- Cách rèn luyện:
Mỗi người cần phải có ước mơ phải quyết tâm thực hiện kế hoạch đã định để học giỏi và tham gia vào hoạt động tập thể và hoạt động XH
- Ý nghĩa:
- Sẽ mở rộng sự hiểu biết về mọi mặt, rèn luyện những kỉ năng cần thiết của bản thân
- Góp phần xây dựng mối quan hệ tập thể, tình cảm thân ái với mọi người xung quanh, được mọi người yêu quý
- Hãy nêu những tấm gương về người tích cực trong hoạt động tập thể và hoạt động XH mà em biết?
* Tích cực dọn vệ sinh bảo vệ môi trường, trồng cây chăm sóc hoa ờ vườn trường, tuyên truyền mọi người giữ vệ sinh an toàn thực phẩm, thức hiện tốt ATGT, tham gia tốt sinh hoạt đội
* Hoạt động 2: Tập thể lớp(15 phút)
Hướng dẫn làm bài tập
- Gọi HS đọc bài tập a sgk/25
- Yêu cầu 1 HS làm bài tập GV nhận xét, kết luận
- Gọi HS đọc bài tập b SGK/25.
- Nếu em là Tuấn em sẽ khuyên Phương như thế nào? III. Bài tập: 1) Bài tập a sgk/25 Ý đúng: 1,2,3,4,5,6,7,8,10,12 2) Bài tập b SGK/25 HS tự do trả lời 4. Củng cố - Dặn dò:
- Nêu những biểu hiện của 1 số người tích cực tham gia hoạt động tập thể ở lớp, trường.
- Học bài, làm bài tập
Tuần 14
Tiết 14 Bài 11: MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
A. Mục tiêu bài học:Giúp HS
- Xác định đúng mục đích học tập. Hiểu được ý nghĩa của việc xác định mục đích học tập và sự cần thiết phải xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập
- Có ý chí nghị lực, tự giác trong quá trình thực hiện mục đích, kế hoạch học tập. Khiêm tốn, họ hỏi ở bạn bè.
- Biết xây dựng kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tập và các hoạt động khác một cách hợp lí
B. Thiết bị, tài liệu:
- Sưu tầm những tấm gương, mẫu chuyện danh nhân
C. Tiến trình dạy và học:1. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 1. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
Ý nghĩa của việc tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể, XH? Nêu những việc làm cụ thể của mình biểu hiện đã tham gia tích cực hoạt động tập thể?
2. Giới thiệu bài mới: (4 phút)
GV đưa tình huống -> chuyển ý
3. Giảng bài mới:
Hoạt động dạy và học Nội dung
* Hoạt động 1: Tập thể lớp (13 phút)
Hướng dẫn HS tìm hiểu truyện đọc ở SGK (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gọi HS đọc phần truyện đọc ở sgk/32.
- Nêu những biểu hiện về tự học, kiên trì, vượt khó trong học tập của bạn Tú?
- Vì sao Tú đạt được kết quả cao trong học tập? - Tú đã gặp khó khăn gì trong học tập?
- Tú đã ước mơ gì? Để đạt được mơ ước. Tú đã suy nghĩ và hành động ntn?
- Em học được những gì ở bạn Tú?
- Bạn Tú đã học tập và rèn luyện để làm gì? GV kết luận – chuyển ý
* Hoạt động 2: Nhóm – lớp (20 phút)
Hướng dẫn HS thảo luận, tìm hiểu nội dung bài học
- GV phát phiếu học tập với nội dung:
Hãy điền dấu X vào ô trống tương ứng những động cơ học tập mà em cho là hợp lí
I. Truyện đọc:
Tấm gương của một học sinh nghèo vượt khó sinh nghèo vượt khó
(sgk/32)
II. Nội dung bài học:
a) Mục đích học tập của HS:
- HS là chủ nhân tương lai của đất nước.
a) Học tập vì bố mẹ
b) Học tập vì tương lai của bản thân c) Học tập để khỏi thua kém bạn bè
d) Học tập để có khả năng tự lập cuộc sống sau này e) Học tập để có khả năng xây dựng quê hương, đất nước
f) Học tập để làm vui lòng thầy cô giáo
g) Học tập để trở thành người có văn hóa, hòa nhập vào cuộc sống hiện đại
h) Học tập để trở thành con người lao động sáng tạo, lao động có kỷ luật
- HS làm trên phiếu -> đại diện 1 số HS trình bày -> GV nhận xét, bổ sung, kết luận
- Vậy mục đích học tập đúng nhất của em là gì? - Mục đích học tập đúng nhất của em là gì? - GV nhận xét, kết luận
ngoan Bác Hồ, người công dân tốt
- Trở thành con người chân chính có đủ khả năng lao động để tự lập nghiệp và góp phần xây dựng đất nước, quê hương, bảo vệ tổ quốc XHCN
4. Củng cố - Dặn dò: (3 phút)
- Thảo luận cả lớp với chủ đề “Ước mơ của em”
Tuần 15
Tiết 15 Bài 11: MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH (tt) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
A. Mục tiêu bài học:Giúp HS
- Xác định đúng mục đích học tập. Hiểu được ý nghĩa của việc xác định mục đích học tập và sự cần thiết phải xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập
- Có ý chí nghị lực, tự giác trong quá trình thực hiện mục đích, kế hoạch học tập. Khiêm tốn, họ hỏi ở bạn bè.
- Biết xây dựng kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tập và các hoạt động khác một cách hợp lí
B. Thiết bị, tài liệu:
- Bài tập tình huống và 1 số tấm gương