1. Quy tắc chung
- Người tham gia giao thông phải đi bên phải theo chiều đi của mình, đi đúng phần đường quy định và phải chấp hành hệ thống đường bộ.
- Xe ô tô có trang bị dây an toàn thì người lái xe và người ngồi hàng ghế phía trước trong xe ô tô phải thắt dây an toàn.
2. Người điều khiển, ngưởi ngồi trên xe mô tô, xe gắn máy
- Người điều khiển xe mô tô 2 bánh, xe gắn máy chỉ được chở tối đa một người lớn và một trẻ em (dưới 14 tuổi), trường hợp chở người bệnh đi cấp cứu hoặc áp tải người phạm tội thì được chở hai người lớn.
- Việc đội mũ bảo hiểm đối với người điều khiển, người ngồi trên xe mô tô hai bánh, xe mô tô ba bánh, xe gắn máy do chính phủ quy định.
- Cấm người đang điều khiển xe mô tô hai bánh, xe mô tô ba bánh, xe gắn máy có các hành vi sau đây:
+ Đi xe hàng ngang. Đi xe lạng lách, đánh võng.
+ Đi xe vào phần đường dành cho người đi bộ và phương tiện khác.
+ Sử dụng dù, điện thoại di động. Sử dụng xe để kéo, bám hoặc đẩy các xe khác, vật khác, mang, vác và trở vật cồng kềnh.
+ Buông cả hai tay hoặc đi xe bằng một bánh đối với xe hai bánh, bằng hai bánh đối với xe ba bánh. Sử dụng xe không có bộ phận giảm thanh và làm ô nhiễm môi trường.
+ Các hành vi khác gây mất trật tự, an toàn giao thông.
3. Người điều khiển, ngưởi ngồi trên xe đạp, người điều khiển xe thô sơ khác
- Người điều khiển xe đạp, xe thô sơ chỉ được chở tối đa một người lớn và một trẻ em, trường hợp chở người bệnh đi cấp cứu hoặc áp tải người tội thì được chở hai người lớn.
- Cấm người đang điều khiển xe đạp, xe thô sơ có các hành vi sau đây: + Đi xe hàng ngang. Đi xe lạng lách, đánh võng.
+ Đi xe vào phần đường dành cho người đi bộ và phương tiện khác.
+ Sử dụng dù, điện thoại di động. Sử dụng xe để kéo, bám hoặc đẩy các xe khác, vật khác, mang, vác và trở vật cồng kềnh.
+ Buông cả hai tay hoặc đi xe bằng một bánh đối với xe hai bánh, bằng hai bánh đối với xe ba bánh. Đứng trên yên, giá đèo hàng hoặc ngồi trên tay lái.
+ Các hành vi khác gây mất trật tự, an toàn giao thông.
- Người điều khiển xe thô sơ khác phải cho xe đi hàng một, nơi có phần đường cho xe thô sơ thì phải đi đúng phần quy định, khi đi ban đêm phải có báo hiệu ở phía trước và phía sau xe.
- Hàng hóa xếp trên xe thô sơ phải bảo đảm an toàn, không gây cản trở giao thông và che khuất tầm nhìn của người điều khiển.
4. Người đi bộ
- Người đi bộ phải đi trên hè phố, lề đường, trường hợp đường không có hè phố, lề đường thì người đi bộ phải đi sát mép đường.
- Nơi không có đèn tín hiệu, không có vạch kẻ đường dành cho người đi bộ thì khi qua đường người đi bộ phải quan sát các xe đang đi tới để qua đường an toàn, nhường đường cho các phương tiện giao thông đang đi trên đường và chịu trách nhiệm bảo đảm an toàn khi qua đường.
- Nơi có đèn tín hiệu, có vạch kẻ đường hoặc có cầu vượt, hầm dành cho người đi bộ qua đường thì người đi bộ phải tuân thủ tín hiệu chỉ dẫn và qua đường đúng các vị trí đó.
- Trên đường có dải phân cách, người đi bộ không được vượt qua dải phân cách. Trẻ em dưới 7 tuổi khi qua đường đô thị, đường xuyên có xe cơ giớ qua lại phải có người lớn dắt.
