- Đàm thoại gợi mở
- Nêu vấn đề - Thảo luận.
- Sử dụng đồ dùng trực quan.
III. CHUẨN BỊ CỦA GV, HS1. Chuẩn bị của GV: 1. Chuẩn bị của GV:
- Bản đồ kinh tế LB Nga, Một số hình ảnh hoạt động kinh tế của LB Nga. - Một số sự kiện đánh dấu mối quan hệ kinh tế giữa Việt Nam và LB Nga
2. Chuẩn bị của HS:
- Đọc trước bài học
- Xem các bảng số liệu và các lược đồ có trong bài học
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1. Ổn định: kiểm tra sỉ số và nề nếp lớp học
2. Kiểm tra bài cũ: Phân tích điều kiện tự nhiên của LB Nga có những thuận lợi và khó khăn gì
trong quá trình phát triển kinh tế?
3. Bài mới:
a. Đặt vấn đề: HS trình bày những thuận lợi và khó khăn của LB Nga về tự nhiên, dân cư, xã hội
đối với việc phát triển kinh tế LB Nga. Như vậy LB Nga có rất nhiều thuận lợi về tự nhiên, dân cư, xã hội đối với phát triển kinh tế. Trong thực tế nền kinh tế của LB Nga phát triển như thế nào? Vì sao? Để hiểu rõ vấn đề này chúng ta sẽ nghiên cứu trong bài mới hôm nay.
b. Triển khai bài:
Hoạt động 1: Tìm hiểu quá trình phát triển kinh tế của LB Nga (Cả lớp, nhóm)
Bước 1: GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức đã
học, nội dung SGK và bảng 8.3 để nhận xét về các giai đoạn trong quá trình phát triển kinh tế của LB Nga.
Bước 2: GV chia lớp thành 6 nhóm và giao
nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận:
* Nhóm 1,2: Tìm hiểu giai đoạn trước thập kỉ 90 của thế kỉ XX:
+ Phân tích bảng số liệu 8.3 để chứng tỏ vai trò trụ cột của LB Nga trong Liên Xô cũ.
* Nhóm 3,4: Tìm hiểu giai đoạn trong thập kỉ 90 của thế kỉ XX:
+ Nêu những khó khăn và tình hình kinh tế, xã hội của LB Nga trong thập niên 90.
+ Nguyên nhân.
* Nhóm 3,4: Tìm hiểu giai đoạn từ năm 2000 đến nay:
+ Chiến lược kinh tế mớicủa LB Nga gồm những điểm cơ bản nào?
+ Phân tích hình 8.6, kết hợp kênh chữ để thấy được những thay đổi lớn lao trong nền kinh tế Nga sau năm 2000. Nguyên nhân thành công và những khó khăn cần khắc phục.
Bước 3: Đại diện các nhóm lên trình bày các
nhóm khác bổ sung. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bước 4: GV nhận xét và chuẩn hoá kiến thức.