Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
Hình 3.2. Biểu đồ ca sử dụng mức gộp hệ thống
Dựa vào các chức năng nghiệp vụ đƣợc mô tả ở trên và sản phẩm mà các chức năng tạo ra, ta chia hệ thống thành 5 hệ con:
a. Hệ con “Quản lý truy cập”
Giảng viên Sinh viên Quản lý truy cập Quản trị hệ thống Quản lý kết quả học tập Quản lý tiến trình đào tạo Quản lý lớp và danh sách Nhập điểm Cán bộ Đào tạo Giáo vụ Xem kết quả học tập và in mẫu biểu, báo cáo
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
- Tác nhân: Tất cả các tác nhân đều tham gia vào.
- Mục tiêu: Quản lý việc cấp quyền truy cập cho một ngƣời dùng truy cập vào hệ thống.
- Tiền điều kiện: đã có bảng các chức năng hệ thống nghiệp vụ và đƣợc phân chia cho các nhóm ngƣời sử dụng khác nhau.
- Mô tả khái quát: ngƣời quản trị hệ thống tạo bảng phân quyền, trong đó mỗi nhóm xác định đƣợc phép sử dụng những chức năng khác nhau. Ngƣời dùng khi truy cập vào hệ thống sẽ đƣợc phân quyền theo nội dung bảng phân quyền.
b. Hệ con “Quản lý tiến trình Đào tạo”
- Tác nhân: Cán bộ Đào tạo
- Mục tiêu: Lập kế hoạch đào tạo cho các hệ đào tạo theo các ngành đào tạo của trƣờng, triển khai các chƣơng trình đó cho lớp
- Tiền điều kiện: Cán bộ Đào tạo phải đăng nhập hệ thống thành công. Đã có bảng đăng ký các hệ đào tạo, các ngành đào tạo của trƣờng, danh sách các môn học. Bảng các lớp đang học.
- Mô tả khái quát: Cán bộ đào tạo xếp các môn học theo thứ tự căn cứ chƣơng trình đào tạo của Bộ giáo dục ban hành. Triển khai các chƣơng trình này cho lớp.
c. Hệ con “Quản lý lớp và danh sách”
- Tác nhân: Cán bộ Đào tạo
- Mục tiêu: Quản lý danh sách lớp theo số tuyển sinh đầu vào và các sự kiện, biến động về sĩ số trong năm.
- Tiền điều kiện: Cán bộ Đào tạo phải đăng nhập hệ thống thành công. Đã có bảng đăng ký các hệ đào tạo, các ngành đào tạo của trƣờng. Đã có bảng danh sách các giáo viên toàn trƣờng để xếp giáo viên chủ nhiệm cho lớp.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
- Mô tả khái quát: Cán bộ đào tạo căn cứ số lƣợng tuyển sinh đầu vào và các biến động sự kiện trong năm chỉnh sửa danh sách lớp. Lƣu trữ các biến động sĩ số của mỗi lớp, các quyết định liên quan đến học viên.
d. Hệ con “Nhập điểm”
- Tác nhân: Giáo vụ
- Mục tiêu: Nhập điểm kiểm tra kết thúc học phần, điểm thi tốt nghiệp.
- Tiền điều kiện: Giáo vụ phải đăng nhập hệ thống thành công. Đã danh sách học sinh của các lớp cụ thể, các môn học đã đƣợc triển khai cho lớp.
- Mô tả khái quát: Giáo vụ Khoa căn cứ sinh viên theo đơn vị lớp, lập danh sách thi hết học phần, thi lại nhập điểm thi kết thúc môn học.
e. Hệ con “Xem kết quả học tập và in mẫu biểu, báo cáo”
- Tác nhân: Giảng viên và sinh viên
- Mục tiêu: Xem và in ra các thông tin cần thiết cho việc giảng dạy và học tập. - Tiền điều kiện: Sinh viên và giảng viên phải đăng nhập thành công hệ thống. Chƣơng trình đào tạo đã đƣợc triển khai cho lớp và điểm đã đƣợc nhập.
- Mô tả khái quát: Ngƣời dùng chọn thông tin muốn xem và in ra nếu có nhu cầu. - Ràng buộc: Chỉ giảng viên mới có thể xem tất cả thông tin của lớp. Sinh viên khi truy cập chỉ đƣợc xem thông tin của mình.
Hành động của tác nhân Phản ứng của hệ thống Dữ liệu liên quan
1. Chọn lớp, học viên muốn xem thông tin
1. Hiển thị thông tin lớp, học viên đó
lớp, học viên 2. Chọn mẫu biểu muốn in
ra
2. Xuất ra file Excel cho ngƣời dùng xem trƣớc mẫu muốn in
Tất cả dữ liệu liên quan
3. Xuất ra máy in 3. Xuất ra máy in những thông tin
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn