IV. TỔNG KẾT TIẾT HỌC
2. Phõn loại chương trỡnh con.
- Hỏi: Cú mấy loại chương trỡnh con? Gọi tờn của chỳng?
- Hỏi: Đó từng làm quen với hàm và thủ tục chưa? Lấy một số vớ dụ về hàm và thủ tục đó được học.
- Nhận xột: Chương trỡnh cú sử dụng chương trỡnh con được viết ngắn gọn, dễ hiểu hơn chương trỡnh viết khụng sử dụng CTC.
- Đối với cỏc bài toỏn lớn, cần nhiều người cựng viết. Chương trỡnh dài, cần chia làm nhiều đoạn. Cú nhiều đoạn lệnh lặp lại, chỉ nờn viết một CTC.
- Tham khảo sỏch giỏo khoa để trả lời
- Nghiờn cứu sỏch giỏo khoa, thảo luận để điền phiếu học tập
+ Trỏnh được việc phải viết lặp đi lặp lại cựng một dóy lệnh nào đú trong chương trỡnh.
+ Hỗ trợ việc thực hiện viết cỏc chương trỡnh lớn + Phục vụ quỏ trỡnh trừu tượng húa
+ Mở rộng khả năng ngụn ngữ
+ Thuận tiện cho việc phỏt triển, nõng cấp chương trỡnh.
- Bỏo cỏo kết quả.
- Theo dừi bổ sung và giải thớch của giỏo viờn. 2. Tham khảo sỏch giỏo khoa và trả lời.
- Hai loại chương trỡnh con: hàm và thủ tục. - Đó sử dụng hàm và thủ tục chuẩn.
- Vớ dụ: Hàm abs(), length(st). Thủ tục Delete(st,p,n); - Hàm là thực hiện một số thao tỏc nào đú và trả về một giỏ trị kiểu đơn giản thụng qua tờn hàm.
- Thủ tục thực hiện thực hiện cỏc thỏo tỏc nhất định nhưng khụng trả về giỏ trị qua tờn của nú.
- í nghĩa của hàm và thủ tục chuẩn?
- Yờu cầu học sinh tham khảo sỏch giỏo khoa để phõn biệt khỏi niệm hàm và thủ tục.