nghiệm trên rút ra kết luận chung bằng cách hoàn chỉnh phần kết luận.
- Học sinh khác nhận xét
+ Ghi vở: Chất rắn, lỏng, khí là những môi trường
có thể truyền được âm. Chân không không thể truyền được âm. truyền được âm.
Hoạt động 3: Tìm hiểu vận tốc truyền âm (7phút)
- Yêu cầu học sinh nhìn vào bảng vận tốc truyền âm trong một sô chất ở 200C âm trong một sô chất ở 200C
- Yêu cầu học sinh trả lời C6
- Nhận xét, khẳng định kết luận chung
Nhìn vào bảng theo yêu cầu HS trả lời câu C6- Học sinh khác nhận xét - Học sinh khác nhận xét
+ Ghi vở: Vận tốc truyền âm trong chất rắn lớn
hơn trong chất lỏng, trong chất lỏng lớn hơn trongchất khí. chất khí.
Hoạt động 4 : Củng cố, vận dụng (8phút)
- Yêu cầu học sinh trả lời C7, C8- Nhận xét, khẳng định - Nhận xét, khẳng định
- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi nêu ở đầu bài- Nhận xét, khẳng định - Nhận xét, khẳng định - Treo bảng phụ 13.1 - Nhận xét Trả lời C7, C8 - Học sinh khác nhận xét -Trả lời - Học sinh khác nhận xét - Lên bảng làm - Học sinh khác nhận xét Hoạt động 5 : Hướng dẫn về nhà(2phút)
- Yêu cầu học sinh đọc “Có thể em chưa biết”- Yêu cầu học sinh làm: 13.2, 13.3. 13.4, 13.5, C10 - Yêu cầu học sinh làm: 13.2, 13.3. 13.4, 13.5, C10
Tuần 15; Tiết 15Ngày soạn: Ngày soạn: Ngày dạy :
Bài 14: PHẢN XẠ ÂM – TIẾNG VANGA. MỤC TIÊU: A. MỤC TIÊU:
∗ Kiến thức: