Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Giới thệu các ứng dụng của các hiện tượng điện phân.
Giới thiệu cách luyện nhơm. Yêu cầu học sinh nêu cách lấy bạc (Ag) ra khỏi một chiếc cốc mạ bạc bị hỏng.
Giới thiệu cách mạ điện.
Yêu cầu học sinh nêu cách mạ vàng một chiếc nhẫn đồng.
Ghi nhận các ứng dụng của hiện tượng điện phân.
Ghi nhận cách luyện nhơm. Nêu cách lấy bạc (Ag) ra khỏi một chiếc cốc mạ bạc bị hỏng.
Nêu cách mạ vàng một chiếc nhẫn đồng.
V. Ứùng dụng của hiện tượng điện phân phân
Hiện tượng điện phân cĩ nhiều ứng dụng trong thực tế sản xuất và đời sống như luyên nhơm, tinh luyện đồng, điều chế clo, xút, mạ điện, đúc điện, …
1. Luyện nhơm
Dựa vào hiện tượng điện phân quặng nhơm nĩng chảy.
Bể điện phân cĩ cực dương là quặng nhơm nĩng chảy, cực âm bằng than, chất điện phân là muối nhơm nĩng chảy, dịng điện chạy qua khoảng 104A.
2. Mạ điện
Bể điện phân cĩ anơt là một tấm kim loại để mạ, catơt là vật cần mạ. Chất điện phân thường là dung dịch muối kim loại để mạ. Dịng điện qua bể mạ được chọn một cách thích hợp để đảm bảo chất lượng của lớp mạ.
IV.Củng cố: Qua bài này chúng ta cần nắm được:
+ Hiện tượng điện phân, nêu được bản chất dịng điện trong chất điện phân và trình bày được thuyết điện li.
V. Dặn dị:
- Về nhà làm các bài tập từ 8 đến 11 trang 85 sgk và 14.4, 14.6, 14.8 sbt. - Tĩm tắt những kiến thức cơ bản đã học trong bài.
Ngày Soạn: Ngày dạy Tuần Tiết: 28
BAØI TẬPI. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
+ Nắm được bản chất dịng điện trong kim loại, nguyên nhân gây ra điện trở của kim loại, sự phụ thuộc của điện trở của kim loại vào nhiệt độ, hiện tượng siêu dẫn và hiện tượng nhiệt điện.
+ Nắm được hiện tượng điện li, bản chất dịng điện trong chất điện phân, hiện tượng dương cực tan, các định luật Fa-ra-đay và các ứng dụng của hiện tượng điện phân.
2. Kỹ năng :
+ Thực hiện được các câu hỏi liên quan đến dịng điện trong kim loại và dịng điện trong chất điện phân.
+ Giải được các bài tốn liên quan đến dịng điện trong kim loại. + Giải được các bài tốn liên quan đến định luật Fa-ra-đây.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên: + Xem, giải các bài tập sgk và sách bài tập.
+ Chuẩn bị thêm nột số câu hỏi trắc nghiệm và bài tập khác.
Học sinh: + Giải các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập thầy cơ đã ra về nhà.
+ Chuẩn bị sẵn các vấn đề mà mình cịn vướng mắc cần phải hỏi thầy cơ.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1 (10 phút) : Kiểm tra bài cũ và tĩm tắt những kiến thức liên quan đến các bài tập cần giải.
Hoạt động 2 (15 phút) : Giải các câu hỏi trắc nghiệm.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn B. Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn D. Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn C. Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn D. Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn D. Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn C.
Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Câu 5 trang 78 : B Câu 6 trang 78 : D Câu 8 trang 85 : C Câu 9 trang 85 : D Câu 14.4 : D Câu 14.6 : C
Hoạt động 3 (20 phút) : Giải các bài tập tự luận.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Yêu cầu học sinh tính điện trở của bĩng đèn khi thắp sáng.
Yêu cầu học sinh tính
Tính điện trở của bĩng đèn khi thắp sáng.
Tính điện trở của bĩng đèn khi khơng thắp sáng.
Bài 7 trang 78
Điện trở của dèn khi thắp sáng R = 100 2202 2 = P U = 484(Ω)
Điện trở của đèn khi khơng thắp sáng Ta cĩ : R = R0(1 + α(t – t0))
điện trở của bĩng đèn khi khơng thắp sáng.
Yêu cầu học sinh tính thể tích của 1mol đồng.
Yêu cầu học sinh tính mật độ electron trong đồng.
Yêu cầu học sinh tính số electron qua tiết diện thẳng của dây dẫn trong 1 giây và viết cơng thức tính cường độ dịng điện theo nĩ.
Cho học sinh suy ra và tính v.
Yêu cầu học sinh tính khối lượng đồng muốn bĩc đi.
Yêu cầu học sinh viết cơng thức Fa-ra-đây.
Cho học sinh suy ra và tính t.
Tính thể tích của 1mol đồng.
Tính mật độ electron trong đồng.
Tính số electron qua tiết diện thẳng của dây dẫn trong 1 giây và viết cơng thức tính cường độ dịng điện theo nĩ. Tính vận tốc trơi của electron.
Tính khối lượng đồng muốn bĩc đi.
Viết cơng thức Fa-ra-đây.
Tính thời gian điện phân.
R0 = 1 ( ) 0 t t R − +α = 1+4,5.10−4843(2000−20)= 49(Ω) Bài 8 trang 78 a) Thể tích của 1 mol đồng V = 33 10 . 9 , 8 10 . 64 − = D A = 7,2.10-6(m3/mol) Mật độ electron tự do trong đồng n = 623 10 . 2 , 7 10 . 023 , 6 − = V NA = 8,4.1028(m-3) b) Số electron tự do qua tiết diện thẳng của dây dẫn trong 1 giây:
N = vSn
Cường độ dịng điện qua dây dẫn: I = eN = evSn => v = 1,6.10 19.10 5.8,4.1028 10 − − = eSn I = 7,46.10-5(m/s) Bài 11 trang 85
Khối lượng đồng muốn bĩc đi m = ρV = ρdS = 8,9.103.10-5.10-4 = 8,9.10-6(kg) = 8,9.10-3(g) Mà m = n A F. 1 .It t = 3 2 10 . 64 2 . 96500 . 10 . 9 , 8 . . . − − = I A n F m = 2680(s)
Ngày Soạn: Ngày dạy Tuần Tiết: 29-30
DỊNG ĐIỆN TRONG CHẤT KHÍI. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU
+ Phân biệt được sự dẫn điện khơng tự lực và sưu dẫn điện tự lực trong chất khí.
+ Phân biệt được hai quá trình dẫn điện tự lực quan trọng trong khơng khí là hồ quang điện và tia lửa điện.
+ Trình bày được các ứng dụng chính của quá trình phĩng điện trong chất khí.
II. CHUẨN BỊ