I. Tỡm hiểu yếu tố miờu tả trong văn bản thuyết minh.
5. Hớng dẫn học và làm bài ở nhà:
-Viết trọn vẹn bài văn vào vở
- Chuẩn bị: “Viết bài tập làm văn số 1- Văn thuyết minh”.
- Soạn bài : “ Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền đợc bảo vệ và phát triển của trẻ em”.
* Tự rút kinh nghiệm:
********************************************************
Ngày soạn: 1/9/2012 TUẦN 3 Ngày giảng: 3/9/2012
Tiết 11, 12
TUYấN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CềN,
QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂNCỦA TRẺ EMA. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Thấy được tầm quan trọng của vấn đềquyền sống, quyền được bảo vệ và phỏt triển của trẻ em và trỏch nhiệm của cộng đồng quốc tế về vấn đề này.
- Thấy được đặc điểm của hỡnh thức văn bản.
* TRỌNG TẬM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ:
1. Kiến thức:
- Thực trạng cuộc sống của trẻ em hiện nay, những thỏch thức, cơ hội và nhiệm vụ của chỳng ta.
- Những thể hiện của quan điểm về vấn đề quyền sống, quyến được bảo vệ và phỏt triển của trẻ em
2. Kĩ năng:
- Nõng cao một bước kĩ năng đọc hiểu một VBND
- Học tập phương phỏp tỡm hiểu phõn tớch tạo lập VBND
- Tỡm hiểu và biết được quan điểm của Đảng, Nhà nước về vấn đề được nờu trong VB 3.Thỏi độ: Cú ý thức học tập, tu dưỡng và nắm chắc quyền của trẻ em
B.CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN CẦN ĐƯỢC GD TRONG BÀI:
- Tự nhận thức về quyền được bảo vệ và chăm súc của trẻ em, trỏch nhiệm của mỗi cỏ nhõn đối với trỏch nhiệm bảo vệ và chăm súc trẻ em.
- Xỏc định giỏ trị bản thõn cần hướng tới để bảo vệ và chăm súc trẻ em trong bối cảnh thế giới hiện nay.
- Giao tiếp: thể hiện sự cảm thụng với những hoàn cảnh khú khăn, bất hạnh của trẻ em.
C. CHUẨN BỊ:
- GV: Liờn hệ với thực tế về chủ trương,chớnh sỏch của Đảng, nhà nước ta dành cho thiếu niờn nhi đồng. Soạn GA, chuẩn bị nội dung và phương phỏp, kĩ thuật cụ thể cho từng hoạt động.
- HS: Đọc bài, nghiờn cứu bài học, soạn bài
D. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:1. Ổn định lớp : 9A