- Dặn: Xem lại các bài vừa làm và
3.Thái độ: Có ý thức tập luyện, ăn uống, giữ gìn vệ sinh sức khoẻ đáp ứng nhu
cầu phát triển của tuổi dậy thì.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : Hình trong SGK.
- HS : Sưu tầm tranh ảnh của trẻ em.
III. Hoạt động dạy - học :1. Ổn định tổ chức: 1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì ? Tại sao ?
- Trò chơi: “ Trái ngược”
- 3 hs nêu, lớp nhận xét bổ sung ? m
- Nhận xét đánh giá, ghi điểm
3. Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài (tranh trong sgk)3.2 Các hoạt động dạy học. 3.2 Các hoạt động dạy học.
*HĐ1: Thảo luận cả lớp.
- Y/c hs đem ảnh đã sưu tầm lên giới thiệu theo nội dung : Em bé trong ảnh mấy tuổi và đã biết làm gì ?
- Nhận xét, kết luận.
*HĐ2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
- Hs quan sát, nêu nd tranh
- Lần lượt mang ảnh đã sưu tầm được lên giới thiệu trước lớp.
- Phổ biến cách chơi, luật chơi :
+ Đọc thông tin và tìm xem mỗi thông tin ứng với lứa tuổi nào. Viết đáp án vào giấy (xong thì vỗ tay). + Nhóm nào xong trước và đúng là thắng cuộc.
- Nhận xét, kết luận, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
Đáp án : 1 – b ; 2 – a ; 3 – c. *HĐ3: Thực hành.
- Y/c đọc các thông tin (T15- SGK), TLCH : Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con người ?
- Nhận xét, kết luận.
4. Củng cố:
+ Nêu các giai đoạn phát triển của trẻ và đặc điểm của tuổi dậy thì?
5. Dặn dò:
- Dặn: Ôn kỹ bài và làm bài tập VBT - Thực hiện vệ sinh cá nhân tốt
- Chuẩn bị bài sau
- Lắng nghe.
- Thảo luận nhóm 4, báo cáo kết quả, - - Lớp nhận xét. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Đọc thầm và phát biểu ý kiến.
- Theo dõi và đọc kết luận cuối bài. - Hs đọc mục Bạn cần biết - sgk - Thực hiện ở nhà
=======================*****======================
Kể chuyện (T3)
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA(T28)
I. Mục tiêu :