1.Về kiến thức:
- HS nắm đợc định nghĩa và cách chứng minh hai mặt phẳng song song song song , các tính chất của hai mặt phẳng song song
- HS nắm đợc các hình biểu diễn hình lăng trụ, hình hộp và hình chóp cụt và áp dụng các tính chất vào giải toán
2.Về kĩ năng :
-Rèn luyện giải các bài toán về tìm giao điểm của đờng thẳng và mặt phẳng, tìm giao tuyến của hai mặt phẳng nhờ áp dụng các tính chất của hai mặt phẳng song song 3.Về t duy:
- Rèn luyện t duy lôgic và khả năng tởng tợng hình học không gian 4.Về thái độ:
-Thái độ tích cực, chủ động, sáng tạo
II-Chuẩn bị phơng tiện dạy học:
-Sử dụng các dụng cụ dạy học: thớc kẻ, phấn màu , bảng phụ, SGK
III_phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm
IV-Tiến trình bài học và các hoạt động A. các hoạt động HĐ1: Giải bài tập 1 SGK HĐ2: Giải bài tập 2 SGK HĐ3: Giải bài tập 3,4 SGK b. tiến trình bài học: Bài cũ:
Nêu định nghĩa và các tính chất của hai mặt phẳng song song ,định nghĩa các hình lăng trụ, hình hộp và hình chóp cụt ?
Bài mới.
HĐ1: Giải bài tập 1 SGK
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng GV vẽ hình và hớng dẫn HS giải bài tập 1 GV hớng dẫn câu a: tìm vị HS quan sát hình vẽ của GV và xác định yêu cầu bài toán HS áp dụng định lí 3 để Bài tập 1:
trí điểm D bằng cách chứng minh A'D' // B'C' GV hớng dẫn Hs chứng minh (a,AD) // (b,BC)
GV yêu cầu HS xét xem A'D' và B'C' có vai trò gì trong quan hệ của hai mặt phẳng trên
chứng minh A'D' // B'C'
HS chứng minh hai mặt phẳng (a,AD) và (b,BC) song song với nhau
HS xác định đợc chúng là các giao tuyến của hai mặt phẳng song song khi cắt
bởi một mặt phẳng Ta có (a,AD) // (b,BC)mà (AB'C') cắt hai mặt phẳng trên theo hai giao tuyến A'D' và B'C' nên A'D' // B'C'
Từ đó suy ra cáchdựng D' HĐ2: Giải bài tập 2 SGK
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng GV yêu cầu một HS lên
bảng vẽ hình và giải bài tập 2
GV đánh giá nhận xét cho điển học sinh trên
HS lên bảng vẽ hình và
giải bài tập 2 Bài tập 2:HS trình bày bảng
HĐ3: Giải bài tập 3,4 SGK
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng GV treo bảng phụ vẽ
hình bài tập 3 lên bảng GV hớng dẫn HS sử dụng phơng pháp chứng minh hai mặt phẳng song song để giải câu a
GV hớng dẫn học sinh tìm các giao điểm G1 và G2 và từ cách tìm giao điểm để chứng minh các giao điểm trên là các trọng tâm tam giác GV treo bảng phụ vẽ
HS quan sát hình vẽ ở bảng phụ của GV
HS chứng minh B'D' và B'C cùng song song với (BDA') suy ra điều phảI chứng minh
HS chứng minh G1 là gtrọng tâm tam giác dới sự hớng dẫn của giáo viên
Bài tập3:
a) Chứng minh B'D' và B'C cùng song song với (BDA')
hình bài tập 4 và hớng dẫn học sinh về nhà giải bài tập trên
HS lắng nghe các hớng dẫn của GV và nắm rõ yêu cầu bài tập
b) Chứng minh A'G1= 2 G1O mà A'O là đờng trung tuyến của tam giác A'BD nên G1 là trọng tâm tâm giác A'BD c)Thiết diện là hình bình hành ACC'A'
Củng cố toàn bài:
GV nhắc lại nội dung lí thuyết thờng áp dụng vào bài tập
ễN TẬP HỌC KỲ I
I. Mục tiờu:
1. Về kiến thức: Nắm được tổng quan kiến thức học kỳ I Phộp dời hỡnh và phộp đồng dạng.
Đường thẳng và mặt phẳng trong khụng gian. Ứng dụng vào giải toỏn.
2. Về kỹ năng:
Giải được cỏc bài toỏn căn bản.
Vận dụng vào giải cỏc bài toỏn thực tế.
3. Về tư duy và thỏi độ:
Biết quy lạ thành quen.
Trỡnh bày bài giải chặt chẽ, rừ ràng.
II. Chuẩn bị:
GV: Phiếu học tập, Bảng phụ, mỏy chiếu. HS: Hệ thống kiến thức học kỳ I.