V. Tranzito lưỡng cực n p-n cấu tạo & nguyờn lý
2. Tranzito lưỡng cực n-p n
xa nhau. (như hỡnh vẽ). + Cỏc em hóy phõn tớch sự phõn cực của cỏc lớp. - Miền p rất mỏng (như hỡnh vẽ). + Cỏc em hóy phõn tớch sự phõn cực của cỏc lớp. - Khi cú sự phõn cực thuận và phun cỏc hạt tải điện thỡ cú hiện tượng gỡ xảy ra.? - Tỡm hiểu cấu tạo của trazitor lưỡng cực.
- Cỏch tạo ra tranzitor lưỡng cực.
- Tỡm hiểu cấu tạo và cỏch tạo ra tranzitor lưỡng cực.
2. Tranzito lưỡng cực n-p-n n
Tinh thể bỏn dẫn được pha tạp để tạo ra một miền p rất
mỏng kẹp giữa hai miền n1
và n2 đó mụ tả ở trờn gọi là
tranzito lưỡng cực n-p-n n – p – n
p – n – p
Hoạt đụ̣ng 5: Củng cụ́, dặn dò
- Cỏc em về nhà trả lời cỏc cõu hỏi và bài tập trong SGK, SBT chuẩn bị tiết sau sửa bài tập.
III. Rút kinh nghiợ̀m.
Tiết 35 Kiểm tra học kỳ I: Đề chung của nhà trờn Tiờ́t 33-34 Thực hành: KHẢO SÁT ĐẶC TÍNH CHỈNH LƯU
CB B E C B E
CỦA ĐI-ễT BÁN DẪN VÀ ĐẶC TÍNH KHUẾCH ĐẠI CỦA TRANZITO I. Mục tiờu.
a. Vờ̀ kiờ́n thức
Biết được cấu tạo của điụt bỏn dẫn & giải thớch được tỏc dụng chỉnh lưu dũng điện của nú.
Biết cỏch khảo sỏt đặc tớnh chỉnh lưu dũng điện của điụt bỏn dẫn thụng qua việc
khảo sỏt & vẽ đồ thị I = f U( ) biểu diễn sự phụ thuộc của cường độ dũng điện I chạy
qua điụt bỏn dẫn vào độ lớn và chiều của hiệu điện thế U đặt vào hai cực của điụt. Từ đú đỏnh giỏ được tỏc dụng chỉnh lưu của điụt bỏn dẫn.
Biết được cấu tạo của tranzito & giải thớch được tỏc dụng khuếch đại dũng của nú.
Biết cỏch khảo sỏt đặc tớnh khuếch địa dũng của tranzito thụng qua việc khảo sỏt
& vẽ đồ thị IC = f I( )B biểu diễn sự phụ thuộc của dũng colecto IC vào dũng bazo IB Từ
đú đỏnh giỏ được tỏc dụng khuếch đại của tranzito.
b. Vờ̀ kĩ năng
Biết cỏc lựa chọn, sử dụng cỏc dụng cụ điện (nguồn điện, đồng hồ đa năng,…), cỏc linh kiện điện (điện trở, biến trở,…) thớch hợp và mắc chỳng thành một mạch điện để tiến hành khảo sỏt đặc tớnh chỉnh lưu của điụt bỏn dẫn & đặc tớnh khuếch đại của tranzito.
Biết cỏch đo & ghi kết quả đo để lập bảng số liệu hoặc vẽ đồ thị biểu diễn đặc tớnh chỉnh lưu dũng điện của điụt bỏn dẫn & đặc tớnh khuếch đại của tranzito.
c. Thỏi độ
Cẩn thận, kiờn trỡ trong khi sử dụng thiết bị và khi tiến hành thớ nghiệm
II. Chuõ̉n bị.
GV: Kiểm tra dụng cụ TN, làm trước TN rồi sau đú khắc phục về mặt kĩ thuật cũng như về dụng cụ…
HS: Đọc kĩ nội dung bài thực hành;chuẩn bị mẫu bỏo cỏo thực hành.
III. Tụ̉ chức hoạt đụ̣ng dạy học.1. ễ̉n định lớp 1. ễ̉n định lớp
2. Bài mới.
Hoạt đụ̣ng của giáo viờn Hoạt đụ̣ng của học sinh Nụ̣i dung
- GV gọi HS nờu tớnh chất đặc biệt lớp tiếp xỳc p-n của chất bỏn dẫn và nờu nhận xột.
- Một HS khỏc nhận xột mối quan hệ giữa U và I khi sử dụng điốt thuận và điốt ngược và dự đoỏn đồ thị U (I) trong hai trường hợp đú. - Giới thiệu cỏch sử dụng đồng hồ đa năng hiện số. - Kết hợp hỡnh vẽ 18.3, 18.4,
Phần A. Khảo sỏt đặc tớnh chỉnh lưu của điốt bỏn dẫn.
Hoạt động 1. Cơ sở lý thuyết.
- Đọc SGK. - Nhận xột…
Hoạt động 2. Giới thiệu dụng cụ đo.
- Chỳ ý cỏc dụng cụ cần thiết, cụng dụng của từng dụng cụ để tiến hành TN.
