? Sinh sản sinh dỡng tự nhiên là gì ? Kể tên một số cây có khả năng sinh sản sinh dỡng tự nhiên.
III, Bài mới:
1, Đặt vấn đề:
Giâm cành, ghép cây, chiết cành và nhân giống vô tính trong ống nghiệm là cách sinh sản sinh dỡng do con ngời chủ động tạo ra, nhằm mục đích nhân giống cây trồng.
2, Triển trai bài:
Hoạt động thầy trò HĐ 1: (10 phút)
- GV yêu cầu HS quan sát vật mẫu và hình 27.1 SGK.
- Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi phần lệnh mục 1 SGK.
- GV gọi đại diện nhóm trả lời, bổ sung
- GV nhận xét, kết luận
HĐ 2: (9 phút)
- GV yêu cầu HS quan sát hình 27.2 SGK
- Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi phần lệnh mục 2 SGK.
- GV gọi đại diện nhóm trả lời, bổ sung - GV nhận xét, kết luận Nội dung 1, Giâm cành. - Giâm cành là cắt một đoạn cành có đủ mắt, chồi cắm xuống đất ẩm cho cành bén rễ phát triển thành cây mới.
- VD: Mí444a, sắn, khoai lang…
* Lu ý: Cành đem giâm phải có khả năng bén rễ, đâm chồi (không non, không già)
2, Chiết cành.
- Chiết cành là làm cho cành ra rễ ngay ở trên cây rồi mới cắt đem trồng thành cây mới.
HĐ 3: (9 phút)
- GV yêu cầu HS tìm hiểu thông tin mục 3, đồng thời quan sát hình 27.3 SGK
- Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi phần lệnh mục 3 SGK và câu hỏi: ? Em hiểu thế nào là ghép cây, có mấy loịa ghép cây.
? Ghép cây gồm những bớc nào. - GV yêu cầu HS trả lời, bổ sung - GV nhận xét, kết luận
HĐ 4: (5 phút)
- GV yêu cầu HS tìm hiểu thông tin, đồng thời quan sát hình 27.4 SGK cho biết:
? Nhân giốnh vô tính là gì.
? Tạo cây giống bằng cách nhân giống vô tính có ích lợi gì.
- HS trả lời, bổ sung - GV nhận xét, kết luận
3, Ghép cây.
- Ghép cây là dùng một bộ phận sinh dỡng (mắt ghép, chồi ghép, cành ghép) của một cây gắn vào một cây khác (gốc ghép) cho tiếp tục phát triển.
- Ghép cây gồm 4 bớc (Hình 27.3 SGK)
4, Nhân giống vô tính trong ống nghiệm.
- Nhân giống vô tính trong ống nghiệm là phơng pháp tạo rất nhiều cây mới từ một mô của thực vật.
IV, Kiểm tra, đánh giá: (5 phút)
Hãy khoanh tròn các chữ cái ở đầu các câu đúng nhất trong các câu sau: 1, Thế nào là hình thức sinh sản sinh dỡng do ngời ?
a, Là các hình thức sinh sản sinh dỡng xảy ra trong tự nhiên mà con ngời quan sát đợc
b, Là các hình thức sinh sản sinh dỡng do con ngời tạo ra.
c, Là các hình thức sinh sản sinh dỡng do con ngời chủ động tạo ra nhằm nhân giống cây trồng.
d, Là các hình thức sinh sản sinh dỡng: Giâm, chiết, ghép cây, nhân giống vô tính.
2, Vì sao ngời ta thờng chiết cành khi nhân giống cây hồng xiêm ?
a, Vì hồng xiêm khó ra rễ con nên phải dùng phơng pháp chiết cành để làm cho cành ra rễ ngay trên cây rồi mới cắt đem trồng thành cây mới.
b, Vì cành chiết có cùng độ tuổi với cây mẹ nên ra hoa, kết quả sớm hơn trồng bằng hạt
c, Vì tạo đợc nhiều cây con mới mà vẫn giữ nguyên đợc phẩm chất của cây mẹ
d, Cả a, b và c
V, Dặn dò: (1 phút)
Học bài củ, trả lời các câu hỏi cuối bài
Chơng VI: hoa và sinh sản hữu tính
Tiết 32: cấu tạo và chức năng của hoa
A, Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.
