- ấke, bảng phụ vẽ gúc nhọn, gúc tự, gúc bẹt. III. Cỏc HĐ dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1. KT bài cũ: - KT đồ dựng học sinh đó CB. GV NX đỏnh giỏ 2. Dạy bài mới
a. GT bài - Ghi đầu bài lờn bảng b. GT gúc nhọn, gúc tự, gúc bẹt. HĐ1. Giới thiệu gúc nhọn
- GV chỉ vào gúc nhọn trờn bảng núi "Đõy là gúc nhọn" đọc là gúc nhọn đỉnh o, cạnh 0A, 0B" - Vẽ lờn bảng 1 gúc nhọn khỏc A 0 B - ỏp ờ ke vào gúc nhọn như hỡnh vẽ SGK. - Em cú nhận xột gỡ về gúc nhọn so với gúc vuụng? HĐ2. Giới thiệu gúc tự
- GV chỉ vào gúc tự vẽ trờn bảng, rồi núi "Đõy là gúc tự". Đọc là gúc tự 0, cạnh 0M, 0N"
- GV vẽ gúc tự khỏc
- Em cú nhận xột gỡ về gúc tự so với gúc vuụng? ( Gúc tự lớn hơn gúc vuụng )
- Chỉ vào gúc bẹt trờn bảng và giới thiệu đõy là gúc bẹt. Đỉnh 0, cạnh 0C, 0D HĐ3. Giới thiệu gúc bẹt - GV vẽ gúc bẹt khỏc C O D - GV ỏp gúc ờke vào gúc bẹt -1gúc bẹt = ? gúc vuụng? (1 gúc bẹt = 2 gúc vuụng ) c. Thực hành
Bài1. Nờu yờu cầu?
GV YC HS nhậm biết được gúc nhọn, gúc tự, gúc vuụng, gúc bẹt
- GV NX chữa bài cho điểm.
- Gúc đỉnh A, cạnh AM, AN và gúc đỉnh D, cạnh DV, DV là cỏc gúc nhọn - Gúc đỉnh B, cạnh BP, BQ và gúc đỉnh 0, cạnh 0G, 0H là cỏc gúc tự. - Gúc đỉnh C, cạnh CI, CK là gúc vuụng. - Gúc đỉnh E, cạnh EX, EY là gúc bẹt Bài 2 . Nờu yờu cầu? - Dựng ờ ke để nhận diện gúc. -YC HS nờu
- GV NX chữa bài cho điểm.
- Hỡnh tam giỏc ABC cú 3 gúc nhọn - Hỡnh tam giỏc EDG cú1 gúc vuụng - Hỡnh tam giỏc MNP cú 1gúc tự 3. Củng cố – Dặn dũ - NX giờ học. - HD về nhà làm BT Vở BT- CB bài sau. - Quan sỏt - QS rồi đọc: Gúc nhọn đỉnh 0, cạnh 0P, 0Q - Quan sỏt - HS NX - Quan sỏt. - Quan sỏt, đọc: - Đọc YC. - HS làm bài, 2 HS nờu. - Nờu YC - HS dựng e ke để nhận biết cỏc gúc - HS nờu - Nghe thực hiện - Trả lời - Nghe - Thực hiện
Tiết 2: Tập làm văn:
LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆNI. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
- Nắm được cỏch phỏt triển cõu chuyện theo trỡnh tự thời gian để kể lại đỳng nội dung trớch đoạn kịch.
- Bước đầu nắm được cỏch phỏt triển cõu chuyện theo trỡnh tự khụng gian qua thực hành luyện tập.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ ghi VD về cỏch chuyển 1 lời thoại trong văn bản kịch thành lời kể. (xem BT1)
III. Cỏc HĐdạy - học:
HĐ của GV HĐ của HS
1.KTBC
- Một HS kể lại chuyện em đó kể lại chuyện hụm trước.
- Cỏc cõu mở đầu đoạn văn đúng vai trũ gỡ trong việc thể hiện trỡnh tự thời gian?
2.Bài mới:
a. GTB - Ghi đầu bài. b. HD làm bài tập Bài1: Nờu yờu cầu?
- Mời 1 học sinh giỏi làm mẫu văn bản kịch.
Văn bản kịch:Tin - tin: Cậu đang làm gỡ với đụi cỏnh xanh ấy?
Chuyển thành lời kể
- Cỏch 1: Tin - tin và Mi - tin đến thăm cụng xưởng xanh. Thấy 1 em bộ mang ...trỏi đất.
- Cỏch 2: Hai bạn nhỏ rủ nhau đến thăm cụng xưởng xanh...trờn trỏi đất.
Từng cặp học sinh đọc trớch đoạn ở vương quốc tương lai, quan sỏt tranh tập kể lại cõu chuyện theo trỡnh tự thời gian.
- Cho hs thi kể. Nxột Bài 2: Nờu yờu cầu?
- Trong chuyện ở vương quốc tương lai hai bạn Tin - tin và Mi - tin cú đi thăm cựng nhau khụng?
- Hai bạn đi thăm nơi nào trước? Nơi nào sau?
- Vừa rồi cỏc em kể cõu chuyện theo trỡnh tự thời gian. Bõy giờ cỏc em tưởng tượng hai bạn
- KC trong nhúm
- GV giỳp đỡ nhúm gặp khú khăn - T/c thi kể từng nhõn vật
- Nhận xột, cho điểm
Bài3(T84) : ? Nờu yờu cầu?
- 1hs kể - 1hs trả lời - 1hs nờu - 1hs làm mẫu - kể theo cặp - 2 học sinh thi kể? - NX, đỏnh giỏ - 1hs nờu - Trả lời Nghe - K/c theo cặp, nhận xột bổ sung nhau (mỗi học sinh kể về 1 nhõn vật) - 3-5 học sinh thi kể - NX về cõu chuyện về lời kể.
Hs nhỡn bảng , phỏt biểu ý kiến. GV nxột chốt: - Về trỡnh tự sắp xếp:
- Cú thể kể đoạn trong cụng xưởng xanh trước đoạn trong khu vườn kỡ diệu sau và ngược lại.
- Về TN nối hai đoạn:
- Từ ngữ nối thay đổi bằng cỏc TN chỉ địa điểm. - Cú những cỏch nào để phõn tớch cõu chuyện? - Những cỏch đú cú gỡ khỏc?
3. Củng cố - dặn dũ
- hệ thống nd . NX giờ học .
- Yc về viết lại màn 1 hoặc màn 2 (theo cỏch vừa học)
- Đọc trao đổi và TL cõu hỏi.
- Trả lời
- Nghe, thực hiện
Tiết 3: Thể dục:
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY CỦA BÀI TDPTCTRề CHƠI “ NHANH LấN BẠN ƠI ” TRề CHƠI “ NHANH LấN BẠN ƠI ”
I. Mục tiờu:
- Bước đầu thực hiện được động tỏc vươn thở và tay của bài thể dục phỏt triển chung.
- Biết cỏch chơi và tham gia chơi được cỏc trũ chơi.