-hs nghe
II. Những trường hợpkhụng tuõn thủ khụng tuõn thủ phương chõm hội thoại.
? Cõu núi sau vi phạm PCHT nào?
Mẫu 1:-Bố mẹ mỡnh đều là giỏo viờn dạy học. GV đọc truyện cười “Mắt tinh, tai tinh”
Mẫu 2: “Mắt tinh, tai tinh”
Cú 2 anh bạn gặp nhau,một anh núi: -Mắt tớ tinh khụng ai bằng!Kỡa!Một con kiến đang bũ ở cành cõy trờn đỉnh nỳi phớa trước mặt,tớ trụng rừ mồm một cả từ sợi rõu cho đến bước chõn nú
Anh kia núi: -Thế cũng chưa tinh bằng tớ,tớ cũn nghe thấy sợi rõu nú ngoỏy trong khụng khớ kờu vự vự và chõn nú bước kờu sột soạt. GV đọc truyện “Cắn răng mà chịu”
Mẫu 3: Cắn răng mà chịu”
Mẹ chồng và con dõu nhà kia chẳng may đều goỏ bụa.Mẹ chồng dặn con dõu:
-Số mẹ con mỡnh rủi ro,thụi thỡ cắn răng mà chịu!
Khụng bao lõu,mẹ chồng muốn đi bước nữa,con dõu nhắc lại lời dặn ấy thỡ mẹ chồng trả lời: -Mẹ dặn là dặn con,chứ mẹ cú cũn răng đõu mà cắn. ->Cú tuõn thủ PC lịch sự nhưng khụng đỳng * ->vi phạm PC về lượng ->Vi phạm PC về chất -.Vi phạm PC quan hệ *Nguyờn nhõn
lỳc đỳng chỗ
GV kể cõu chuyện lời chào của con rể với mẹ vợ...
*Như vậy cú rất nhiều tỡnh huống khụng tuõn thủ PCHT vậy thử tỡm lớ do
- Đọc đoạn đối thoại 2 / sgk H: Cõu trả lời của Ba cú đỏp ứng yờu cầu
thụng tin mà An mong muốn ?
- Phỏt hiện, trả lời.
H: Phương chõm hội thoại nào đó khụng được tuõn thủ ? Vỡ sao?
Cho đoạn đối thoại sau: -Cậu đi đõu đấy? -Chơi !
? Người núi đó vi phạm PC nào?Tại sao? - Phương chõm về lượng khụng được tuõn thủ- Người núi khụng biết chớnh xỏc.
-Khụng tuõn thủ PC về lượng vỡ kộm văn hoỏ giao tiếp
* Suy nghĩ -> trả lời
- Người núi vụ ý, vụng về,
- Thiếu văn hoỏ giao tiếp.
* Đọc tỡnh huống
? Khi bỏc sĩ khụng núi được tỡnh trạng bệnh nhõn (nguy kịch) thỡ phương chõm hội thoại nào khụng được tuõn thủ ?
- Đọc tỡnh huống 3 / sgk * Suy nghĩ -> trả lời - Phương chõm về chất
? Vỡ sao bỏc sĩ lại phải làm như vậy? - Vỡ đú là việc làm nhõn đạo - Yờu cầu động viờn người bệnh đặt lờn trờn hết. - Cú những trường hợp phải vi phạm PCHT
? Hóy tỡm những tỡnh huống giao tiếp khỏc mà phương chõm đú khụng được tuõn thủ ?
- HS tỡm tỡnh huống giao tiếp VD :Người chiến sĩ bị bắt... * Đọc tỡnh huống - Đọc tỡnh huống 4 / sgk H: Khi núi “tiền bạc chỉ là tiền bạc” cú phải
người núi khụng tuõn thủ phương chõm về
* Thảo luận -> trả lời.
lượng hay khụng ?
- Xột về nghĩa tường minh -> cõu này khụng tuõn thủ phương chõm về lượng.
- Xột về hàm ý nú vẫn khụng tuõn thủ phương chõm về lượng.
? Phải hiểu ý nghĩa của cõu này như thế nào? -> Tiền bạc chỉ là phương tiện để sống chứ khụng phải là mục đớch cuối cựng của con người -> răn dạy con người.
Gv:cú những cỏch núi tương tự: “CT là CT”, “Em là em anh vẫn cứ là anh”
- Gõy một sự chỳ ý để người nghe hiểu theo hàm ý nào đú.
H: Từ 4 tỡnh huống trờn thỡ việc khụng tuõn thủ cỏc phương chõm hội thoại là do đõu ?
- Khỏi quỏt -> rỳt ra ghi nhớ
* Ghi nhớ : sgk
* Đọc ghi nhớ - Đọc ghi nhớ
* Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện tập .
- Mục tiờu: hs vận dụng kiến thức vừa học vào thực hành - Phương phỏp: vấn đỏp, thảo luận nhúm
- Thời gian: 15’
? Cõu trả lời của ụng bố khụng tuõn thủ phương chõm hội thoại nào ?
- Thảo luận -> trả lời. III. Luyện tập * Bài tập 1 / 38 - ụng bố khụng tuõn thủ phương chõm cỏch thức.
? Phõn tớch để làm rừ sự sai phạm ấy? - Nhận xột - Đứa bộ nhỏ tuổi khụng thể nhận biết “ Tuyển tập truyện ngắn Nam Cao”. Cỏch núi của ụng bố với cậu bộ là khụng rừ.
- Đọc yờu cầu bài tập 2
Bài tập 2/38 ? Thỏi độ và lời núi của Chõn, Tay, Tai, Mắt
đó vi phạm phương chõm nào trong giao tiếp ?
- Thảo luận -> trả lời
- Lời núi của chõn, tay khụng tuõn thủ phương chõm lịch sự.
- việc khụng tuõn thủ đú là khụng thớch hợp với tỡnh huống giao tiếp.
? Hóy xõy dựng một đoạn hội thoại, trong đú cú tỡnh huống nhõn vật tham gia hội thoại khụng tuõn thủ PCHT mà vẫn được chấp nhận.
- HS xõy dựng đoạn hội thoại. -> Nhận xột
* Nhận xột, cho điểm.
4/ Củng cố :
Khoanh trũn vào chữ cỏi đầu cõu trả lời đỳng.
1. Để khụng vi phạm cỏc phương chõm hội thoại cần phải làm gỡ?
A. Nắm được cỏc đặc điểm của tỡnh huống giao tiếp.
B. Hiểu rừ nội dung mỡnh định núi. C. Biết im lặng khi cần thiết
D. Phối hợp nhiều cỏch núi khỏc nhau.
5/.Hướng dẫn học và làm bài ở nhà:
- Xõy dựng hoàn chỉnh đoạn hội thoại ở phần bài tập.
- Chuẩn bị cho viết bài TLV số 1 ( Văn thuyết minh ): Tỡm hiểu đề và tỡm ý cho những đề trong sgk.