III. Tiến trỡnh dạy học
Đ6 HèNH BèNH HÀNH I Mục tiờu
I. Mục tiờu
-HS nắm được định nghĩa hỡnh bỡnh hành, cỏc tớnh chất của hỡnh bỡnh hành, cỏc dấu hiệu nhận biết một tứ giỏc là hỡnh bỡnh hành.
-HS biết vẽ hỡnh bỡnh hành, biết chứng minh một tứ giỏc là hỡnh bỡnh hành.
-Rốn kĩ năng suy luận, vận dụng tớnh chất của hỡnh bỡnh hành để chứng minh cỏc đoạn thẳng bằng nhau, gúc bằng nhau, chứng minh ba điểm thẳng hàng, hai đường thẳng song song.
II. Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh:
-GV : Thước thẳng, compa, bảng phụ, phấn màu. Một số hỡnh vẽ, đề bài viết trờn bảng phụ. -HS : Thước thẳng, compa.
III. Tiến trỡnh dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng GV đặt vấn đề : Chỳng ta đĩ
biết được một dạng đặc biệt của tứ giỏc đú là hỡnh thang. Hĩy quan sỏt tứ giỏc ABCD trờn hỡnh 66 tr90 SGK, cho biết tứ giỏc đú cú gỡ đặc biệt. GV : Tứ giỏc cú cỏc cạnh đối song song gọi là hỡnh bỡnh hành.
Hỡnh bỡnh hành là một dạng tứ giỏc đặc biệt mà hụm nay chỳng ta sẽ học GV yờu cầu HS đọc định nghĩa hỡnh bỡnh hành trong SGK. GV : Hướng dẫn HS vẽ hỡnh : Dựng thước thẳng 2 lề tịnh tiến song song ta vẽ được một tứ giỏc cú cỏc cạnh đối song song.
GV : Tứ giỏc ABCD là hỡnh bỡnh hành khi nào ?
( GV ghi lại trờn bảng )
GV : Vậy hỡnh thang cú phải là hỡnh bỡnh hành khụng ? GV : hỡnh bỡnh hành cú phải là hỡnh thang khụng.
GV : Hĩy tỡm trong thực tế hỡnh ảnh của hỡnh bỡnh hành.
HS trả lời : Tứ giỏc ABCD cú cỏc gúc kề với mỗi cạnh bự nhau. 0 0 180 ˆ ˆ 180 ˆ ˆ = + = + C D D A
dẫn đến cỏc canh đối song song AB//DC ; AD//BC
HS đọc định nghĩa hỡnh bỡnh hành tr90 SGK.
Học sinh vẽ hỡnh bỡnh hành dưới sự hướng dẫn của GV.
D C
BA A
HS : Khụng phải vỡ hỡnh thang chỉ cú hai cạnh đối song song, cũn hỡnh bỡnh hành cú cỏc cạnh đối //.
HS : Hỡnh bỡnh hành là một hỡnh thang đặc biệt cú hai cạnh bờn song song
HS : Khung cửa, khung bảng đen, tứ giỏc ABCD ở can đĩa trong hỡnh 65 SGK.
1) Định nghĩa :
Hỡnh bỡnh hành là tứ giỏc cú cỏc cạnh đối song song
Tứ giỏc ABCD là hỡnh bỡnh hành ⇔ AD//BCAB//CD Hoạt động 2: 2- Tớnh chất (15 phỳt ) GV hỡnh bỡnh hành là tứ giỏc, là hỡnh thang, vậy trước tiờn hỡnh bỡnh hành cú những tớnh chất gỡ ?
GV : Hĩy nờu cụ thể
GV : Nhưng hỡnh bỡnh hành là hỡnh thang cú hai cạnh bờn song song. Hĩy thử phỏt hiện thờm về cỏc tớnh chất về cạnh, về gúc, về đường chộo của hỡnh bỡnh hành.
GV khẳng định : Nhận xột của cỏc em là đỳng, đú chớnh là nội dung định lý về tớnh chất
HS : hỡnh bỡnh hành mang đầy đủ tớnh chất của tứ giỏc, của hỡnh thang. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trong hỡnh bỡnh hành tổng cỏc gúc bằng 3600.
- Trong hỡnh bỡnh hành cỏc gúc kề với mỗi cạnh bự nhau. - HS phỏt hiện :
Trong hỡnh bỡnh hành : - Cỏc cạnh đối bằng nhau. - Cỏc gúc đối bằng nhau. - Hai đuờng chộo cắt n hau tại