6. Phương pháp nghiên cứu
3.2.1Vai trò nghiên cứu
NVCTXH có thể làm việc trong các cơ quan nhà nước ở các cấp, ai cũng có vị trí khác nhau và vai trò và các hoạt động của họ cũng rất khác nhau, bởi vậy cần nghiên cứu các kế hoạch, các mục tiêu, để trình cấp trên xem xét nhằm giúp cho đối tượng có công phát triển về mọi mặt.
Nghiên cứu đặc điểm, tình hình địa bàn xã Hòa Trạch để có những kiến nghị để làm cho công tác đối với người có công tốt hơn, đảm bảo đúng thời gian trợ cấp.
Mỗi ngành nghề đều đống những vai trò khác nhau nhất định ở trong xã hội và phòng chính sách xã hội cũng như vậy, do đó khi sinh viên đến thực tập tại cơ sở này cũng có rất nhiều vai trò chẳng hạn như vai trò là người học tập tại cơ sở, giúp cơ sở hoàn thành một số công việc được giao, là người trung gian kết nối, tuyên truyền vận động các chủ trương, chính sách của cơ sở cũng như các dịch vụ đến với đối tượng... và khi làm việc với đối tượng thì sinh viên công tác xã hội sẽ tiếp cận tìm hiểu khó khăn, nhu cầu của đối tượng sau đó bản thân tự lên kế hoạch giải quyết nhằm đạt được kết quả mang tính bền vững, lâu dài, vì vậy sinh viên phải giống như một chuyên viên tư vấn tâm lý, người bạn của người có công để cùng họ giải quyết vấn đề khó khăn của họ.
Có thể nói đối với sinh viên công tác xã hội khi đến cơ sở thực tập thì có nhiều vai trò khác nhau đôi khi họ chỉ thực hiện một vai trò, nhưng có lúc có trường hợp họ phải đống nhiều vai trò khác nhau và mục đích cuối cùng là nhằm đảm bảo lợi ích cho đối tượng một cách nhanh nhất và hiệu quả nhất.
Giúp cơ quan thực tập hoàn thành và duy trì việc chuyển giao các dịch vụ đến với đối tượng, có ý kiến khách quan về các chính sách không đảm bảo lợi ích cho đối tượng.