IV. XỬ LÝ HÀNH VI VI PHẠM GIAO THÔNG: Tùy các hành vi vi phạm có thể bị
BÀI 14: LUẬT GIÁO DỤC 2005 ĐỐI VỚI NGƯỜI HỌC I. SỰ CẦN THIẾT BAN HÀNH LUẬT GIÁO DỤC 2005
Luật Giáo dục 1998 được quốc hội nước Cộng Hòa XHCN Việt Nam thông qua ngày 02/12/1998 là cơ sở pháp lý quan trọng của hệ thống giáo dục quộc dân. Qua hơn 7 năm thực hiện, luật giáo dục 1998 đã góp phần quan trông vào việc phát triển sự nghiệp giáo dục.
Tuy nhiên, trước sự phát triển mạnh mẽ của hoạt động giáo dục, nhu cầu học tập ngày càng cao của nhân dân, cũng như đòi hỏi mới của nền kinh tế, luật giáo dục đã xuất hiện một số vần đề bất cập đòi hỏi cần được quy định cụ thể hơn hoặc sửa đồi một cách cơ bản.
Từ những căn cứ trên, việc ban hành giáo dục 2005 là bức xúc và cần thiết, tạo cơ sở pháp lý khắc phục những khó khăn, yếu kém và đáp ứng những nhu cầu mới phát sinh trong lĩnh vực giáo dục.
Ngày 13/05/2005, tại kỳ họp thứ 7, Quốc Hội khóa XI đã thảo luận về dự án luật giáo dục “sửa đổi”. Chiều ngày 20/05/2005, luật Giáo dục “sửa đổi” đã được Quốc Hội thông qua.
Luật có hiệu lực từ ngày 01/01/2006 và sẽ thay thế luật Giáo dục ban hành năm 1998.
II. KHÁI NIỆM VỀ NGƯỜI HỌC: Người học là người đang học tập tại cơ sở giáo dục quốc dân. Người học gồm có : quốc dân. Người học gồm có :
Trẻ em : Trẻ em của cơ sở giáo dục mầm non gồm : Nhà trẻ, nhóm trẻ từ 3 tháng tuổi đến 3 tuổi. Trường lớp mẫu giáo nhận trẻ từ 3 tuổi đến 6 tuổi.
Học sinh : Học sinh của cơ sở giáo dục phổ thông, dạy nghề, trung tâm dạy nghề, trường trung cấp, trường dự bị đại học.
Sinh viên : Của trường cao đẳng, trường đại học (bao gồm cả cao đẳng nghề). Học viên : Đào tạo trình độ thạc sĩ.
Nghiên cứu sinh : Đào tạo trình độ tiến sĩ.
III. HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN
1. Giáo dục mầm non: Giáo dục mầm non thực hiện việc nuôi dưỡng, chăm sóc,
giáo dục trẻ em từ 3 tháng tuổi đến 6 tuổi.
2. Giáo dục phổ thông bao gồm: Giáo dục tiểu học được thực hiện từ lớp 1 đến lớp 5. Giáo dục trung học cơ sở (THCS) được thực hiện từ lớp 6 đến lớp 9. Giáo dục trung học phổ thông (THPT) được thực hiện từ lớp 10 đến lớp 12.
3. Giáo dục nghề nghiệp bao gồm: Trung cấp chuyên nghiệp được thực hiện từ
3 đến 4 năm học đối với người có bằng tốt nghiệp THCS, từ 1 đến 2 năm học đối với người có bằng THPT. Dạy nghề được thực hiện dưới 1 năm đối với đào tạo nghề có trình độ sơ cấp, từ 1 đến 3 năm đối với trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng.
4. Giáo dục đại học bao gồm: Đào tạo trình độ cao đẳng được thực hiện từ 2 đến
3 năm học tùy theo ngành nghề đào tạo. Đào tạo trình độ đại học được thực hiện từ 4 đến 6 năm học tùy theo ngành nghề đào tạo. Đào tạo trình độ thạc sĩ được thực hiện từ 1 đến 2 năm học đối với người có bằng tốt nghiệp đại học. Đào tạo trình độ tiến sĩ được thực hiện trong 4 năm học đối với người có bằng tốt nghiệp đại học, từ 2 đến 3 năm đối với người có bằng thạc sĩ.