- HS phân biệt đợc các bộ phận chính của hoa, các đặc điểm cấu tạo và chức năng của từng bộ phận.
- Rèn luyện cho HS kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp và hoạt động nhóm.
- HS giải thích đợc vì sao nhị và nhụy là những bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa.
B, Ph ơng pháp :
Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm
C, Chuẩn bị:
GV: Tranh hình 28.1-3 SGK, mô hình về cấu tạo của hoa, hoa thật và kính lúp
HS: Mỗi nhóm su tầm vài bông hoa, tìm hiểu trớc bài
D, Tiến trình lên lớp: I, ổn định: (1 phút) I, ổn định: (1 phút)
II, Bài cũ: (5 phút)
? Giâm cành là gì ? Kể tên những loại cây đợc áp dụng bằng giâm cành ở địa phơng em ?
III, Bài mới:
1, Đặt vấn đề:
Hoa là cơ quan sinh sản của cây. Vậy hoa có cấu tạo và chức năng nh thế nào
2, Triển trai bài:
Hoạt động thầy trò HĐ 1: (33 phút)
- GV yêu cầu HS quan sát vật mẫu, hình 28.1, đồng thời tìn hiểu thông tin mục 2 SGK.
- Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi phần lệnh mục 1 và 2 SGK
? Hãy tìm ra những bộ phận của hoa, gọi tên những bộ phận đó.
? Quan sát từng bộ phận hãy ghi lại các đặc điểm của chúng.
Nội dung
1, Các bộ phận của hoa và chức năng của từng bộ phận.
* Mỗi bông hoa thờng có 6 bộ phận: cuống, đế, đài, tràng, nhị và nhụy - Cuống: Có hình trụ, màu xanh lục có chức năng nâng đở hoa.
- Đế: Là phần cuống phình to tạo giá cho đài và tràng.
? Tràng hoa có đặc điểm và chức năng gì.
? Nhị hoa có đặc điểm và chức năng gì.
? Nhụy hoa có đặc điểm và chức năng gì.
? Bộ phận nào của hoa có chức năng sinh sản chủ yêu của hoa.
GV gọi HS đại diện các nhóm trả lời, bổ sung.
GV nhận xét, kết luận.
nhiều bao bọc ngoài tràng hoa.
- Tràng hoa: Số lợng nhiều, màu sắc khác nhau để thu hút ong bớm, bảo vệ nhị và nhụy.
- Nhị hoa: Có chỉ nhị dài, nhiều hạt phấn mang tế bào sinh dục đực, nằm trong bao phấn dính đầu chỉ nhị.
- Nhụy hoa: Có đầu nhụy, vòi nhụy và bầu nhụy, bầu nhụy chứa noãn mang tế bào sinh dục cái.
* Nhị và nhụy là hai bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa
IV, Kiểm tra, đánh giá: (5 phút)
Hãy khoanh tròn các chữ cái đứng đầu câu đúng nhất trong các câu sau: 1, Hoa bao gồm những bộ phận nào ?
a, Đế hoa, cuống hoa, đài, trang, nhị và nhụy b, Đài, tràng, nhị và nhụy
c, Đế, tràng, nhị và nhụy d, Nhị và nhụy
2, Ví sao nhị và nhụy là bộ phận quan trọng nhất của hoa ? a, Vì nhị có hạt phấn mang tế bào sinh dục đực
b, Vì nhụy có noãn mang tế bào sinh dục cái c, Cả a và b
V, Dặn dò: (1 phút)
Học bài, trả lời các câu hỏi và làm bài tập cuối bài Xem trớc bài mới: Các loại hoa.
Duyệt ngày :
Tiết 33; các loại hoa
A, Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.
- HS phân biệt đợc hai loại hoa: hoa lỡng tính và hoa đơn tính, phân biệt đ- ợc cách sắp xếp hoa trên cây.
