III/ Phần kết thú c:
b/Phương pháp: Trực quan, vấn đáp c/ Đồ dùng dạy học: Tranh
c/ Đồ dùng dạy học: Tranh
_ Hoạt động cả lớp.
d/ Tiến hành:
_ Giao viên treo tranh gà trống. _ Học sinh quan sát, trả lời câu hỏi.
_ Thuộc loại gà gì? _ Gà ta, gà tre, nịi.
_ Gia đình em nuơi bao lâu? _ 3, 4 tháng.
_ Em đã chăm sĩc nĩ từ bao giờ? _ Từ khi cịn bé -> nay
_ Gà nặng khoảng ? kg _ 2 –3 kg
_ Thân hình ra sau? _ Mập mạp, thon.
_ Màu lơng ra sao? _ Màu sặc sỡ.
_ Lơng, cánh, đuơi, cổ? _ Đầu gà ra sao?
_ Mượt, đuơi cong _ Trịn, nhỏ
_ Mào gà như thế nào? _ Đỏ tươi, đỏ chĩt.
_ Mắt như thế nào? _ Trịn xoe như hai hịn bi.
_ Mỏ ra sao? _ Nhọn, hình búp chuối.
_ Chân, cựa gà ra sao? _ Chân chì,vàng, cựa nhọn.
_ Cánh, lơng cánh ra sao? _ Vỗ phành phạch, màu lơng ĩng mượt.
_ Thĩi quen sin hoạt
_ Kiếm ăm, uống nước, cho gà ăn. _ Bới được con giun nào mới gà con đến xơi. Cúi xuống nước và ngửa lên.
_ Thái độ của gà trống đối với gà mái và các con? _ Bới được giun nào mời gà mái đến xơi, thương yêu gà con.
_ Bênh vực gà con và gà mái nĩ làm gì? _ Đánh can thiệp che chở gà mái khi vật khác ăn hiếp. _ Gà thường gáy vào lúc nào? _ Buổi sáng, trưa.
_ Tiếng gáy của nĩ ra sao? _ dõng dạc vang cả xĩm. _ Tiếng gáy của nĩ cĩ tác dụng gì? _ Chính xác như đồng hồ. _ Ở nơng thơn tiếng gà gáy giúp mọi người làm gì?
* Kết luận: Ghi nhớ sách giáo khoa.
4- Củng cố:
_ Học sinh đọc phần ghi nháp: 2 học sinh _ Giáo viên nhận xét. 5- Dặn dị: (2’) _ Học thuộc lịng ghi nhớ _ Chuẩn bị: Lập dàn bài. Nhận xét tiết học:
Tuần 22:
KHOA
KHƠNG KHÍ CẦN CHO SỰ TRUYỀN ÂM.ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG
Giảm tải: Mục 1b “Để hiểu số....tạo thành sĩng” bỏ tiếng “củng” (dịng 4 dưới lên trang 53) bỏ.
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được 1 vật rung động sẽ phát ra âm thanh, vật rung động càng mạnh âm thanh phát ra càng to.
2. Kỹ năng: Hiểu được vai trị của âm thanh trong cuộc sống. 3. Thái độ: Biết bảo vệ an tồn cho đơi tai của mình.
II/ Chuẩn bị:
_ Giáo viên: 1 trống nhỏ, dùi trống, vài mẫu giấy. _ Học sinh: 1 chậu nước, hịn sỏi.
III/ Hoạt động dạy và học:
Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trị
1. Ổn định: (1’)