- Hướng nghiệp cho con cái là vấn đề không những thuộc về nhà trường, gia đình mà còn phải xét theo năng lực học và ý nguyện của con cái mình. Nhưng nhà trường, gia đình cũng nên giúp đỡ, góp ý cho con lựa chọn nghề phù hợp.

- Vai trò hướng nghiệp cho con thuộc về cả 4 chủ thể nói trên.

Hơn nữa trong câu hỏi này, các bậc cha mẹ có thể lựa chọn cùng một lúc nhiều phương án trả lời. Khi tiến hành kiểm phiếu, chúng tôi cũng nhận thấy rằng có sự kết hợp giữa các phương án trong phiếu trả lời của các bậc cha mẹ. Như vậy, chúng ta có thể thấy rằng, các bậc cha mẹ huyện Văn Giangđã nhận thức được rằng, để hướng nghiệp cho con một cách đúng đắn cần có sự kết hợp hỗ trợ của nhiều chủ thể khác nhau. Trước tiên, con cái nên đưa ra ý kiến riêng của mình rồi cùng cha mẹ, thầy cô giáo xem xét lại, cùng đưa ra quyết định đúng đắn. Tuy nhiên, các bậc cha mẹ huyện Văn Giangcũng nên nâng cao nhận thức của mình trong việc đánh giá vai trò của các tổ chức xã hội, trung tâm hướng nghiệp với tư cách là chủ thể điều khiển của hoạt động hướng nghiệp cho con cái.

TLH Tại chức

Một phần của tài liệu tiểu luận Bước đầu tìm hiểu thực trạng vấn đề hướng nghiệp cho con cái của các bậc cha mẹ huyện Văn Giang– tỉnh Hưng Yên (Trang 36)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(81 trang)
w