- Rèn luyện cho HS kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp và hoạt động nhóm.
- Giáo dục cho HS biết yêu quý và bảo vệ thực vật.
B, Ph ơng pháp :
Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm.
C, Chuẩn bị:
GV: - Vật mẫu về các loài hoa, tranh hình 29.1-2 SGK. HS: - Tìm hiểu trớc bài.
D, Tiến trình lên lớp: I, ổn định: (1 phút) I, ổn định: (1 phút)
II, Bài cũ: (5 phút)
? Nêu đặc điểm và chức năng các bộ phận của hoa.
III, Bài mới:
1, Đặt vấn đề:
Hoa của các loài rất khác nhau, để phân biệt ngời ta căn cứ vào hai bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa. Vởy hoa có những loại nào, để biết đợc hôm nay chúng ta tìm hiểu bài này.
2, Triển trai bài:
Hoạt động thầy trò HĐ 1: (20 phút)
- GV yêu cầu HS quan sát vật mâũ và hình 29.1 SGK.
- Các nhóm thảo luận hoàn thiện bảng phụ sau mục 1 SGK.
- HS đại diện các nhóm trả lời, một vài HS lên bảng hoàn thành bảng phụ, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét, tổng hợp ý kiến của HS.
- Các nhóm dựa vào bảng phụ thảo luận hoàn thành bài tập cuối mục 1 SGK.
- HS trả lời, bổ sung - GV nhận xét, kết luận.
HĐ 2: (13 phút)
- GV yêu cầu HS tìm hiểu thông tin và quan sát hình 29.2 SGK hãy cho biết:
? Hoa đợc chia làm mấy nhóm, cho
Nội dung
1.Các loại hoa.
(Bảng phụ)
* Căn cứ vào bộ phận sinh sản chủ yếu có thể chia hoa thành 2 loại: - Hoa lỡng tính là hoa có đủ nhị và nhụy
VD: Hoa bởi, ổi, cam…
- Hoa đơn tính là hoa chỉ có một trong 2 bộ phận nhị hoặc nhụy. + Hoa chứa nhị là hoa đực + Hoa chứa nhụy là hoa cái VD: Hoa bầu bí, ngô, liểu…
2. Các nhóm hoa.
* Căn cứ vào cách xếp hoa trên cây có thể chia hoa thành 2 nhóm:
- Hoa mọc đơn độc: Hoa hồng, hoa sen…
ví dụ.
? Hoa mọc đơn độc và hoa mọc thành cụm khác nhau nh thế nào. - HS trả lời, bổ sung
- GV nhận xét, kết luận.
- Hoa mọc thành cụm: Cúc, cả, huệ….
IV, Kiểm tra, đánh giá: (5 phút)
Hãy khoanh tròn những chữ cái đứng đầu câu trả lời đúng trong các câu sau ?
1, Thế nào là hoa đơn tính ? a, Hoa có đài, tràng, nhị b, Hoa có đài, tràng, nhụy c, Hoa thiếu nhị hoặc nhụy d, Hoa có đài tràng, nhị và nhụy 2, Thế nào là hoa lỡng tính ?
a, Hoa có đủ nhị và nhụy b, Hoa có đài, tràng, nhị c, Hoa có đài, tràng, nhụy d, Cả a và b
V, Dặn dò: (1 phút)
Học bài củ, trả lời các câu hỏi cuối bài. Xem lại những bài đẫ học tiết sau ôn tập.
Tiết 34: ôn tập học kì một
A, Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. - HS hệ thống hoá lại những kiến thức đã học trong hoch kì I. - HS hệ thống hoá lại những kiến thức đã học trong hoch kì I.
- Rèn luyện cho HS kỉ năng phân tích, so sánh, tổng hợp và hoath động nhóm.
- Giáo dục cho HS tinh thần tự ôn.
B, Ph ơng pháp: Ôn tập
C, Chuẩn bị:
GV: Hệ thống câu hỏi HS: Xem lại bài.