IV. NHIỆM VỤ VÀ QUYỀN HẠN CỦA NGƯỜI HỌC1. Người học có những nhiệm vụ sau đây: 1. Người học có những nhiệm vụ sau đây:
Thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục của nhà trường, cơ sở giáo dục khác.
Tôn trọng nhà giáo, cán bộ và nhân viên của nhà trường, cơ sở giáo dục khác, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn luyện, thực hiện nội quy, điều lệ nhà trường, chấp hành pháp luật của nhà nước.
Tham gia lao động và hoạt động xã hội, hoạt động bảo vệ môi trường phù hợp với lứa tuổi, sức khỏe và năng lực.
Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường.
Góp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường.
2. Quyền của người học
Được nhà trường, cơ sở giáo dục khác tôn trọng và đối xử bình đẳng, được cung cấp đầy đủ thông tin về việc học tập, rèn luyện của mình.
Được học trước tuổi, học vượt lớp, học rút ngắn thời gian thực hiện chương trình, học ở tuổi cao hơn tuổi quy định, học kéo dài thời gian, học lưu ban.
Được cấp văn bằng, chứng chỉ sau khi tốt nghiệp cấp học, trình độ đào quy định. Được tham gia hoạt động của các đoàn thể, tổ chức xã hội trong nhà trường, cơ sở giáo dục khác theo quy định của pháp luật.
Được sử dụng trang thiết bị, phương tiện phục vụ các hoạt động học tập, văn hóa, thể dục, thể thao của nhà trường.
Được trực tiếp hoặc thông qua đại diện hợp pháp của mình kiến nghị với nhà trường các giải pháp góp phần xây dựng nhà trường, bảo vệ quyền, lợi ích chính đáng của người học.
Được hưởng chính sách ưu tiên của nhà nước.
3. Các hành vi người học không được làm. Người học không được có các hành vi sau
đây:
Xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể nhà giáo, cán bộ, nhân viên của cơ sở giáo dục và người học khác.
Gian lận trong học tập, kiểm tra, thi cử, tuyển sinh.
Hút thuốc, uống rượu, bia trong giờ học, gây rối an ninh, trật tự trong cơ sở giáo dục và nơi công cộng.
V. CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI NGƯỜI HỌC1. Học bổng: Luật quy định 2 loại học bổng là: 1. Học bổng: Luật quy định 2 loại học bổng là:
Học bổng khuyến khích học tập cho học sinh đạt kết quả học tập xuất sắc ở trường chuyên, trường năng khiếu; Người có kết quả học tập, rèn luyện từ loại khá trở lên ở các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học.
Học bổng chính sách cho sinh viên hệ cử tuyển, học sinh trường dự bị đại học, trường phổ thông dân tộc nội trú, trường dạy nghề dành cho thương binh, người tàn tật, khuyết tật.
2. Chính sách trợ cấp và miễn giảm học phí. Có 5 nhóm đối tượng được hưởng chính
sách này là:
Người học là đối tượng được hưởng chính sách xã hội.
Người dân tộc thiểu số ở vùng có điều kiện kinh tế đặc biệt khó khăn. Người mồ côi không nơi nương tựa.
Người tàn tật, khuyết tật có khó khăn về kinh tế.
Người có hoàn cảnh kinh tế đặc biệt khó khăn vượt khó học tập.
3. Tín dụng giáo dục: Nhà nước có chính sách tín dụng ưu đãi về lãi suất, điều kiện và thời
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 (Đã được sửa đổi, bổ sung theo nghị quyết của Quốc hội ngày 25/12/2001).
2. Bộ luật Dân sự nước CHXHCN Việt Nam năm 2005. 3. Bộ luật Tố tụng dân sự 2004.
4. Pháp lệnh thi hành án dân sự 14/1/2004.
5. Bộ luật Tố tụng hình sự được Quốc hội thông qua ngày 26/22/2003.
6. Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Ban hành văn bản quy phạm pháp luật ngày16/12/2002.
7. Pháp lệnh xử lý vi phạm hành chính 02/07/2002.
8. Khoa Luật, Đại học Quốc gia Hà Nội: Giáo trình lý luận về Nhà nước và Pháp luật. NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2002.
9. Giáo trình pháp luật đại cương - dùng cho đào tạo trình độ Trung cấp chuyên nghiệp, NXB GD Việt Nam, 2009.
10. Bộ luật Lao động nước CHXHCN Việt Nam và luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Bộ luật lao động ban hành ngày 02/04/2002.
