các phòng, bộ phận chức năng, sự chủ động tổ chức thực hiện của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh cơ quan.
3.2.1.1. Mục đích của biện pháp
Nhằm đảm bảo sự đồng bộ trong công tác lãnh đạo chỉ đạo và tổ chức thực hiện việc quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng và giá trị sống cho đoàn viên. Để có thể thực hiện tốt nhiệm vụ quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng và giá trị sống cho đoàn viên, nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác giáo dục của Đoàn, cần phải có sự cộng hưởng nhiều yếu tố. Trong đó vai trò lãnh đạo của cấp ủy đảng sự phối hợp của lãnh đạo cơ quan và các phòng, bộ phận chức năng, sự chủ động tổ chức thực hiện của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh cơ quan là nội dung quan trọng có ý nghĩa quyết định đến hoạt động giáo dục kỹ năng và giá trị sống cho đoàn viên.
76
3.2.1.2. Nội dung và cách thức tiến hành biện pháp
* Đối với cấp ủy Đảng cơ quan
- Cần tăng cường vai trò lãnh đạo, chỉ đạo, định hướng và lập kế hoạch thực hiện công tác giáo dục kỹ năng và giá trị sống cho đoàn viên tham gia hoạt động tại Nhà văn hóa Học sinh- Sinh viên Hà Nội, và cần phải coi đó là một nhiệm vụ quan trọng không thể tách rời với công tác giảng dạy chuyên môn, thực hiện nhiệm vụ chính trị trong đào tạo nguồn nhân lực trẻ.
- Cần kết hợp đồng bộ các yếu tố trong thực hiện công tác giáo dục kỹ năng và giá trị sống và coi tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh cơ quan là tổ chức giúp Đảng thực hiện một khâu quan trọng trong việc tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức cho cán bộ, đoàn viên đến tham gia hoạt động tại Nhà văn hóa Học sinh- Sinh viên Hà Nội thông qua các các phong trào hành động cách mạng cụ thể.
- Cần sát sao trong công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục kỹ năng và giá trị sống cho đoàn viên. Kịp thời chỉ đạo, định hướng và tháo gỡ những vướng mắc, khó khăn về cơ chế, về tổ chức và hoạt động trong thực hiện nhiệm vụ giáo dục kỹ năng và giá trị sống cho đoàn viên.
* Đối với lãnh đạo cơ quan:
Cần phối hợp chặt chẽ với các tổ chức đoàn thể và chỉ đạo các đơn vị thực thuộc triển khai thực hiện các biện pháp quản lý mang tính thiết chế, ví dụ như có thể nghiên cứu thực hiện quản lý thông qua phương pháp hành chính: Chủ thể quản lý giáo dục kỹ năng và giá trị sống dùng các mệnh lệnh hành chính mang tính cưỡng chế đơn phương buộc đối tượng quản lý phải thực hiện những yêu cầu về mục tiêu, nội dung, chương trình giáo dục kỹ năng và giá trị sống do chương trình hoạt động của Nhà văn hóa Học sinh- Sinh viên đề ra.
* Đối với các phòng, bộ phận chức năng của cơ quan
- Chi ủy, chi bộ lãnh đạo các phòng bộ phận cần nghiêm túc triển khai trong việc thực hiện các chủ trương, chỉ đạo của Đảng về công tác giáo dục kỹ năng và giá trị sống, chủ động lập kế hoạch để triển khai, trước hết là trong đơn
77
vị, để đảm bảo mỗi cán bộ, công nhân viên đều có nhận thức sâu sắc về tầm quan trọng và ý nghĩa của công tác giáo dục kỹ năng và giá trị sống cho đoàn viên.
- Tăng cường công tác tham mưu cho lãnh đạo cơ quan triển khai thực hiện tốt công tác giáo dục kỹ năng và giá trị sống cho cán bộ công nhân viên cơ quan trong phạm vi thẩm quyền được tham mưu, đề xuất như: các điều kiện để thực hiện, phương án thực hiện, phương án kiểm tra đánh giá…
- Phối hợp chặt chẽ với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh cơ quan trong công tác quản lý đoàn viên, công tác theo dõi quá trình tu dưỡng, rèn luyện và học tập của đoàn viên, công tác phối hợp và triển khai các nhiệm vụ chính trị, nhiệm vụ giáo dục kỹ năng và giá trị sống cho đoàn viên, góp phần nâng cao hiệu quả công tác giáo dục.
