II. Cách tiến hành:
2. Kỹ năng: Phỏt triển ngụn ngữ, làm
- Phỏt triển ngụn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ. - Rốn sự ghi nhớ cú chủ định cho trẻ. 3. Thỏi độ :
- Chỏu khụng ra ngoài trời nắng, thường xuyờn giữ vệ sinh sạch sẽ.
i. Chuẩn bị:
* Với cụ: - Đọc diễn cảm bài thơ: “Bộ ơi”. - Tranh minh hoạ cho bài thơ. - Bài giảng powerpoint
* Với trẻ : - Một số bài hỏt về chủ đề.
ii. tiến hành:
* hđ1:ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cụ cựng trẻ hỏt bài: “Khỏm tay” - Tỏc giả: Đào việt Hưng. - Trũ chuyện về bài hỏt:
+ Con vừa hỏt bài hỏt gỡ?
+ Vỡ sao phải khỏm tay cỏc bạn? Chỳng mỡnh giữ vệ sinh đụi bàn tay để làm gỡ? - Túm tắt ý trẻ. Giỏo dục chỏu luụn giữ vệ sinh khụng chỉ đụi bàn tay mà cả cơ thể mỡnh luụn phải thật sạch.
- Giới thiệu tờn bài thơ, tờn tỏc giả.
* HĐ2: Đọc diễn cảm
Cụ đọc thơ: “Bộ ơi” Tỏc giả: Phong Thu.
- Cụ đọc diễn cảm bài thơ lần 1.
- Hỏi trẻ nhắc lại tờn bài thơ, tờn tỏc giả.
- Giới thiệu tranh, đọc thơ lần 2 qua tranh chiếu trờn màn hỡnh.
* HĐ3: Trớch dẫn và đàm thoại làm rừ nội dung bài (cụ kết hợp cho trẻ xem tranh)
Cụ giới thiệu nội dung bài thơ qua tranh: “Bài thơ muốn núi với cỏc em nhỏ khụng nờn chơi đất cỏt, khụng ra ngoài trời nắng, khụng cho chõn chạy sau lỳc ăn no, sỏng dậy đỏnh răng rửa mặt, rửa tay trước khi ăn...”
- Giỏo dục: Qua bài thơ này chỳng mỡnh nhớ những lời dặn của nhà thơ Phong Thu căn dặn nhộ!
- Cụ đọc lần 3 khuyến khớch trẻ đọc cựng. * Đàm thoại:
+ Cụ vừa đọc cho cỏc con nghe bài thơ gỡ? + Nhà thơ dặn em bộ đừng chơi gỡ?
+ Sau lỳc ăn no khụng được làm gỡ? + Mỗi sớm ngủ dậy làm gỡ?
+ Sắp đến bữa ăn làm gỡ?
+ Cỏc con đó làm được những điều này chưa?
* HĐ4:Dạy trẻ đọc thơ.
- Cụ đọc cho cả lớp nghe bài thơ 1 lần. - Dạy trẻ đọc thơ cựng cụ.
- Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm: Trẻ đọc cựng cụ 3 – 4 lần - Cụ cho tổ nhúm, cỏ nhõn đọc thơ. Chỳ ý sửa cho trẻ - Cả lớp đọc diễn cảm bài thơ cựng cụ
* HĐ5:Kết thỳc:
Cụ nhận xột hoạt động và cho trẻ đi vệ sinh chõn tay
Thứ 3
(16/10/2012)
gdptnt
Tỡm hiểu cỏc mún ăn cần thiết cho cơ thể
bộ. 1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết một số nhúm thức ăn cú cỏc chất cần thiết cho cơ thể.
- Biết ăn đủ những nhúm thức ăn để duy trỡ sự sống và cú cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh…. 2. Kỹ năng: - Củng cố nhận biết về bản thõn và cỏc thức ăn nuụi I. Chuẩn bị:
* Với cụ: - Tranh ảnh về cỏc loại thức ăn. - Tranh về cỏc loại rau củ quả.
* Với trẻ: - Lụ tụ cỏc nhúm thức ăn: Rau, quả, cỏ, tụm, cua, củ, hạt… - Một số bài hỏt, bài thơ về chủ đề.
II. Tiến hành:
* HĐ1. Hoạt động trũ chuyện:
- Cụ cựng trẻ đọc bài thơ: “Cỏi lưỡi” Tỏc giả: Lờ Thị Mỹ Phương - Trũ chuyện về nội dung bài thơ, chủ đề:
+ Chỳng mỡnh vừa cựng cụ đọc bài thơ gỡ? + Cỏi lưỡi chỳng mỡnh dựng để làm gỡ?
+ Chỳng mỡnh cần ăn những gỡ để mau lớn và khỏe mạnh?
- Túm tắt ý trẻ, giỏo dục chỏu khụng ăn đồ cay núng làm đau cỏi lưỡi và luụn giữ vệ sinh cỏc bộ phận, giỏc quan trờn cơ thể, ăn đủ cỏc chất, chăm thể dục cho cơ thể khỏe mạnh, giới thiệu bài.
