C. Tiến trình bài dạy: 1 Ổ n định lớp
1/ Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân với số dương :
?1 a/ -2<3 -2 . 5091 < 3. 5091 b/ Nhân cả 2 vế -2<3 với c<0 thì ta được : -2c< 3c Tính chất: SGK trang 38 Tuần: 27 Tiết: 57
Nhận xét chiều BĐT mới với chiều BĐT cũ ?
Hoạt động 3:
Tương tự tính chất trên gv rút ra tính chất liên hệ giữ thứ tự và phép nhân với số âm và phát biểu thành lời Hoạt động 4: Củng cố BT7,8 SGK trang 40 và bài: Cho m<n. So sánh: a/ 4m và 4n b/ -7m và -7 n c/ 2m – 5 và 2n -5
GV; giới thiệu t/c bắc cầu:…………
Hoạt động 5: Dặn dò
- Học bài theo SGK - BTVN: 9,10,11,12 trang 40 - Tiết sau luyện tập
HS: làm ?4 và ?5
Bằng thảo luận, đại diện mỗi nhóm trình bày HS cả lớp làm Vở BT ?2 a/ (-15,2).3,5 < (15,08).3,5 b/ 4,15 . 2,2 > (-5,3).2,2
2/Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân với số âm
* tính chất: SGK trang 38
Bài
Bài:: Luyện Tập Luyện Tập
A.
A. Mục tiêu: Ngày dạy:
Ngày soạn:
• HS ôn lại kiến thức và nhận biết , khắc sâu các tính chất về liên hệ giữa thứ tự với phép cộng,
phép nhân thông qua các dạng bài tập cơ bản.
• Rèn kỹ năng tính tóan nhanh, chính xác
B.
B. Chuẩn bị: Phấn màu, SGK , bảng phụ, thước
C.
C. Hoạt động trên lớp:
a. Ổn định lớp:
Tuần: Tiết:
b. KTBC:
c.Dạy bài mới:
Hoạt động của Thầy:
Hoạt động của Thầy: Hoạt động của TròHoạt động của Trò
Hoạt động 1:
Nhắc lại kiến thức cũ
Yêu cầu HS nhắc lại t/c nói về sự liên hệ giữa thứ tự và phép cộng, liên hệ giữa thứ tự và phép nhân
VD: 1) so sánh 2.3 và 2.4
2) so sánh a+3 và b+3 biết a>b
GV cho HS làm vài phút sau đó cho HS lên trình bày , GV sửa
Hoạt động 2:
Thực hành tính chất thông qua các bài tập cơ bản.
Bài 9/40
Cho tam giác ABC . Các khẳng định sau là đúng hay sai: a/ A + B + C > 1800 b/ A + B < 1800 c/ B + C <= 1800 d/ A + B >= 1800 Bài 10/40. So sánh (-2).3 và -4,5 Từ đó suy ra các bất đẳng thức sau: (-2).30 < -45 ; (-2).3 + 4,5 < 0 chú ý:
Khi cho HS suy nghĩ , HS có thể làm như