* Đối với Đoàn cơ quan
- Đề ra kế hoạch giáo dục kỹ năng và giá trị sống và tác động tới cán bộ đoàn viên trong cơ quan. Tổ chức các hoạt động tuyên truyền, giáo dục, vận động đoàn viên trên cơ sở cảm hóa, thuyết phục động viên, kích thích họ nhận thức đúng về đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, quy định của cơ quan để họ tự giác thực hiện các chủ trương đó. Thông qua biện pháp tác động về mặt tâm lý để đoàn viên giác ngộ về chính trị, tư tưởng, pháp luật, có nhận thức đúng.
- Nghiên cứu các hoạt động giáo dục kỹ năng và giá trị sống cho đoàn viên thông qua tổ chức các phong trào hành động cách mạng cho đoàn viên.
- Đoàn cơ quan cần đề ra các chủ chương công tác trên cơ sở các phong trào hành động cách mạng của đoàn cấp trên phát động và nghị quyết của đoàn cơ quan để tổ chức các hoạt động phong trào trong đoàn viên. Qua đó thực hiện mục tiêu và nội dung giáo dục kỹ năng và giá trị sống cho đoàn viên.
- Chỉ đạo và thực hiện việc đổi mới nội dung chương trình giáo dục kỹ năng và giá trị sống cho đoàn viên. Việc đổi mới nội dung chương trình giáo dục kỹ năng và giá trị sống cho đoàn viên theo hướng tiếp cận với những yêu
78
cầu của xã hội của đất nước trong thời kỳ hội nhập trên cơ sở các chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước, các chủ trương nghị quyết của Đoàn. Nội dung giáo dục cần mang tính thiết thực, phù hợp với nhu cầu, nguyện vọng chính đáng của đoàn viên. Các hoạt động giáo dục kỹ năng và giá trị sống cho đoàn viên cần phải linh động và mềm dẻo, tránh cứng nhắc để đoàn viên dễ tiếp thu và lĩnh hội được tư tưởng và nội dung giáo dục của Đoàn. Để tiến hành được các biện pháp quản lý trên, Đoàn cơ quan cần phải nghiên cứu và cụ thể hóa có hiệu quả những định hướng chung của ngành giáo dục, quan điểm về giáo dục kỹ năng và giá trị sống. Cụ thể là định hướng của Chi bộ Nhà văn hóa Học sinh – Sinh viên Hà Nội, đồng thời căn cứ định hướng chỉ đạo của Thành đoàn Hà Nội, các điều lệ đoàn, hướng dẫn thực hiện điều lệ đoàn, nghị quyết đại hội đoàn cấp trên và cấp của mình để tổ chức thực hiện. Mặt khác căn cứ vào điều kiện thực tiễn cơ quan, đặc điểm của đoàn viên đến tham gia hoạt động để đề ra các biện pháp tổ chức, quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng và giá trị sống một cách phù hợp, sát với thực tiễn và đạt hiệu quả tốt. Thông qua các biện pháp nêu trên cho thấy, để đạt được hiệu quả cao trong quản lý, lãnh đạo cơ quan và tổ chức đoàn cần nghiên cứu để phối hợp áp dụng hài hòa các phương pháp nêu trên sẽ giúp đạt hiệu quả cao trong quản lý.
3.2.1.3. Điều kiện để thực hiện biện pháp
- Chi bộ, Ban Giám đốc cần tăng cường vai trò định hướng, lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện công tác giáo dục kỹ năng và giá trị sống nói chung, đồng thời lãnh đạo BCH Đoàn cơ quan triển khai thực hiện nhiệm vụ giáo dục kỹ năng và giá trị sống cho đoàn viên.
- Quan tâm chỉ đạo các phòng và bộ phận chức năng trong việc phối hợp với Đoàn cơ quan triển khai thực hiện hoạt động giáo dục kỹ năng và giá trị sống cho đoàn viên đến tham gia hoạt động tại Nhà văn hóa Học sinh- Sinh viên Hà Nội.
- Tăng cường đầu tư kinh phí và nguồn lực cho Đoàn thanh niên cơ quan trong triển khai các hoạt động giáo dục kỹ năng và giá trị sống cho đoàn viên.
79