năng và giá trị sống cho đoàn viên tại Nhà văn hóa Học sinh- Sinh viên Hà Nội.
3.2.4.1. Mục đích của biện pháp
Giúp Ban Giám đốc Nhà văn hóa Học sinh – Sinh viên Hà Nội thường xuyên nắm bắt được thực trạng hoạt động giáo dục kỹ năng và giá trị sống cho đoàn viên; giúp các cơ sở Đoàn trực thuộc tháo gỡ những khó khăn, vướng mắc trong quá trình tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục kỹ năng và giá trị sống.
3.2.4.2. Nội dung và cách thức tiến hành biện pháp
- Để thực hiện tốt công tác giáo dục kỹ năng và giá trị sống cho đoàn viên, Ban Giám đốc Nhà văn hóa Học sinh – Sinh viên Hà Nội cần tăng cường
89
quản lý thông qua hoạt động kiểm tra, đánh giá. Kiểm tra đánh giá thông qua nhiều hình thức, bên cạnh việc kiểm tra các hoạt động tuyên truyền, phổ biến các nghị quyết, chủ trương của Đảng, của Đoàn, chính sách và pháp luật của nhà nước, nội quy, quy chế của nhà trường đối với các cơ sở đoàn trực thuộc thì cần phải kiểm tra và tiến hành đánh giá việc xây dựng các kế hoạch tổ chức hoạt động giáo kỹ năng và giá trị sống kết hợp thông qua thăm dò dư luận trong đoàn viên để nắm thông tin từ thực tiễn, kiểm tra nhận thức của đoàn viên trong việc hiểu biết các chủ trương của Đảng, chính sách và pháp luật của nhà nước, hiểu biết về nghị quyết của Đoàn, của Hội và nắm được những nội quy, quy chế.
- Trong kiểm tra, đánh giá cần coi trọng việc đánh giá trên cả ba mặt: Ý thức thái độ và kỹ năng hành vi. Kết hợp nhiều nội dung đánh giá bằng nhiều phương pháp, hình thức đánh giá với nhiều kênh thông tin khác nhau nhằm đảm bảo tính khách quan và tính toàn diện của kết quả đánh giá. Việc đánh giá khách quan chính xác, công bằng toàn diện quá trình rèn luyện, tu dưỡng của đoàn viên có tác dụng giúp cho đoàn viên nhận thức rõ ràng quá trình tổ chức hoạt động giáo dục kỹ năng và giá trị sống, góp phần giúp cho mỗi đoàn viên tích cực học tập, tu dưỡng và tham gia nhiều hơn vào những hoạt động do Đoàn tổ chức.
- Ban Giám đốc Nhà văn hóa Học sinh – Sinh viên Hà Nội cần xác định rõ mục tiêu của công tác kiểm tra đánh giá, xây dựng các tiêu chí kiểm tra đánh giá rõ ràng trên cơ sở điều lệ Đoàn và hướng dẫn thực hiện điều lệ Đoàn và các chủ trương, kế hoạch hoạt động của Đoàn cấp trên ban hành. Xác định được mục đích của kiểm tra đánh giá là để thấy được thực trạng và cùng cơ sở tháo gỡ những khó khăn, vướng mắc trong quá trình tổ chức và hoạt động. Đồng thời tăng cường công tác định hướng, chỉ đạo để cơ sở thực hiện tốt hơn. Cách thức kiểm tra, đánh giá cần tiến hành theo từng bước, có kế hoạch, có lộ trình, lấy hiệu quả làm trọng tâm và hướng về nâng cao chất lượng cho cơ sở.
90
3.2.4.3. Điều kiện để thực hiện biện pháp
- Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Thành đoàn Hà Nội cần tăng cường thực hiện kế hoạch kiểm tra, giám sát về thực hiện các hoạt động giáo dục chính trị tư tưởng, giáo dục kỹ năng và giá trị sống cho đoàn viên.
- Ban Giám đốc Nhà văn hóa Học sinh – Sinh viên Hà Nội cần tăng cường chỉ đạo tiến hành công tác kiểm tra, giám sát các hoạt động giáo dục kỹ năng và giá trị sống cho đoàn viên đối với các lớp chuyên trách và các cơ sở Đoàn trực thuộc, thực hiện các giải pháp nhằm nâng cao nhận thức cho cán bộ, giảng viên và đoàn viên về vai trò của kiểm tra, giám sát đối với các hoạt động của quản lý.
- Ban Giám đốc Nhà văn hóa Học sinh – Sinh viên Hà Nội cần thực hiện việc xây dựng kế hoạch kiểm tra, giám sát các hoạt động giáo dục kỹ năng và giá trị sống, coi đó là nhiệm vụ thường xuyên, liên tục, được tiến hành công khai, minh bạch và có hiệu quả.