- Gọi vài HS nhắc lại phần ghi nhớ trong bà
Tiết 26 Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo ( tiết1)
đạo ( tiết 1)
I. MỤC TIÊU :
Học xong bài này,HS cĩ khả năng hiểu: -Thế nào là hoạt động nhân đạo.
Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo.
-.Biết thơng cảm với những người gặp khĩ khăn,hoạn nạn.
* Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm khi nhận tham gia các hoạt động nhân đạo.
-Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp,ở trường,ở địa phương phù hợp với khả năng.
II. CHUẨN BỊ :
GV: SGK Đạo đức 4.
HS: Mỗi HS cĩ 3 tấm bìa màu xanh,đỏ,trắng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1- Ổn định tổ chức : ( 1 phút ) 1- Ổn định tổ chức : ( 1 phút )
2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút )
Tiết trước chúng ta học bài gì
3- Bài mới :
* Giới thiệu bài : (1’)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
8’
8’
9’
Hoạt động 1:Thảo luận nhĩm(thơng tin trang 37,SGK)
-GV yêu cầu các nhĩm HS đọc thơng tin và thảo luận các câu hỏi 1,2.
-Nhận xét các thơng tin mà HS thu thập được.
GV kết luận
Hoạt động 2:Làm việc theo nhĩm đơi(bài tập 1,SGK)
-Chia lớp thành 4 nhĩm.
-Giao cho từng nhĩm HS thảo luận bài tập.
GV kết luận:
Hoạt động3:Bày tỏ ý kiến(bài tập 3,SGK)
Cách tiến hành tương tự như hoạt động 3,tiết 1,bài 3.
GV kết luận:
*GV mời 1-2 HS đọc phần Ghi nhớ trong
Thảo luận nhĩm(thơng tin trang 37,SGK) -Các nhĩm HS thảo luận.
-Đại diện các nhĩm trình bày,cả lớp trao đổi,tranh luận.
Làm việc theo nhĩm đơi(bài tập 1,SGK) -Các nhĩm HS thảo luận.
-Đại diện từng nhĩm trình bày ý kiến trước lớp.Cả lớp nhận xét bổ sung.
Bày tỏ ý kiến(bài tập 3,SGK)
Cách tiến hành tương tự như hoạt động 3,tiết 1,bài 3.
4- Củng cố : ( 3 phút )
- Vừa rồi chúng ta học bài gì ?
5 - Dặn dị : ( 1 phút )
Tổ chức cho HS tham gia một hoạt động nhân đạo nào đĩ,ví dụ như:quyên gĩp tiền giúp đỡ bạn HS trong lớp,trong trường hợp bị tàn tật(nếu cĩ) hoặc cĩ hồn cảnh khĩ
khăn;quuyên gĩp giúp đỡ theo địa chỉ từ thiện đăng trên báo chí…
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 -2012