II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
BAØI 1: HOẠT ĐỘNG THỞ VAØ CƠ QUAN HÔ HẤP I MỤC TIÊU
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định2. Kiểm tra 2. Kiểm tra
+ Tiết học trước chúng ta học bài gì ? …
- GV gọi HS làm các bài tập đã giao về nhà - 3 HS thực hiện. - GV kiểm tra VBT (ở nhà).
- GV Nhận xét – Ghi điểm.
2.Bài mới :
a.Giới thiệu : Ghi tựa. - HS nhắc.
Trong giờ học toán này, chúng ta cùng học bài “Cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)” b.Nội dung @. HD thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần) Phép cộng 435 + 127 - GV viết bảng phép tính 435 + 127 = ? và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc. - 1 HS thực hiện bảng – Lớp thực hiện vở nháp (Bảng co).
- GV yêu cầu HS tự thực hiện tính. - Cách tính : 562 127 435 + * 5 cộng với 7 bằng 12, viết 2 nhớ 1. * 3 cộng 2 bằng 5, thêm 1bằng 6 viết 6. * 4 cộng 1 bằng 5 , viết 5.
- GV yêu cầu HS nêu lại cách tính . - Vài HS nêu.
@. Phép cộng 256 + 162
- GV tiến hành tương tự như phép cộng 435+127 = 562.
c. Luyện tập – Thực hành
Bài 1
- GV nêu yêu cầu của bài toán và yêu cầu HS làm bài.
- 5 HS làm bài – Lớp làm VBT. - GV yêu cầu từng HS nêu cách thực hiện
phép tính của mình.
- HS lên bảng lần lượt nêu. - GV yêu cầu HS Nhận xét bài làm của bạn. - Vài HS Nhận xét .
- GV Nhận xét – Ghi điểm.
Bài 2
- GV HD làm bài tương tự như bài 1.
Bài 3
+ Bài yêu cầu chúng ta làm gì ? …Đặt tính và tính.
+ Cần chú ý gì khi đặt tính ? …Hàng chục, đơn vị thẳng hàng + Thực hiện tính từ đâu đến đâu ? …Thực hiện tính từ phải sang trái. - GV yêu cầu HS làm bài. - 4 HS làm bài – Lớp làm bảng con. - GV gọi HS Nhận xét bài làm của bạn. - Vài HS Nhận xét .
- GV chữa bài – Ghi điểm.
Bài 4
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc.
- GV hỏi :
+ Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế
nào ? …Tính tổng độ dài của đường gấp khúcđó.
+ Đường gấp khúc ABC gồm những đoạn
thẳng nào tạo thành ? …Gồm 2 đoạn thẳng tạo thành … - GV yêu cầu HS tính độ dài đường gấp khúc
ABC. - 1 HS tính bảng – Lớp làm VBT.
Bài giải
Tổng độ dài đường gấp khúc ABC là : 126 + 137 = 263 (cm)
Đáp số : 263 cm - GV chữa bài – Ghi điểm.
Bài 5
- GV yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào
VBT. - HS làm VBT.
- GV yêu cầu HS tự KT bài cho nhau. - HS ngồi cạnh nhau đổi vở và KT cho nhau.
4 .Củng cố, dặn dò
+ Các em vừa học toán bài gì ? … - Về nhà luyện tập thêm về cộng các số có ba chữ số …
- Hướng dẫn luyện tập
Viết số thích hợp vào ô trống trong bảng. - Nhận xét tiết học.