18.7 và 18.8 SGK với cỏc dụng cụ bố trớ trờn hỡnh để tiến hành thớ nghiệm và lấy số liệu. + GV giới thiệu dụng cụ thớ nghiệm hỡnh 18.1. Chỉ rừ từng thiết bị và chức năng của từng thiết bị. 1. Phương phỏp đo U và I khi mắc điốt thuận.
- Bước 1: GV hướng dẫn cỏch mắc mạch điện như hỡnh 18.3 SGK (chỳ ý cỏch đặt cỏc thang đo của Ampe kế và Vụn kế trong 2 cỏch
mắc. (R0=680Ω)
- Bước 2: Bấm nỳt “ON” rồi đọc cỏc chỉ số trờn A và V rồi ghi vào bảng thực hành 18.1 SGK (Điều chỉnh biến trở cho V=0, sau đú thay đổi biến trở để U tăng)
- Làm lại 3 lần
2. Phương phỏp đo U và I khi mắc ngược điốt.
- Mắc sơ đồ hỡnh 18.4 SGK - Tiến hành tương tự và ghi kết quả vào bảng 18.1 SGK - Gọi HS trả lời cõu hỏi số 3 SGK
- GV gọi HS nờu tớnh chất đặc biệt của lớp tiếp xỳc n- p-n của chất bỏn dẫn và nờu nhận xột. - Một HS khỏc nhận xột về cỏch phõn cực của tranzito (hỡnh 18.7) - GV giới thiệu dụng cụ thớ nghiệm hỡnh 18.1. Chỉ rừ từng thiết bị và chức năng của từng thiết bị. - Kết hợp hỡnh vẽ 18.7, 18.8 Hoạt động 3. Tiến hành thớ nghiệm - HS theo dừi cỏc động tỏc, phương phỏp lắp rỏp cỏc thớ nghiệm của GV.
- Trả lời cỏc cõu hỏi do GV đề ra
- Thử lắp lại thớ niệm theo nhúm - GV cựng HS nhận xột cõu trả lời và mạch lắp xong của cỏc nhúm, ý kiến bổ sung. - HS tiếp nhận thụng tin. - HS theo dừi cỏc động tỏc, phương phỏp lắp rỏp thớ nghiệm của GV - Mỗi tổ nhận một bộ thớ nghiệm. Dưới sự hướng dẫn của tổ trưởng tiến hành lấy số liệu.
- Theo dừi và cựng làm theo GV để lấy số liệu ghi chộp vào vỡ về nhà tớnh toỏn.
- Trả lời cõu hỏi do GV đề ra.
Phần B. Khảo sỏt đặc tớnh khuyếch đại của tranzito Hoạt động 4. Cơ sở lớ thuyết
- Hs nờu tớnh chất rồi sau đú nhận xột
Hoạt động 5. Giới thiệu dụng cụ đo - tiến hành thớ nghiệm.
- Mắc sơ đồ 18.8 theo sự hướng dẫn của GV. Chỳ ý: + Vị trớ của bộ nguồn 6 V
SGK với cỏc dụng cụ bố trớ trờn hỡnh để tiến hành thớ nghiệm và lấy số liệu.
- Mắc sơ đồ mạch điện - GV hướng dẫn cho HS cỏch mắc tranzito và cỏc thiết bị khỏc theo hỡnh 18.8 Lưu ý một số vấn đề cho HS + Cỏch mắc + Nguồn + Biến trở + Tranzito
Hướng dẫn trả lời cõu C5 Tiến hành cỏc bước thớ nghiệm
+ Hướng dẫn tiến hành 4 bước như SGK
Mỗi HS làm một bản bỏo cỏo ghi đầy đủ cỏc mục: + Họ, tờn, lớp + Mục tiờu thớ nghiệm + Cơ sở lớ thuyết + Cỏch tiến hành + Kết quả TN + Nhận xột một chiều
+ Mắc biến trở R theo kiểu phõn ỏp
+ Mắc microampe kế A1, ở
vị trớ DCA 200à nối tiếo
với R = 300 (220)kΩ và cực B của tranzito.
+ Mắc microampe kế A2 ở
vị trớ DCA 20m nối tiếp với
R = 820 (680)Ω và cực C
của tranzito
- Thực hành cỏc bước thớ nghiệm theo SGK và hướng dẫn của GV.
- Thực hành cỏc bước lấy số liệu ghi vào bảng số liệu 18.2.
Hoạt động 6. Hướng dẫn bỏo cỏo thớ nghiệm.
Trỡnh bày kết quả: Ghi đầy đủ số liệu và tớnh toỏn vào cỏc bản ở trang 113 SGK - Nhận xột: + Độ chớnh xỏc + Nguyờn nhõn + Cỏch khắc phục + Trả lời phần nhận xột và kết luận
Hoạt đụ̣ng 7: Củng cụ́, dặn dò IV. Rút kinh nghiợ̀m.
I. Mục tiờu.
a. Vờ̀ kiờ́n thức
- ễn lại kiến thức về dũng điện trong cỏc mụi trường
b. Vờ̀ kĩ năng
Vận dụng để giải một số bài tập đơn giản và nõng cỏc trong chương trỡnh.
c. Thỏi độ
II. Chuõ̉n bị.
GV: Chuẩn bị thờm một số BT bổ sung ngoài SGK HS: ễn lại lý thuyết.
III. Tụ̉ chức hoạt đụ̣ng dạy học.1. ễ̉n định lớp 1. ễ̉n định lớp