MỤC LỤC
BÀI 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ NHÀ NƯỚC...2
I. BẢN CHẤT VÀ ĐẶC TRƯNG CỦA NHÀ NƯỚC ...2
II. CHỨC NĂNG CỦA NHÀ NƯỚC, BỘ MÁY NHÀ NƯỚC ...3
BÀI 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ PHÁP LUẬT...5
I. BẢN CHẤT, ĐẶC TRƯNG VÀ VAI TRÒ CỦA PHÁP LUẬT ...5
II. HỆ THỐNG PHÁP LUẬT VIỆT NAM...6
BÀI 3: THỰC HIỆN PHÁP LUẬT, VI PHẠM PHÁP LUẬT...8
VÀ TRÁCH NHIỆM PHÁP LÝ...8
I. THỰC HIỆN PHÁP LUẬT...8
II. VI PHẠM PHÁP LUẬT VÀ TRÁCH NHIỆM PHÁP LÝ ...9
BÀI 4: Ý THỨC PHÁP LUẬT VÀ PHÁP CHẾ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA...11
I. Ý THỨC PHÁP LUẬT ...11
II. PHÁP CHẾ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA ...12
BÀI 5 : LUẬT NHÀ NƯỚC...13
I. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ LUẬT NHÀ NƯỚC ...13
II. MỘT SỐ NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA HIẾN PHÁP 1992...13
BÀI 6: LUẬT HÀNH CHÍNH...16
I. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ LUẬT HÀNH CHÍNH ...16
II. VI PHẠM HÀNH CHÍNH VÀ XỬ LÝ VI PHẠM HÀNH CHÍNH ...17
BÀI 7: LUẬT LAO ĐỘNG...20
I. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ LUẬT LAO ĐỘNG ...20
II. MỘT SỐ CHẾ ĐỊNH CƠ BẢN CỦA LUẬT LAO ĐỘNG ...21
BÀI 8: LUẬT DÂN SỰ...23
I. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ LUẬT DÂN SỰ ...23
II. MỘT SỐ CHẾ ĐỊNH CƠ BẢN CỦA LUẬT DÂN SỰ...23
BÀI 9: LUẬT HÌNH SỰ...27
I. MỘT SỐ VẤN ĐÊ CHUNG VỀ LUẬT HÌNH SỰ ...27
II. MỘT SỐ CHẾ ĐỊNH CƠ BẢN CỦA LUẬT HÌNH SỰ...27
BÀI 10: PHÁP LUẬT TỐ TỤNG...31
I. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG...31
II. CÁC LOẠI TỐ TỤNG...31
BÀI 11: LUẬT ĐẤT ĐAI...34
I. KHÁI NIỆM – PHƯƠNG PHÁP- NGUYÊN TĂC CƠ BẢN CỦA LUẬT ĐẤT ĐAI:...34
II. CHẾ ĐỘ SỬ DỤNG ĐẤT ĐAI ...34
III. VI PHẠM LUẬT ĐẤT ĐAI VÀ TRÁCH NHIỆM PHÁP LÝ:...35
I. KHÁI NIỆM, ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU CHỈNH LUẬT HÔN NHÂN VÀ GIA ĐÌNH:...36
II. NỘI DUNG PHÁP LUẬT HÔN NHÂN VÀ GIA ĐÌNH...36
BÀI 13: PHÁP LUẬT VỀ AN TOÀN GIAO THÔNG...38
I. SỰ CẦN THIẾT CỦA LUẬT GIAO THÔNG:...38
II. NGUYÊN TẮC BẢO ĐẢM AN TOÀN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ...38
III. QUY TẮC GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ...38
BÀI 14: LUẬT GIÁO DỤC 2005 ĐỐI VỚI NGƯỜI HỌC...40
I. SỰ CẦN THIẾT BAN HÀNH LUẬT GIÁO DỤC 2005...40
II. KHÁI NIỆM VỀ NGƯỜI HỌC: Người học là người đang học tập tại cơ sở giáo dục quốc dân. Người học gồm có : ...40
III. HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN...40
IV. NHIỆM VỤ VÀ QUYỀN HẠN CỦA NGƯỜI HỌC...40
V. CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI NGƯỜI HỌC...41