* HĐ2. Trũ chuyện về việc ăn đủ cỏc bữa trong ngày:
- Cụ gợi hỏi:
+ Sỏng nay cỏc con đi học cú ăn gỡ chưa? Con ăn những gỡ? (Liờn hệ 4 – 5 trẻ) + Con ăn cú thấy ngon miệng khụng?
sống con người.
3. Thỏi độ:
- Trẻ biết ăn đủ chất, ăn chớn uống sụi, ăn đủ bữa để cú cơ thể khỏe mạnh.
+ Nếu khụng ăn mà đi học cỏc con thấy thế nào?
+ Trong một ngày cỏc con ăn mấy bữa? Đú là những bữa nào? + Trong bữa sỏng cỏc con thường được ăn những mún gỡ nào? + Vậy bữa trưa, bữa tối cỏc con hay ăn những mún gỡ?
- Túm tắt ý trẻ và giới thiệu: Trong ngày thường cú bữa ăn sỏng và 2 bữa cơm chớnh. Bữa sỏng thường là bỏnh cuốn, bỳn, chỏo, cơm rang, uống sữa…..
Cũn bữa trưa và tối thỡ phải ăn cơm với thức ăn và rau, cú đồ ăn trỏng miệng như quả chớn….cỏc con phải ăn đủ 3 – 4 bữa trong một ngày để đảm bảo sức khỏe vui chơi và học tập, ăn chớn uống sụi hợp vệ sinh và khụng bị suy dinh dưỡng….
* HĐ3. Tỡm hiểu cỏc nhúm thức ăn cần thiết:
- Cho trẻ kể tờn cỏc mún ăn trong bữa chớnh mà chỏu thường được ăn:
* Nhúm Bột đường:
+ Bữa cơm con ăn mấy bỏt cơm?
+ Cơm cỏc con ăn được nấu từ hạt gỡ nào?
+ Con biết cơm cung cấp cho mỡnh chất gỡ khụng?
- Cụ giới thiệu: Cơm cỏc con ăn hàng ngày cung cấp tinh bột cho cơ thể, cơm gạo chứa rất nhiều calo ngoài cơm được nấu từ gạo thỡ ngụ, khoai, sắn cũng cung cấp chất bột, đường cho mỡnh nữa. Đú là thức ăn cần thiết cho cơ thể mỡnh đấy.
* Nhúm chất đạm:
+ Trong bữa ăn nếu chỉ ăn cơm khụng chỳng mỡnh cú thấy ngon miệng khụng? + Ngoài cơm ra chỳng mỡnh cũn ăn với thức ăn gỡ nữa? (cho 2,3 trẻ kể)
+ Cỏc loại tụm cua cỏ thường chế biến như thế nào?
+ Con biết thịt, cỏ, trứng, tụm cua… cung cấp cho mỡnh chất gỡ khụng?
- Cụ túm tắt ý trẻ và giới thiệu: Thịt, cỏ, trứng cung cấp chất đạm, chất khoỏng giỳp con người cú đủ chất để thụng minh, khỏe mạnh… Ngoài ra chỳng mỡnh cần uống thờm sữa để tăng sức đề khỏng và thụng minh, học giỏi.
* Nhúm Chất bộo – Li pớt:
+ Ngoài thịt cỏ, trứng… ra cỏc con cũn ăn loại hạt, củ gỡ khỏc nữa? - Cung cấp cho trẻ nhận biết: chất bộo cú trong mỡ lợn, lạc, vừng… - Lạc vừng thường được rang để ăn cũn mỡ cú trong thịt lơn, thịt gà…
* Nhúm Vitamin:
+ Chỳng mỡnh ăn cơm, thịt trong bữa ăn cũn cú rau, củ gỡ nữa? (2,3 trẻ kể tờn) + Nhà con thường ăn rau, củ, quả gỡ? Rau, củ quả được lấy từ đõu?
+ Con thớch ăn rau gỡ, canh hay rau xào, hay rau luộc? + Quả chớn con thớch ăn quả gỡ?
+ Con biết rau, củ, quả cung cấp gỡ cho chỳng mỡnh khụng?
- Túm tắt ý trẻ và giới thiệu cỏc loại Vitamin cú nhiều trong rau cú màu xanh, đỏ, vàng,… ăn rất mỏt, bổ và giỳp cho cơ thể khụng bị thiếu chất.
= Cỏc nhúm thức ăn chứa chất: Đạm, Bột – đường, Chất bộo, Vitamin… nờu trờn là cỏc thức ăn cần thiết giỳp cơ thể mỡnh khỏe mạnh và thụng minh…
Ngoài ra cỏc con cũn uống thờm nước để cơ thể mỡnh mới lớn lờn và khỏe mạnh được.
Giỏo dục chỏu phải thường xuyờn ăn rau xanh và cỏc loại quả chớn, ăn cả cơm cả thịt cả rau, khụng chỉ ăn thịt khụng. Ăn phải biết giữ vệ sinh, ăn chớn uống sụi…
*HĐ4. Luyện nhận biết:
- Phỏt cho mỗi đội một rổ lụ tụ chứa cỏc loại thực phẩm dựng chế biến ra cỏc thức ăn theo cỏc chất:
+ Tổ 1: Nhúm chất Vitamin. + Tổ 2: Nhúm chất bột. + Tổ 3: Nhúm Chất đạm.
