III. Hoạt động dạy- học chủ yếu:
Khởi động: Lớp hát
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :
- 2 HS lên bảng làm: Viết dấu < > = thích hợp vào chỗ trống. 10…..7 9……6 8……9 10……5 4……4 8……8 - 2 HS đếm số từ 0 đến 10 và ngợc lại. - GV nhận xét- ghi điểm. - Nhận xét KTBC.
- GVgiới thiệu bài- viết bảng. HS nhắc lại.
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- GV hớng dẫn HS quan sát tranh SGK. - HS đọc kết quả. GV nhận xét.
Bài 2: GV treo bảng phụ viết nội dung BT 2. GV nêu yêu cầu bài
- GV hớng dẫn HS làm. 1 HS lên bảng làm vào bảng phụ. - Lớp làm vào vở bài tập.
- GV và HS chữa bài.
Bài 3:
- GV treo bảng phụ viết nội dung BT 3. HS nêu yêu cầu bài - GV hớng dẫn HS làm. 2 HS lên bảng làm.. Lớp làm vào vở BT. - GV và HS chữa bài.
Bài 4:
- Chia lớp ra 3 nhóm. Phát cho mỗi nhóm 1 phiếu viết 1 phần bài tập 4. - HS làm việc theo nhóm và treo kết quả thảo luận lên bảng.
- GV và HS cùng nhận xét bài làm các nhóm.
Bài 5: GV treo bảng phụ viết nội dung bài tập 5.
- HS yêu cầu bài. GV hớng dẫn.
- 1 HS lên làm vào bảng phụ. Lớp làm vào vở. - GV cùng HS chữa bài trên bảng.
Hoạt đông 3 : Củng cố, dặn dò:
- Trò chơi: Viết đúng thứ tự.
Mời 2 đội chơi mỗi đội 3 em, viết thứ tự từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0. Đội nào nhanh sẽ thắng cuộc.
- GV nhận xét, tuyên dơng. - Nhận xét tiết học, dặn dò HS. Thứ t, ngày 8 tháng 10 năm 2008 Học Vần Bài 24: q- qu, gi I.Mục tiêu:
- HS đọc và viết đợc : q- qu, gi, chợ quê, cụ già. - Đọc đợc các từ ngữ ứng dụng.
- Đọc đợc câu ứng dụng: chú t ghé qua nhà, cho bé giỏ cá. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: quà quê .
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng kẻ ô li (tự làm). - Bảng kẻ ô li (tự làm).
- Mẫu chữ viết q. - Tranh minh hoạ SGK
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Khởi động: Lớp hát
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :
- 2 HS đọc bảng con: g, gà ri, nhà ga; gh, ghế gỗ, gồ ghề. - 2 HS viết bảng :nhà ga, gồ ghề. Lớp viết bảng con. - 1 hs đọc câu ứng dụng SGK. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét KTBC.
Tiết 1 Hoạt động 2: Dạy chữ q- qu, gi :
- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chữ ghi âm mới. Viết bảng . HS đọc.
* Dạy chữ q:
+ Nhận diện chữ:
- GV viết lại chữ q - giới thiệu chữ q viết. - So sánh chữ q với chữ a.
- HS viết bảng con chữ q. + Phát âm và đánh vần:
- GV phát âm mẫu. HS phát âm (cá nhân, tập thể). - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
* Dạy chữ qu:
+ Nhận diện chữ qu
- GV viết lại chữ qu.Chữ qu đợc ghép từ các con chữ nào? - So sánh chữ qu với chữ q.
+ Phát âm và đánh vần:
- GV phát âm mẫu. HS phát âm (cá nhân, tập thể). - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
- Có chữ qu muốn có tiếng “quê” ta viết thêm chữ gì? - HS viết bảng tiếng “quê”.
- GV nhận xét.
- Chúng ta vừa viết tiếng gì? GV viết bảng. - Phân tích tiếng “quê”.
- HS đánh vần (cá nhân).
- HS quan sát tranh rút từ mới “chợ quê”. GV viết bảng. - HS đọc (cá nhân, tập thể).
- 1 hS đọc lại bài.
+ Hớng dẫn viết: q- qu, chợ quê. - Chúng ta vừa học chữ gì?
- GV viết mẫu chữ q- qu – hd qui trình viết. HS viết bảng con. - GV chỉnh sửa lỗi.
- Chữ qu có trong từ nào?
- Muốn viết từ “chợ quê” ta viết nh thế nào?
- GV viết mẫu từ “chợ quê”, hd qui trình viết . HS viết bảng con. - GV cùng hs nhận xét, sửa lôĩ.
* Dạy chữ gi( qui trình tơng tự). -Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng :
- GV viết bảng các từ ứng dụng. 1 hs đọc.
- Tìm và gạch chân tiếng chứa âm vừa học. Phân tích- đánh vần. - GV đọc mẫu. HS đọc (cá nhân, tập thể).
- GV đọc trơn lại toàn bài, 1 hs đọc.
Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS đọc bài ở tiết 1( cá nhân, tập thể). GV chỉ bảng thứ tự, không thứ tự và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
- Đọc câu ứng dụng:
. Treo tranh, nhận xét tranh vẽ gì?
. 1 hs đọc câu ứng dụng SGK. GV viết bảng. . 1 hs đọc lại.
. Gọi HS tìm và gạch chân tiếng có chứa âm mới, đánh vần, đọc tiếng. . GV hớng dẫn ngắt nghỉ. Đọc mẫu.
- HS đọc (cá nhân, tập thể).
Hoạt động 2: Luyện viết:
- HS đọc nội dung bài viết.
- GV hớng dẫn hs viết từng hàng trong vở tập viết. - GV chấm một số bài, nhận xét.
Hoạt động 3: Luyện nói:
- HS nêu tên chủ đề luyện nói.
- HS quan sát tranh và thảo luận cặp đôi theo gợi ý. + Trong tranh vẽ cảnh gì?
+ Quà quê gồm những gì? + Bạn thích quà gì nhất?
- HS thảo luận theo gợi ý của GV. - Mời một số cặp trình bày trớc lớp. - GV nhận xét, tuyên dơng. Hoạt động 4: Củng cố: - GV chỉ bảng hs đọc lại bài. - Dặn dò hs. Toán LUYệN TậP CHUNG I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Nhận biết số lợng trong phạm vi 10.