1. Kiểm tra bài cũ
- Hệ gen của sinh vật cú thể bị biến đổi bằng những cỏch nào ?
2. Bài mới
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
* Gv yờu cầu học sinh nhắc lại kiến thức cũ trả lời cõu hỏi:
? Hóy nờu cỏc bằng chứng chứng minh con người cũng tuõn theo cỏc quy luật di truyền và biến dị chung cho sinh giới
* Sau khi hs nhắc lai gv cú thể bổ sung bằng cỏch chiếu cỏc side cho hs quan sỏt
*Gv yờu cầu học sinh đọc những dũng đầu tiờn :
? Nờu khỏi niệm di truyền y học ? Hóy nờu 1 số bệnh di truyền ở người
32.Gv chỉ ra đõu là bệnh do đột biến gen, đõu là bệnh do đột biến NST , đõu ko phải là bệnh di truyền
? Cú thể chia cỏc bệnh di truyền thành mấy nhúm dựa trờn cấp độ nghiờn cứu
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu về bệnh di truyền phõn tử
? Hóy nờu 1 số bệnh di truyền pt’ ở người ? Cơ chế phỏt sinh cỏc loại bệnh đú như thế nào
• Bệnh di truyền pt’ là gỡ?
? Dựa vào kiến thức đó học em hóy đề xuất cỏc biện phỏp chữa trị và hạn chế bệnh di truyền pt’
*Gv cho hs quan sỏt sơ đồ phả hệ bờnh mỏu khú đụng
? Dựa vào đõu để biết bệnh mỏu khú đụng cú di truyền liờn kết với giới tớnh hay ko? ( từ sở đồ phả hệ thấy tuyệt đại đa số người bị bệnh là nam giới )
33.Dựa vào sơ đồ hs cũn tỡm hiểu dc khả năng biểu hiện của gen nằm trờn Y ( DT thẳng hoặc chộo )
* Hoạt động 2 :Tỡm hiểu hội chứng bệnh liờn quan đế đột biến NST
- GV thụng bỏo : nghiờn cưu bộ NST , cấu trỳc hiển vi của cỏc NST trong tế bào cơ thể người ta phỏt hiện nhiều dị tật và bệnh di truyền bẩm sinh liờn quan đến đột biến NST ? Hội chứng bệnh là gỡ
* Gv cho hs quan sỏt tranh hinh 21.1 ? Hóy mụ tả cơ chế phỏt sinh hội
? Đặc điểm cơ bản để nhận biết người bị
I.Khỏi niệm di truyền y học
- Là 1 bộ phận của di truyền người, chuyờn nghiờn cứu phỏt hiện cỏc cơ chế gõy bệnh di truyền và đề xuất cỏc biện phỏp phũng ngừa, cỏch chữa trị cỏc bệnh di truyền ở người