- Lần lượt mỗi tổ sẽ kể tờn cỏc loại thực phẩm cú chứa chất gỡ và chế biến thành mún ăn gỡ mà chỏu thớch.
- Sau mỗi nhúm cụ nhận xột củng cố lại.
* HĐ4. Trũ chơi: “Tỡm thực phẩm theo chất”
+ Luật chơi: Chỏu tỡm đứng tờn thực phẩm cú chứa chất theo lời cụ miờu tả. + Cỏch chơi: Trong rổ mỗi chỏu đều cú 1 trong 3 chất Đạm, bột đường, Vitamin. VD: Cụ núi chất “Bột” chỏu chọn củ khoai, hoặc bắp ngụ giơ lờn, …
- Nếu chỏu chọn đỳng được khen, chỏu chọn sai phải lựa chọn lại.
- Cụ tổ chức cho trẻ chơi, cụ bao quỏt chung, khuyến khớch động viờn trẻ chơi.
* HĐ5. Kết thỳc:
- Cho trẻ quan sỏt tranh về thức ăn hàng ngày tại gúc.
Thứ 4
(17/10/2012)
gdptnn 1. Kiến thức:
Trẻ biết dựng những kỹ
I. Chuẩn bị:
Đất nặn, bảng nặn và vật mẫu của cụ, băng đĩa nhạc nền cỏc bài hỏt trog chủ điểm.
II. Tiến hành:
*Hoạt động 1: Vui trung thu
TC với cỏc chữ cỏi a, ă, õ C gdptTM Vẽ bàn tay của bộ c năng đó học để nặn quả và đồ chơi tạo thành một mõm quả trung thu trọn vẹn.
2. Kĩ năng:
Luyện cho trẻ những kỹ năng: xoay trũn, lăn dọc, ấn dẹt .
3. Thỏi độ:
Trẻ biết yờu ngày tết trung thu cổ truyền.
- Đàm thoại về chủ điểm:
+ Ngày trung thu cỏc con cú thấy những gỡ nào?
+ Đờm đú ngoài được xem mỳa lõn cỏc con cũn được làm gỡ nữa? + Mõm cổ mà cỏc con thường thấy cú những gỡ?
Cụ khỏi quỏt và lồng ghộp nội dung giỏo dục trẻ.
*Hoạt động 2: Bộ khộo tay .
- Cụ đưa 3-4 vật mẫu cho trẻ quan sỏt: + Cụ cú gỡ đõy?
- Cụ dẫn dắt và đàm thoại. - Đàm thoại về những mẫu nặn . + Mõm cổ của cụ cú những gỡ ? + Những thứ này được nặn bằng gỡ ?
+ Cụ sử dụng mà đất gỡ để nặn cỏc loại quả này? + Tất cả trong mõm quả cú mấy quả?
Cụ khỏi quỏt: đõy là những mẫu nặn: Qủa tỏo, quả cam, bỏnh trung thu…được nặn từ đất nặn, tuỳ thuộc vào mỗi thứ mà cụ cú thể chia đất nặn thành 2 phần: bằng nhau to, nhỏ, rồi dựng thao tỏc xoay trũn, lăn dọc để nặn
Cụ hỏi trẻ lại dựng kĩ năng gỡ để nặn. - Cụ phỏt đất nặn và bảng con cho trẻ . - Nhắc trẻ tư thế ngồi khi nặn .
- Cho trẻ nặn cụ quan sỏt, động viờn và hướng dẫn trẻ bổ xung chi tiết cho hoàn chỉnh .
-Trẻ nặn xong cho trẻ tập thể dục nhẹ .
*Hoạt động 3: Triển lóm .
- Trẻ đặt sản phẩm trờn bàn . - Trẻ nhận xột bài đẹp .
- Cụ cho trẻ tự nhận xột bài của mỡnh và nờu ý tưởng của bản thõn. - Cụ nhận xột chung và chuyển hoạt động.
Thứ 5(18/10/2012) (18/10/2012) gdptnt Xỏc định vị trớ trước –sau, phải – trỏi so với bản thõn c 1. Kiến thức.
- Trẻ biết đo chiều dài của vật bằng cỏc đơn vị đo khỏc nhau.
- Biết so sỏnh sự khỏc biệt về chiều dài của 3 đối tượng.
- Trẻ hiểu nếu cỏc vật cú cựng chiều dài với nhau nhưng được đo bằng những đơn vị đo khỏc nhau sẽ cho kết quả khỏc nhau.
2. Kỹ năng.
- Rốn kỹ năng đi bước chõn thẳng hàng qua trũ chơi. - Trẻ biết cỏch thắt gỳt sợi dõy. 3. Thái độ: - Cú ý thức trong khi học, chơi ngoan. I. Chuẩn bị: - Cỏc thựng giấy, hộp, ống chỉ...
- Cỏc sợi dõy với nhiều màu và nhiều kớch cỡ khỏc nhau.