C. Tiến trình bài dạy: 1 Ổ n định lớp
2. Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân:
Khi nhân hai vế bđt với cùng một số dương ta được bđt mới cùng chiều bđt đã cho.
Khi nhân hai vế bđt với cùng một số âm ta được bđt mới ngược chiều bđt đã cho.
a) Ta có 3<4 nên 2 . 3 < 2 . 4
b) Ta có a>b nên a+3 > b+3
Trong tam giác ABC có : A + B + C = 1800
Nên ta chọn khẳng định b) và c) đúng
Ta có -4,5 = (-1,5).3
Vì -2 < -1,5 nên (-2).3 < (-1,5).3 Vậy (-2).3 < -4,5
sau: (-2).3 = -6
Vì -6 < -4,5 nên (-2).3 < 4,5
Ta có thể biến đổi -4,5 thành tích của hai
thừa số, trong đó có số -2 hoặc 3
Bài 11/40
Cho a<b, chứng minh: a/ 3a + 1 < 3b +1 b/ -2a – 5 > -2b – 5
GV hướng dẫn: Từ a< b ta tìm cách biến đổi sao cho vế trái và vế phải của bất đẳng thức giống với vế trái và vế phải của bđt yêu cầu chứng minh
Hoạt động 3:
Củng cố
Cho HS nhắc lại các tính chất trên, sau đó các nhóm cùng làm bài tập sau trong vài phút
Cho a< b , Hãy khoanh tròn câu đúng: a/ 2a + 1 > 2b + 1
b/ 2a + 1 = 2b + 1 c/ 2a + 1 < 2b + 1
d/ không có câu nào đúng
Dặn dò - Ôn lại các tính chất - Làm các bài tập 12, 13 , 14 trang 40 Ta có (-2).3 < -4,5 Nên (-2).3.10 < -4,5 .10 Suy ra (-2).30 < -45 Ta có (-2).3 < -4,5 Nên (-2).3+ 4,5 < -4,5 + 4,5 Suy ra (-2).3+ 4,5 < 0 a/ 3a + 1 < 3b + 1 Ta có : a< b (gt) Nên 3a < 3b Suy ra 3a +1 < 3b + 1 b/ -2a – 5 > -2b -5 Ta có : a < b Nên -2a > -2b Suy ra -2a -5 > -2b -5