III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tiến trỡnh. Hoạt động của GV. Hoạt động của học sinh.
1. Ổn định:( 1’). ( 1’). 2.KTBC: (4’)
3. Dạy bài mớia. GTB : (1’). a. GTB : (1’). b.Nội dung:
(24’).
HS hỏt.
Kể chuyện: Sự tích hồ Ba Bể sau đĩ nêu ý nghĩa của chuyện.
Gọi HS nhận xột. GV nhận xột cho điểm. GV nhận xột chung. Ghi tựa bài.
Hoát ủoọng 1 : Tỡm hieồu cãu chuyeọn .
MT : Giuựp HS naộm noọi dung truyeọn
GV đọc diễn cảm bài thơ. Gọi HS đọc lại.
HS trả lời cõu hỏi tỡm hiểu nội dung cõu chuyện.
- ẹoán 1 :
+ Baứ laừo ngheứo laứm nghề gỡ ủeồ sinh soỏng ?
+ Baứ laừo laứm gỡ khi baột ủửụùc Ốc ? - ẹoán 2 :
+ Tửứ khi coự Ốc, baứ laừo thaỏy trong nhaứ coự gỡ lá ?
- ẹoán 3 :
+ Khi rỡnh xem , baứ laừo ủaừ nhỡn thaỏy gỡ ?
+ Sau ủoự , baứ laừo ủaừ laứm gỡ ? + Cãu chuyeọn keỏt thuực theỏ naứo ?
Hoát ủoọng 2 : Hửụựng daĩn keồ chuyeọn vaứ trao ủoồi về yự nghúa cãu chuyeọn .
MT : Giuựp HS keồ ủửụùc truyeọn , nẽu ủửụùc yự nghúa truyeọn .
Hỏt.
HS kể chuyện và nờu ý nghĩa cõu chuyện.
Nhắc lại.
HS theo dừi. HS đọc.
+ Baứ laừo kieỏm soỏng baống nghề moứ cua, baột oỏc .
+ Thaỏy Ốc ủép, baứ thửụng, khõng muoỏn baựn, thaỷ vaứo chum nửụực ủeồ nuõi.
+ ẹi laứm về, baứ thaỏy nhaứ cửỷa ủaừ ủửụùc queựt sách seừ, ủaứn lụùn ủaừ ủửụùc cho aờn, cụm nửụực ủaừ ủửụùc naỏu saỹn, vửụứn rau ủửụùc nhaởt sách cỏ.
+ Baứ thaỏy moọt naứng tiẽn tửứ trong chum nửụực bửụực ra.
+ Baứ bớ maọt ủaọp vụừ voỷ oỏc rồi õm laỏy naứng tiẽn.
+ Baứ laừo vaứ naứng tiẽn soỏng hánh phuực bẽn nhau. Hó thửụng yẽu nhau nhử hai mé con .
4.Củng cố: (4’).
5.Dặn dũ : (1’).
a) Hửụựng daĩn keồ chuyeọn baống lụứi cuỷa mỡnh :
- Theỏ naứo laứ keồ lái cãu chuyeọn baống lụứi cuỷa em ?
b) Keồ chuyeọn theo caởp hoaởc nhoựm c) Noỏi tieỏp nhau thi keồ toaứn boọ cãu chuyeọn :
- Hửụựng daĩn HS ủi tụựi keỏt luaọn : Cãu chuyeọn noựi về tỡnh thửụng yẽu laĩn nhau giửừa baứ laừo vaứ naứng tiẽn
Ốc. Baứ laừo thửụng Ốc. Ốc bieỏn thaứnh moọt naứng tiẽn giuựp ủụừ baứ . Cãu chuyeọn giuựp ta hieồu raống “ Con ngửụứi phaỷi thửụng yẽu nhau . Ai soỏng nhãn haọu , thửụng yẽu mói ngửụứi seừ coự cuoọc soỏng hánh phuực ”
Nờu ý nghĩa cõu chuyện. GV cựng HS bỡnh chọn bạn kể chuyện hay.
Câu chuyện nàng tiên ốc giúp em hiểu điều gì
GDHS.
Kể lại cõu chuyện. Xem bài mới. GV nhận xột lớp.
- Em ủoựng vai ngửụứi keồ ủeồ keồ lái cãu chuyeọn cho ngửụứi khaực nghe. Keồ baống lụứi cuỷa em laứ dửùa vaứo noọi dung truyeọn thụ, khõng ủóc lái tửứng cãu thụ.
HS kể chuyện trong nhúm. HS kể chuyện.
Con ngời cần yêu thơng giúp đỡ lẫn nhau.
Câu chuyện nĩi về tình thơng yêu lẫn nhaugiữa bà lão và nàng tiên ốc. Bà lão thơng ốc khơng nỡ bán. ốc biến thành một nàng tiên giúp bà. HS theo dừi. Bổ sung : ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ SINH HOẠT LỚP.
Ngày sinh hoạt : 05/09/2008.I/. MỤC TIấU : I/. MỤC TIấU :