Mĩ đề ra cuộc chiến tranh
lạnh trong hoàn cảnh nào? - Suy nghĩ trả lời
III- Chiến tranh lạnh:
1- Hoàn cảnh
- Sau chiến tranh thế giới II Mĩ và Liờn Xụ đối đầu nhau.
G/v: Sau chiến tranh thế giới II Mĩ và Liờn xụ từ đồng minh chống phỏt xớt đó nhanh chúng đối đầu gay gắt đú chớnh là chiến tranh lạnh.
- Nghe
? Chiến tranh lạnh của Mĩ được thực hiện như thế
nào? - Suy nghĩ trả lời
2. Thực hiện
- Mĩ và cỏc nước đế quốc chạy đua vũ trang.
- Thành lập cỏc khối quõn sự để chống Liờn Xụ, cỏc nước XHCN và phong trào giải phúng dõn tộc.
Với chớnh sỏch đẩy lựi chủ nghĩa cộng sản, chớnh sỏch đu đưa bờn miệng hố chiến tranh đó dẫn đến chạy đua vũ trang đối đầu giữa NATO và VACSAVA trở nờn vụ cựng căng thắng -> mối quan hệ quốc tế rất phức tạp
- Nghe
- Thực hiện bao võy cấm vận kinh tế, cụ lập chớnh trị và hoạt động phỏ hoại chống Liờn Xụ và cỏc nước XHCN.
3. Hậu quả: ? Chiến tranh lạnh đưa lại
hậu quả gỡ? - Suy nghĩ trả lời - Thế giới luụn ở tỡnh trạng căng thẳng.
- Chi ngõn sỏch để chế tạo vũ khớ huỷ diệt.
- Xõy dựng hàng ngàn căn cứ quõn sự
HĐ 4: Thế giới sau chiến tranh lạnh
? Sau thời kỳ chiến tranh lạnh xu thế chuyển biến của
thế giới là gỡ? - Suy nghĩ trả lời
IV- Thế giới sau chiến tranhlạnh. lạnh.
Giỏo ỏn :Lịch sử 9 Năm học 2012 -2013
quốc tế.
? Xu thế chung của thế giới ngày nay là gỡ?
- Xỏc lập thế giới đa cực nhưng Mĩ muốn xỏc lập thế giới 1 cực để thống trị thế giới.
- Điều chỉnh chiến lược lấy phỏt triển kinh tế là trọng điểm tham gia cỏc liờn minh khu vực để phỏt triển.
- Suy nghĩ trả lời
- Xu thế chung là hoà bỡnh ổn định hợp tỏc phỏt triển kinh tế. => Vừa là thời cơ, vừa là thỏch thức với cỏc dõn tộc .
V. Củng cố.
? Vỡ sao núi xu thế chung hiện nay vừa là thời cơ, vừa là thỏch thức đối với cỏc dõn tộc VI. Dặn dũ- hướng dẫn.
+ Học bài - Trả lời cỏc cõu hỏi + Chuẩn bị bài sau
Chương V: CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KỸ THUẬT TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
Tiết 14:
Ngày soạn:24/11/2012 Ngày dạy :26/11/2012
Bài 12:
NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ í NGHĨA LỊCH SỬ CỦACÁCH MẠNG KHOA HỌC KỸ THUẬT CÁCH MẠNG KHOA HỌC KỸ THUẬT
I. MỤC TIấU BÀI HỌC:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Nguồn gốc, những thành tựu chủ yếu, ý nghĩa lịch sử và tỏc động của cuộc cỏch mạng khoa học kĩ thuật lần hai từ 1945 đến nay.
- Bộ mặt thế giới đó thay đổi rất nhiều bởi sự phỏt triển như vũ bóo của khoa học kĩ thuật hơn nửa thế kỷ qua.
2. Tư tưởng tỡnh cảm, thỏi độ:
- Học sinh xỏc định rừ ý chớ vươn lờn khụng ngừng, cố gắng khụng mệt mỏi để tiếp thu những thành tựu khoa học kĩ thuật mới, sự phỏt triển trớ tuệ khụng cú giới hạn của con người.
- Học sinh nhận thức được cần phải cố gắng chăm chỉ học tập, cú ý chớ và hoài bóo vươn lờn bởi hiện nay xó hội đang đũi hỏi nguồn nhõn lực cú chất lượng cao phục vụ sự nghiệp Cụng nghiệp hoỏ - Hiện đại hoỏ đất nước.
3. Kỹ năng:
Rốn cho học sinh phương phỏp tư duy tổng hợp, phõn tớch tổng hợp, so sỏnh liờn hệ kiến thức đó học với thực tế.
II.TRỌNG TÂM KIấN THỨC KĨ NĂNG 1. Kiến thức:
- Nguồn gốc, những thành tựu chủ yếu, ý nghĩa lịch sử và tỏc động của cuộc cỏch mạng khoa học kĩ thuật lần hai từ 1945 đến nay.
- Bộ mặt thế giới đó thay đổi rất nhiều bởi sự phỏt triển như vũ bóo của khoa học kĩ thuật hơn nửa thế kỷ qua.
3. Kỹ năng:
Rốn cho học sinh phương phỏp tư duy tổng hợp, phõn tớch tổng hợp, so sỏnh liờn hệ kiến t. III.CHUẨN BỊ:
- Thầy:
+ Tranh ảnh, tư liệu về khoa học kĩ thuật. - Trũ:
+ Sưu tầm tranh ảnh liờn quan đến bài học. IV. TIẾN TRèNH TIẾT DẠY:
1. Kiểm tra bài cũ: ( 15 phỳt)
? Cho biết xu thế chung của thế giới ngày nay là gỡ? Trước xu thế ấy Việt Nam cú cơ hội và thỏch thức gỡ?
Giỏo ỏn :Lịch sử 9 Năm học 2012 -2013
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ Nội dung